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全國(guó)婦聯(lián)：超八成女大學(xué)生遭遇就業(yè)性別歧視

據(jù)全國(guó)婦聯(lián)婦女研究所2015年在北京等地多所高校的調(diào)查顯示，高達(dá)86.6%的女大學(xué)生受到過一種或多種招聘性別歧視，工科女大學(xué)生占80%以上。其中，有80.2%的女性認(rèn)為，在招聘過程中存在“招聘信息顯示限男性或男性優(yōu)先”“不給女性復(fù)試機(jī)會(huì)”“提高對(duì)女性的學(xué)歷要求”等現(xiàn)象。

據(jù)媒體報(bào)道，在上海某高校的校園招聘會(huì)上，一些企業(yè)甚至對(duì)女生的外貌提出苛刻要求，還規(guī)定了女生的血型和星座。

“這些企業(yè)和崗位設(shè)置，讓很多優(yōu)秀的女生望而卻步。”湖南湘潭大學(xué)負(fù)責(zé)指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的教授羅丁山說。

連年攀升的中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量，讓“就業(yè)難”一度成為中國(guó)社會(huì)熱議話題。作為大學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”，女大學(xué)生在這場(chǎng)求職大戰(zhàn)中顯得更為艱難。

據(jù)中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院2015年發(fā)布的研究報(bào)告稱，在使用相同背景的簡(jiǎn)歷的情況下，男性求職者接到面試邀請(qǐng)的次數(shù)是女性的1.42倍。（中新網(wǎng)）

2016全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜：北大第17

英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育》近日發(fā)布2016年全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，美國(guó)加州理工學(xué)院取代哈佛大學(xué)名列榜首。中國(guó)14所高校躋身該排行榜150強(qiáng)。

榜單上，中國(guó)高校中，香港科技大學(xué)排名全球第13、亞洲第二；北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)排名全球第17、亞洲第四；復(fù)旦大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)排名全球第37位。此外，躋身全球 150強(qiáng)的中國(guó)高校還包括上海交通大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、臺(tái)灣科技大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、臺(tái)灣大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、香港城市大學(xué)和臺(tái)灣清華大學(xué)。

根據(jù)報(bào)告，企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷、專業(yè)能力、外語（課程）能力、課外活動(dòng)等是重要因素。而企業(yè)認(rèn)為的“就業(yè)能力”（employability）則是工作能力與態(tài)度、準(zhǔn)備入職能力、找到工作的能力等。

同時(shí)，在“哪個(gè)國(guó)家的畢業(yè)生最適合雇傭”時(shí)，企業(yè)傾向于美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、加拿大、中國(guó)、法國(guó)、澳洲、印度等。

《泰晤士高等教育》世界大學(xué)排行編輯巴蒂（Phil Baty）稱，這一榜單能讓學(xué)生了解哪些大學(xué)符合全球企業(yè)的需要，“在這個(gè)全球政治動(dòng)蕩的年代，年輕學(xué)生經(jīng)歷了英國(guó)脫歐和特朗普（Donald Trump）當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。很多學(xué)生都在尋找大企業(yè)看重的大學(xué)。這一榜單能夠讓他們了解到自己所需要上的大學(xué)?！保ㄖ袊?guó)新聞網(wǎng)）

高校教師兼職差距大，有人一日可達(dá)1萬余元

近日，相關(guān)部門印發(fā)的《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》指出，允許科研人員和教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點(diǎn)教學(xué)獲得合法收入。

消息一出，不少高校老師表示終于不用“藏著掖著”了，《意見》出臺(tái)之前，高校教師兼職“走穴”已經(jīng)是“公開的秘密”。因?qū)W科特點(diǎn)、市場(chǎng)需求不同，也會(huì)產(chǎn)生一定的分化，有可能進(jìn)一步加劇不同學(xué)科教授之間的貧富差距。專家介紹，兼職要適度，各個(gè)高校制定相關(guān)的兼職兼薪評(píng)價(jià)機(jī)制。

不可忽視的是，在《意見》發(fā)布前，高校教師課外兼職已經(jīng)是“公開的秘密”，根據(jù)2016年麥可思-大學(xué)教師薪資福利調(diào)查，50.1%的本科教師和52.7%的高職高專教師曾有為增加個(gè)人收入而兼職的經(jīng)歷，講師和助教為增加個(gè)人收入而兼職的比例更高，都超過了50%。

《意見》出臺(tái)后，一些年輕的高校老師卻并沒有覺得跟自己關(guān)系很大，某駐濟(jì)高校的小王是數(shù)學(xué)院的一名年輕教師，教學(xué)和科研的壓力都很大，根本就沒時(shí)間去兼職?！懊刻旃馍险n備課，基本就沒額外時(shí)間。”

某駐濟(jì)高校文學(xué)院林教授表示，“從增加收入來看，中文、歷史、哲學(xué)本屬于人文學(xué)科，跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)距離較遠(yuǎn)，不屬于實(shí)用型學(xué)科。這個(gè)政策對(duì)人文學(xué)科來說，效果并不明顯?！碑?dāng)然，也有極少數(shù)國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者，可以通過其他途徑，比如通過收取版權(quán)使用費(fèi)，獲利匪淺。

但另一方面，林教授認(rèn)為，由于高校教師收入相對(duì)拮據(jù)，不少人文類的高校教師，只要能多賺些外快，還是比較積極地去爭(zhēng)取，比如，評(píng)審費(fèi)、改卷費(fèi)等，“但是由于人文學(xué)科成果轉(zhuǎn)化非常慢，兼職教授也需要時(shí)間和學(xué)術(shù)的積累相對(duì)自然學(xué)科來說，要少很多，本來自然科學(xué)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，就存在各方面分配不均現(xiàn)象。這個(gè)政策，極有可能進(jìn)一步加劇貧富分化?！保R魯晚報(bào)）