2008年9月，綠色學(xué)校開學(xué)了，迎來了98名學(xué)生。2012年，學(xué)校被美國一家機(jī)構(gòu)評為“全球最佳綠色學(xué)?！薄?014年9月，聯(lián)合國秘書長潘基文慕名來訪，并對學(xué)生們發(fā)表了一個演講，贊揚學(xué)校致力于教育年輕一代成為未來世界的綠色領(lǐng)導(dǎo)者。潘基文評價說：“這是我見過的最特別、最難忘的學(xué)校。非常感謝你們讓世界變得更綠色的擔(dān)當(dāng)和遠(yuǎn)見?！?/p>

綠色學(xué)校（Green School）鳥瞰圖

跨界而來的教育家

綠色學(xué)校（Green School）位于巴厘島，沒錯，就是那座享譽世界的印尼旅游島。

綠色學(xué)校創(chuàng)始人約翰·哈代

2006年，創(chuàng)始人約翰·哈代（John Hardy）為這所學(xué)校定名為“綠色”，就是要把綠色、環(huán)保作為學(xué)校追求、實踐的核心理念。約翰·哈代原本是加拿大一位學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，因受到巴厘島悠久的手工傳統(tǒng)的吸引，1975年來到巴厘島，與當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家共同制售珠寶為生，并讓“John Hardy”成為非常有名的高檔珠寶和時尚配飾品牌。

2006年，在約翰·哈代和妻子辛西婭進(jìn)行了幾年家庭學(xué)校教育（homeschooling、自己在家教孩子）后，他們想給幾個孩子選一所真正的好學(xué)校，得到的回答是“如果您對本村的學(xué)校不滿意，鄰村還有一所，您可以去看看”。顯然，這些學(xué)校無論硬件還是課程都讓約翰夫婦很絕望。剛好，他們賣掉了經(jīng)營多年的珠寶企業(yè)，便萌生了自己建一所好學(xué)校的想法。

盡管約翰是從企業(yè)家半道轉(zhuǎn)行而來，但經(jīng)過10年的堅持，這所學(xué)校已然發(fā)展成了全世界綠色教育和可持續(xù)教育領(lǐng)域最有想象力的典范。

全校400余名孩子，印尼國籍的只占30%，其余70%來自全球42個國家。很多家長為了孩子能就讀綠色學(xué)校，不惜舉家搬到巴厘島。聯(lián)合國秘書長潘基文曾慕名來訪，稱這是他見過的最特別、最難忘的學(xué)校，并贊揚綠色學(xué)校培養(yǎng)年輕一代成為未來世界綠色領(lǐng)導(dǎo)者的遠(yuǎn)見和創(chuàng)舉。

名副其實的綠色學(xué)校

學(xué)校30多座建筑都使用竹子作為主要的材料，輔以石頭、茅草、黏土等材料，散布在阿育河邊。這些掩映在搖曳的棕櫚樹和茂密的叢林中、四面漏風(fēng)的竹亭就是學(xué)生們的教室、“體育館”、活動中心。

沒有圍墻的教室

其中“主樓”居于學(xué)校中央，有三層空間，采用螺旋形屋頂，讓自然光線能到達(dá)建筑內(nèi)的每個角落，將人工照明的使用量降到了最低。學(xué)生的教室呈圓形，沒有圍墻，狀似斗笠的屋頂覆蓋其上，擋雨不遮風(fēng)，蔽日不阻光，使得室內(nèi)涼爽舒適，不需要空調(diào)。教室的開放設(shè)計是讓學(xué)生與周邊自然環(huán)境保持最大程度的接觸，讓學(xué)生受到更多自然界的 “干擾”，比如突然來臨的熱帶暴雨，或者一只壁虎爬過地面。學(xué)校鼓勵教師們把這些“干擾”融入學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和迷人。

此外，秋千、課桌、長凳、圖書館的桌子和書架全都是竹子制成，以體現(xiàn)環(huán)保的理念。教室里的白板是用回收的汽車前擋風(fēng)玻璃制成的。學(xué)校沒有接入電網(wǎng)，所有的電都來自于校內(nèi)的太陽能板和溪水推動的水輪機(jī)。

