芥末堆1月12日文，今日，中國社會藝術協(xié)會攜手羅蘭數字音樂教育集團，成立中國社會藝術協(xié)會數字音樂教育委員會，旨在在全國普及音樂教育，改變啟蒙音樂教育現狀。

中國社會藝術協(xié)會主席盛中國、數字音樂教育委員會會長卞留念、羅蘭董事長程建桐、羅蘭總裁尚雨等人參加了會議。

中國社會藝術協(xié)會是經國務院批準、民政部登記注冊、文化部主管的國家行業(yè)協(xié)會組織，此次成立的數字音樂教育委員會為中國藝協(xié)直屬的二級分支機構，獨家授權羅蘭數字音樂教育集團負責數字音樂教育的教學研究、咨詢、指導、服務等工作。

數字教育委員會的第一個項目為“音才施教，啟智未來”，大力推動四個子項目，包括走進幼兒園——電鼓樂園幼兒課程、走進校園——中小學校本音樂課、走進老年大學——夕陽紅老年電鼓課、走進家庭——樂器在線考級系統(tǒng)，實現全民快樂學音樂的目的。

羅蘭數字音樂教育總裁尚雨稱：“教育是羅蘭教育始終堅持的核心，羅蘭堅持音樂與數字的結合，以線下為基礎延伸至線上，開發(fā)具有可視化、可量化、可追溯、社區(qū)化特色的音樂課程?！?/p>

羅蘭教育提供的音樂啟蒙解決方案，硬件部分引入日本Roland的電子樂器，羅蘭自身也在自主研發(fā)定制化的樂器產品。軟件部分則是羅蘭教育的強項，自主研發(fā)的課程與硬件結合使用。羅蘭開發(fā)的寓教于樂學習軟件實現了課程“可視化”，學習者可根據屏幕顯示的游戲化教學內容學習彈奏樂器，這一特色在幼兒及中老年群體中尤為歡迎。此外，由于軟件系統(tǒng)全國聯網，全國用戶所有的練習行為數據均能被系統(tǒng)所檢測到，實現了“可量化、可追溯”。校區(qū)內的群體可以一起協(xié)作彈奏或者PK，實現了“社區(qū)化”學習，增加了學習的趣味性。

羅蘭數字音樂教育集團源自1972年成立的日本電子樂器廠商Roland，早在20世紀90年代，羅蘭教育的創(chuàng)始團隊就與日本Roland成立合資公司，在中國銷售Roland電子樂器。之后創(chuàng)始團隊開始開展音樂培訓項目，電鼓教室初獲成功后，2010年正式成立羅蘭數字教育集團，提供幼兒及青少年多元智能數字音樂解決方案，將互聯網數字科技應用到音樂啟蒙教育。

羅蘭數字音樂教育在2010年開設第一所直營學校，開始了自主研發(fā)課程體系的步伐，目前已成功研發(fā)了包括羅蘭電鼓課程、羅蘭電鋼琴課程、羅蘭電吉他課程、羅蘭樂隊課程、羅蘭音樂啟蒙課程等在內的系列課程，在北京上海擁有30余家直營校，全國各地擁有300余家加盟校。

羅蘭數字音樂教育今年將持續(xù)發(fā)力直營和加盟學校的建設，同時推進課程進入幼兒園和中小學，直接面向個人用戶的音樂啟蒙APP也在研發(fā)中，致力于將寓教于樂的音樂啟蒙教育普及至更多人群。