因為獨創(chuàng)的教育方式，學(xué)校吸引了全球43個國家的400余名學(xué)生，從幼兒園到高中都有。根據(jù)國籍劃分，來自美國的學(xué)生最多，之后依次是印尼、加拿大、澳大利亞。很多父母為了讓孩子讀這所學(xué)校，不惜舉家搬到巴厘島。

只有項目，沒有課程

綠色學(xué)校以培養(yǎng)下一代綠色領(lǐng)袖為己任。學(xué)校的課程體系（也許叫“項目式學(xué)習(xí)”更合適）具有三大特征。

第一是追求可持續(xù)性。這點從校園和教室設(shè)計、食物、交通方式、學(xué)習(xí)項目都可以體現(xiàn)。

第二是教學(xué)生像創(chuàng)業(yè)者一樣思考，創(chuàng)造性地解決問題。很多項目不僅需要考慮環(huán)境的可持續(xù)問題，而且注重企業(yè)家精神培養(yǎng)，就是這種特征的體現(xiàn)。常識認(rèn)為，人們在大學(xué)畢業(yè)后才可以在事業(yè)上大展拳腳。但綠色學(xué)校不這么認(rèn)為，它鼓勵你現(xiàn)在就可以做你喜歡的事，哪怕只是一個孩子，也可以從現(xiàn)在就開始改變世界。

事實上，在今天的綠色學(xué)校，最有聲有色的項目往往并不是老師設(shè)計的，反而是學(xué)生自己創(chuàng)造性地干出來的?！鞍莅荩芰洗薄熬G色巴士”“Nalu T恤衫”等莫不如此。

第三是融入所在的社區(qū)。打開校門，走入現(xiàn)實世界，毫無成見地交朋友，而不是孤立地存在，成為一所自我感覺良好的精英學(xué)校。

這就是綠色學(xué)校的最大特色——讓學(xué)生們真正走進(jìn)生活，通過參與并積極應(yīng)對現(xiàn)實世界的實際問題，尋求切實可行而且可持續(xù)的解決方案，在這個過程中掌握改變世界的本領(lǐng)。

項目1：拜拜，塑料袋

這對傳奇姐妹，也許是她們學(xué)校最好的名片。

梅拉蒂·維森和伊莎貝爾·維森是綠色學(xué)校的學(xué)生。3年前的一天，她們發(fā)現(xiàn)塑料袋對環(huán)境極其有害，而且毫無必要性時，當(dāng)時12歲的梅拉蒂和10歲的伊莎貝爾決定勇敢站出來，讓自己的家鄉(xiāng)巴厘島告別塑料袋。

別以為這是兩個滿腦子童話故事的孩子隨口說說，或者無端臆想。她們真的去做了，清潔海灘、組織百萬人簽名請愿，甚至絕食抗議，最終說服政府做出在2018年前完成“巴厘島無塑料袋”的承諾。潘基文也佩服她們的成就，成了她們的支持者。

梅拉蒂·維森（左）和伊莎貝爾·維森（右）

2015年9月，這對姐妹在倫敦進(jìn)行TED演講時，向全世界講了她們的故事。

TED |《巴厘島禁塑料袋之行》（<Our campaign to ban plastic bags in Bali>）▼

如果不太方便看視頻，我們也整理出了演講稿。不過，還是強(qiáng)烈建議聽聽這段演講，相信你會喜歡上這對自信、成熟、幽默、堅韌的姐妹。

梅拉蒂：巴厘島——神明之島。

伊莎貝爾：綠色的天堂。 

梅拉蒂：或者是……失落的天堂。巴厘島——垃圾之島。

伊莎貝爾：在巴厘島，我們一天會制造出680立方米的塑料垃圾。這大約有14層樓高。說到塑料袋，它的回收率小于5%。

梅拉蒂：當(dāng)你們知道這些，也許你們對我們島的印象已經(jīng)改變了。當(dāng)我們知道的時候，我們的印象也變了，我們知道了幾乎所有巴厘島上的塑料袋，最后會流到我們的下水道，然后轉(zhuǎn)進(jìn)我們的河流，最后流入我們的海洋。而那些沒有流進(jìn)海洋的，它們不是被焚化，就是被亂丟棄掉。

伊莎貝爾：所以，我們決定要做些事情。到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)做了快三年，嘗試在我們島上的家園，向塑料袋說不。而且我們有相當(dāng)顯著的成功。

梅拉蒂：我們是姐妹，我們在地球上最棒的學(xué)?！屠鍗u綠色學(xué)?！险n。學(xué)校的不同之處，除了它是由竹子建造而成，還有它的教學(xué)方式。我們被教導(dǎo)成為今日的領(lǐng)袖，學(xué)一些在普通教科書上學(xué)不到的東西。

伊莎貝爾：有一天，我們上了一堂課，學(xué)習(xí)了一些名人，比如尼爾森·曼德拉、戴安娜王妃、圣雄甘地。那天回家的路上，我們達(dá)成一個共識：我們也想成為這樣的名人。那為什么我們要等到長大時才能成為名人呢？我們現(xiàn)在就想做一些事。

梅拉蒂：坐在沙發(fā)上的那一晚，我們開始了頭腦風(fēng)暴，思考巴厘島現(xiàn)在所面臨的問題。而其中一個常常出現(xiàn)在我們面前的就是塑料垃圾。但這可是個大問題。所以我們確定了我們這些小孩實際的目標(biāo)是什么：就是塑料袋。想法誕生了。

伊莎貝爾：我們開始研究，這么說好了，我們了解得越多，我們越明白塑料袋一點好處也沒有。而且你知道嗎？我們根本不需要它們。

梅拉蒂：在很多其他地方舉辦的“向塑料袋說不”的活動深深激勵了我們，從夏威夷到盧旺達(dá)，還有幾個城市，比如奧克蘭或都柏林。

伊莎貝爾：所以我們把想法轉(zhuǎn)換成發(fā)起“拜拜，塑料袋”活動。 

梅拉蒂：這幾年，我們一直在辦活動，這讓我們學(xué)到很多。第一課：你不要全都自己一個人做。你需要有一個志趣相投的孩子們組成的大團(tuán)隊，所以我們成立了“拜拜，塑料袋”工作組。志愿者團(tuán)隊來自于從全島范圍內(nèi)召集的孩子們，包含國際及當(dāng)?shù)貙W(xué)校。跟他們一起，我們開展了一系列多層級的活動，主要是一些線上線下的簽名請愿書活動，以及在學(xué)校舉辦的含有教育寓意及鼓舞人心的演講，我們也在市場、節(jié)慶、海灘清潔活動上提高大眾的意識。最后，但同樣重要的一點，我們給大家分發(fā)替代塑料袋的袋子，比如網(wǎng)袋、可循環(huán)利用的報紙袋，或是100%有機(jī)材料袋，這些全是當(dāng)?shù)貚u上的自發(fā)團(tuán)體制作的。

伊莎貝爾：我們運作了一個試點村，包含800戶家庭。村長是我們第一個朋友，他很喜歡我們的T恤，這很有幫助。我們專注于建立顧客意識，因為那是需要改變的一點。村莊有三分之二的區(qū)域已經(jīng)成為無塑料袋區(qū)域。我們第一次嘗試邀請巴厘島政府參加活動時失敗了， 所以我們想：“嗯……如果有一百萬份簽名的請愿書，他們應(yīng)該就不會忽視我們了，對吧？ ”

梅拉蒂：對！

伊莎貝爾：但是，大家認(rèn)真算一下，100萬個簽名，是不是1000乘以1000??？（笑聲）我們碰到瓶頸了——直到我們學(xué)到了第二課：跳脫框架，另類思考。有人曾經(jīng)說過，巴厘島機(jī)場每年要迎來1600萬人次的出入境旅客。

梅拉蒂：但我們怎么才能進(jìn)到機(jī)場里面呢？所以就有了第三課：堅持。我們前往機(jī)場，我們通過門衛(wèi)，然后去找他的上級的上級，然后是辦公室經(jīng)理助理，然后是辦公室經(jīng)理，再接著……我們沒成功，又向后退了兩步，我們想，好吧，我們又回到門衛(wèi)這里了。經(jīng)過了幾天的敲門，一直以小孩子的身份進(jìn)行，我們最終找到了巴厘島機(jī)場的商業(yè)部經(jīng)理，然后我們向他講演了“巴厘島的塑料袋”的內(nèi)容。他人很好，他說：（模仿他的聲音）“我都不敢相信自己要說什么，我要授權(quán)給你們，你們可以在海關(guān)及移民局后面收集簽名?！保ㄐβ?，掌聲）

伊莎貝爾：我們在那里的頭一個半小時，就已經(jīng)拿到快1000個簽名了，很酷吧？第四課：你需要社會各界精英的幫助，從學(xué)生到商業(yè)經(jīng)理到名人。多虧了綠色學(xué)校強(qiáng)大的吸引力，讓我們一直有名人可以訪問。潘基文讓我們懂得了聯(lián)合國秘書長是不會簽請愿書的——（笑聲）即使我們小孩子好好地請求。但他答應(yīng)要傳遞這些訊息，現(xiàn)在我們跟聯(lián)合國合作得相當(dāng)密切。

梅拉蒂：珍·古道爾讓我們懂得了一個人的網(wǎng)絡(luò)力量。她是從一個叫“根與芽”的團(tuán)體開始的，現(xiàn)在她在全世界有4000個團(tuán)體。我們是其中之一。她真的很能鼓舞人心。如果你是扶輪社的一員，很高興見到你。我們是社友，我們組成了國際扶輪社最年輕的部門。

伊莎貝爾：我們也學(xué)到很多關(guān)于耐心的東西。

梅拉蒂：如何處理挫折。

伊莎貝爾：領(lǐng)導(dǎo)力。

梅拉蒂：團(tuán)隊合作。

伊莎貝爾：友誼。

梅拉蒂：我們也學(xué)到更多的關(guān)于巴厘島人民以及巴厘島文化的東西。

伊莎貝爾：我們也學(xué)到了承諾的重要性。

梅拉蒂：過程并不總是順利的。有時候，要實踐你說過的話確實會有點困難。

伊莎貝爾：但在去年，我們真的做到了。我們?nèi)ビ《妊葜v，然后我們的父母帶我們?nèi)グ菰L以前圣雄甘地的私人住所。我們學(xué)到了絕食抗議的力量，他的確達(dá)成了他的目標(biāo)。是的，就在旅行結(jié)束前，當(dāng)我們再次與父母親碰面時，我們兩個做了相同的一個決定，并跟他們說：“我們要絕食抗議！”（笑聲）

梅拉蒂：你們大概可以想象到他們驚訝的表情。我們說服了好久，不只我們的父母，還包括我們的朋友及老師。伊莎貝爾和我都很認(rèn)真看待這件事。所以，我們跟一位營養(yǎng)師碰面，然后我們達(dá)成了共識，每天日出到日落都不吃東西，直到巴厘島政府愿意見我們，來討論如何阻止在巴厘島上使用塑料袋。

伊莎貝爾：我們的用印尼語叫作“mogak makan”的絕食抗議，開始了。我們運用社交媒體來支持我們的行動。就在第二天，警察就到了我們的家里和學(xué)校。這兩個女孩在搞什么？我們知道我們不能借由絕食抗議來要求政府做事——這樣我們可能會坐牢。但是，你看，有效了，24小時之后，我們從學(xué)校被帶走，然后被護(hù)送到政府辦公室。

梅拉蒂：而市長就在那兒——（掌聲）在等著跟我們見面說話，他全力支持和感謝我們對巴厘島的環(huán)境與美麗所付出的努力和關(guān)心。他簽署了一項承諾，來幫助巴厘島人民“向塑料袋說再見”?，F(xiàn)在我們是朋友了，而且我們還定期地提醒他及他的團(tuán)隊他所承諾的事。而且真的，最近他公開表示并承諾，到2018年，巴厘島將會是個無塑料袋的島。（掌聲）

伊莎貝爾：而且，我們的支持者之一，巴厘島國際機(jī)場計劃在2016年前完成無塑料袋政策。

梅拉蒂：別再分發(fā)免費的塑料袋了，攜帶自己的可重復(fù)使用的袋子，是我們下一個要改變大眾觀念的訊息。

伊莎貝爾：我們的短期活動“同一座島，同一個聲音”就是關(guān)于這些的。我們會檢查并認(rèn)證哪些是由他們自己申明的無塑料袋區(qū)的商店與餐廳，然后我們會在他們的入口處貼上這個貼紙，并在社交媒體及巴厘島重要的雜志上公布他們的店名。反之，這樣就會凸顯那些沒有貼紙的店家。（笑聲）

梅拉蒂：那么，為什么我們一定要告訴你們這些呢？ 好吧，其中一部分原因是我們對我們一起合作所達(dá)成的這樣的成果，感到很自豪。但也有部分原因是，我們學(xué)到了小孩也能做有意義的事。我們能讓事情成真。伊莎貝爾和我開始做這件事的時候，分別只有10歲和12歲。我們從來沒做過商業(yè)計劃，我們沒有固定的策略，也沒有隱秘的議程——我們僅僅有我們眼前的一個理想，以及一群和我們一起奮斗的好伙伴。我們要做的就是要停止這些塑料袋繼續(xù)包圍破壞我們美麗的家園。對于做世界需求的改變者，孩子們有無窮的能量和動力。

伊莎貝爾：所以我們想給在這個美麗又充滿挑戰(zhàn)的世界上所有的小孩一句話：去做吧！去做些不一樣的事。我們不會告訴你這會很簡單。我們會告訴你，這很值得。我們小孩子雖然僅占世界上25%的人口，但我們才是100%的未來。

梅拉蒂：我們?nèi)杂泻芏嗍乱?，但即使知道如此，我們也不會停下來，直到您抵達(dá)巴厘島機(jī)場時，被問到的第一個問題是：

兩人：“歡迎來到巴厘島，你有要申報的塑料袋嗎？”（笑聲）謝謝！ （掌聲）

梅拉蒂和伊莎貝爾，這對半荷蘭半印尼血統(tǒng)的姐妹，讓創(chuàng)始人約翰和辛西婭夫婦非常自豪。約翰評價說：“她們勇敢的行動正是辛西婭和我當(dāng)初創(chuàng)辦這所學(xué)校時夢寐以求的?！?/p>

如今，這對姐妹的行動已經(jīng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。“拜拜，塑料袋”已經(jīng)在美國紐約、墨西哥、澳大利亞等很多地方作為榜樣進(jìn)行推廣。

項目2：綠色巴士

“綠色巴士”（Bio Bus）是學(xué)校又一個有聲有色的項目，目的是減輕使用過的食用油（二手油）對環(huán)境和人健康的威脅。

一般情況下，這些食用油一部分被倒進(jìn)了下水道，最后流到大海里污染環(huán)境，還有些則被不法商販簡單加工后出售，被一些貪便宜的居民和餐館買去再次使用，危害人們的健康。注意到這種現(xiàn)象后，綠色學(xué)校的老師和學(xué)生們認(rèn)為，最好的解決辦法就是把這些“二手油”盡可能地收集起來，防止它流到海里，或者再次到餐桌上。

用二手油生產(chǎn)的清洗液

于是，2015年4月，綠色學(xué)校的老師和學(xué)生成立了這家叫“綠色巴士”的社會企業(yè)。他們定制了專門的罐子（取名“杰瑞罐”）收集二手油，然后委托島上的一家企業(yè)加工成生物柴油。用這些生物柴油作燃料，這家企業(yè)在學(xué)校周邊開起了公交車，旨在為綠色學(xué)校學(xué)生和周邊居民提供更綠色的交通，提升村民的健康水平，也為學(xué)生提供實地學(xué)習(xí)和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會。如今，他們已經(jīng)擁有3輛綠色巴士，每月僅僅運送本校學(xué)生就超過1200次（意味著每位學(xué)生每月乘坐約3次）。

2016春季學(xué)期綠色巴士路線表

讀讀他們2016年春季學(xué)期的工作小結(jié)，就知道學(xué)生們在這個企業(yè)中收獲究竟有多大。

-1月20日-

新學(xué)期又開始了，綠色巴士又開始了。學(xué)生、老師、實習(xí)生忙著為綠色巴士設(shè)計APP、網(wǎng)站、產(chǎn)品等。因為事情太多，所以被分成不同的小組，以加快進(jìn)度。周三的課上，學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)布綠色巴士的官方網(wǎng)站了。大家在愛因斯坦教室進(jìn)行著各種頭腦風(fēng)暴，暢所欲言各自的網(wǎng)站主題和網(wǎng)頁設(shè)計靈感，敲擊鍵盤聲也不絕于耳。

與此同時，我們還在忙著迄今最激動人心的項目：交換計劃。也就是與本地居民、外資酒店、風(fēng)景區(qū)、飯店結(jié)成伙伴關(guān)系，用綠色清洗液（也是用二手油生產(chǎn)的）來交換它們使用過的食用油。

2016年春季學(xué)期，綠色巴士有3條線路，（時刻表如下）。

-1月28日-

本周我們的網(wǎng)站已經(jīng)有了域名和主機(jī)。網(wǎng)頁在制作中，幾周內(nèi)能看到。我們正在與香港科技大學(xué)的團(tuán)隊一起開發(fā)綠色巴士的APP。它能提升我們的綠色巴士的服務(wù)水平，也有利于我們收集使用過的食用油。

我們還在與“酷酷紐帶”項目合作，一起努力把思邦村（Sibang）變成巴厘島最綠色的村子。

-2月3日-

通過實驗新的原料，綠色清洗液的配方越來越多，最后希望能做成塊狀的肥皂。

今天，我們實施了二手油的交換計劃。Ubud鎮(zhèn)的6家餐館加入我們的計劃，用使用過的食用油交換清洗液。我們將給這些餐館一個證書，表明他們對綠色交通的支持。他們也可以選擇，在綠色巴士里用小旗子做廣告。

綠色巴士的網(wǎng)站很快就要完成了。學(xué)生們在實際工作中學(xué)到了很多：圖形設(shè)計、編寫代碼、寫作、網(wǎng)絡(luò)知識、展示信息等等。

-2月16日-

2月11日和12日，我們代表綠色學(xué)校參加了2016年巴厘島清潔能源論壇，“拜拜，塑料袋”的兩個姐妹也去了，我們共用一個展位。這個論壇是個國際性的論壇。

很激動，綠色巴士的乘客達(dá)到了350人，空前的高。相信以后還會更高。這是我們第三輛巴士投入使用后取得的成績。

-4月13日-

綠色巴士這個社會企業(yè)運行整整一年了。前幾天，推出了多種塊狀肥皂的樣品。

-5月12日-

今天，我們不是1組，而是2組去收集二手油。一組去賽奴爾（sanur），一組去長古（canggu）。共收集了288升。不少吧。

但是，上周我們共花了72個小時收集，這是個新紀(jì)錄，共收集400多升。我們自己都對這個成績很吃驚。

昨天，又有20多人加入了綠色巴士公司。感謝歐德曼斯餐館（Old Man's），過去2周捐獻(xiàn)了300升使用過的食用油。300升足夠我們的一輛綠色巴士跑至少一個月。

我們的杰瑞罐很充裕。

-5月27日-

前天，我們?nèi)チ碎L古村，30個人，乘坐2輛車，回收了228升二手油。

昨天，為了準(zhǔn)備5月28日的演講，有人不斷地練習(xí)演講詞，其他團(tuán)隊成員則辛苦地為制作的300瓶清洗液裝瓶、清潔、貼標(biāo)簽。

今天，我們在學(xué)校停車場舉辦了“巴厘島最綠色洗車”活動，用的是自己生產(chǎn)的清洗液，洗車的水不是隨意流走，而是用來灌溉草坪。每輛汽車的清洗價格是50000盧比（約合人民幣25元），摩托車是20000盧比。

我們明天要到農(nóng)貿(mào)市場去銷售綠色巴士的T恤衫，并分發(fā)更多的杰瑞罐。

回頭看看，真是滄海桑田啊。當(dāng)初，僅僅是幾個學(xué)生為了得到科學(xué)課的學(xué)分，去制作清洗液。如今，綠色巴士發(fā)展成一個持續(xù)運營的公司，五臟俱全。一開始，我們只是偶然有時間賣賣清洗液，現(xiàn)在是能夠有組織地在島上不同的農(nóng)貿(mào)市場銷售多種產(chǎn)品。從只有1輛公交車，到現(xiàn)在的3輛。從無人知曉，到現(xiàn)在Earth Hour、TED等很多機(jī)構(gòu)邀請我們?nèi)⒓踊顒印⒀葜v。

-6月2日-

前不久，凱爾老師（Kyle）的綠色數(shù)學(xué)班（green math class）上的學(xué)生科洛夫、瑪雅和索菲去參加了一個5分鐘左右的創(chuàng)業(yè)項目的比賽。他們展示的內(nèi)容就是如何用二手食用油來生產(chǎn)環(huán)保清洗液。

結(jié)果，這個項目很被看好，贏得了一筆風(fēng)險資本外加創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。接下來，他們要完善清洗液產(chǎn)品、批量化生產(chǎn)，以及制訂營銷計劃、設(shè)計包裝和品牌、批量銷售。

于是，凱爾老師就向帕克·戴夫（Pak Dave）發(fā)出邀請，讓他來擔(dān)任教練，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和商業(yè)指導(dǎo)。帕克·戴夫和他的妻子、也是合伙人的莎拉，一直都是創(chuàng)業(yè)家。他們創(chuàng)辦了幾家興旺的企業(yè)，并在加拿大著名的風(fēng)險投資類節(jié)目《龍?zhí)痘⒀ā窊?dān)任創(chuàng)業(yè)教練。

沒想到，戴夫真的接受了邀請，來到了綠色學(xué)校?，F(xiàn)在，他的兩個孩子分別在綠色學(xué)校讀4年級和6年級。

“讓我們決心來綠色學(xué)校的一個原因就是這里的創(chuàng)業(yè)背景。很多孩子的家長都有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)感興趣的孩子也非常多。創(chuàng)業(yè)熱情是很多家庭的共同特征?！贝鞣蛘f，“我會全身心地投入到工作中，如果某個孩子心中藏著創(chuàng)業(yè)家的火苗，我能夠讓它熊熊燃燒?！?/p>

戴夫特別欣賞凱爾老師的綠色數(shù)學(xué)班，“與班上的任何孩子交談，都是非常奇特的，孩子們都非常喜歡這個班。許多孩子都嘗試著做出自己的產(chǎn)品”。

戴夫老師正在做一本手冊，介紹創(chuàng)業(yè)的思維方式和基礎(chǔ)的商業(yè)實踐。他的公司每年雇傭250名15到25歲的年輕人，主要從事銷售工作。給這些年輕人提供指導(dǎo)是他在商業(yè)中最喜歡的事情。

期末了，馬上就要放暑假了。希望戴夫老師2016-2017學(xué)年能在綠色學(xué)校待更長的時間！

項目3：T恤衫Nalu

與梅拉蒂和伊莎貝爾姐妹一樣，今年15歲的達(dá)莉（Dali）和12歲的芬因（Finn）姐弟也是約翰和綠色學(xué)校的驕傲，他們也有著特別的故事。

先聽聽姐姐達(dá)莉的自述吧——

2011年，我和家人到印度旅游，到了炎熱、灰塵很大的印度中部。我父母作為志愿者，去那里的學(xué)校擔(dān)任按摩治療師，于是我在操場上交上了一些朋友。我們一家特別喜歡這個地方，每年都會過去。

當(dāng)我13歲時，我發(fā)現(xiàn)那里有些事情特別奇怪，也不愿意看到。很多也是13歲的朋友，突然就從學(xué)校消失了。原來，學(xué)校不再讓他們讀書了，原因僅僅是他們買不起一件校服。繼續(xù)了解才知道，在這些地區(qū)，政府只為12歲以下的學(xué)生付學(xué)費、書本費、餐費和校服費。

但12歲之后，貧困地區(qū)的很多孩子就失學(xué)了。作為在西方長大的我們無法理解，校服這么簡單、這么便宜的東西，對于貧窮孩子的生活有如此巨大的影響。我的這些朋友，男孩往往到工廠去做童工，女孩則很快就當(dāng)上了媽媽。我簡直無法相信這一切。我想幫助他們，為他們提供一件校服，好讓他們留在學(xué)校里。

2015年初，這對姐弟在綠色學(xué)校成立了一家社會企業(yè)，銷售T恤衫，并為之創(chuàng)立一個品牌——Nalu。他們制訂出“1:1”的計劃，每賣出一件T恤衫，姐弟倆就向印度的貧困孩子捐出一件校服。

達(dá)莉姐弟展示他們的T恤衫

不過，姐弟倆可不是只會打感情牌。為了做好T恤衫，他們親自設(shè)計和裁剪，并學(xué)會用純天然染料染色。

“你買我們的T恤衫，一方面穿上非常好看，另一方面是種善舉，感覺也非常舒坦?！?/p>