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國務院發(fā)布修訂版《殘疾人教育條例》,讓殘疾人也能進入主流教育系統(tǒng)

作者:阿槑 發(fā)布時間:

國務院發(fā)布修訂版《殘疾人教育條例》,讓殘疾人也能進入主流教育系統(tǒng)

作者:阿槑 發(fā)布時間:

摘要:保障殘疾人受教育的權利。

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(圖片來源:Pixabay)

芥末堆 2 月 23 日文,今日,李克強簽署國務院令,公布修訂后的《殘疾人教育條例》(以下簡稱《條例》),對學前教育、義務教育、高等教育、職業(yè)教育等不同階段分別做出了規(guī)定,保障殘疾人接受教育的權利,該《條例》自 2017 年 5 月 1 日起施行。與 1994 年頒布的上一個版本相比,《條例》突出和強調(diào)了融合教育的理念,而不是將殘疾人教育隔離在主流教育系統(tǒng)之外。

《條例》要求,在義務教育階段,政府應當優(yōu)先在部分普通學校中建立特殊教育資源教室,配備必要的設備和專門從事殘疾人教育的教師及專業(yè)人員,指定其招收殘疾兒童、少年接受義務教育,并支持其他普通學校根據(jù)需要建立特殊教育資源教室,或者安排具備相應資源、條件的學校為招收殘疾學生的其他普通學校提供必要的支持。

在學前教育階段,政府有關部門應當支持普通幼兒園創(chuàng)造條件招收殘疾幼兒,支持特殊教育學校和具備辦學條件的殘疾兒童福利機構、殘疾兒童康復機構等實施學前教育。

在特殊教育學校學習的殘疾兒童、少年,經(jīng)教育、康復訓練,能夠接受普通教育的,學校可以建議殘疾兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人將其轉入或者升入普通學校接受義務教育。

在職業(yè)教育階段,應當大力發(fā)展中等職業(yè)教育,加快發(fā)展高等職業(yè)教育,積極開展以實用技術為主的中期、短期培訓,以提高就業(yè)能力為主,培養(yǎng)技術技能人才,并加強對殘疾學生的就業(yè)指導。

《條例》要求,對符合法律、法規(guī)規(guī)定條件的殘疾人申請入學,各級各類學校及其他教育機構不得拒絕招收。

在殘疾人教育方面,國內(nèi)針對殘疾人士設置了專門的特殊教育系統(tǒng),但長期被排除在公立學校系統(tǒng)之外,課程通常以音樂、繪畫、按摩等為主。公開資料顯示,截至 2013 年,全國針對盲生的專業(yè)只有針灸按摩和音樂表演,多數(shù)盲生從事的職業(yè)就是推拿按摩,2014 年高考,教育部門首次使用盲文試卷為盲人安排了一場盲人高考。

根據(jù)此前紐約時報的報道,截至 2012 年底,國內(nèi)有超過 9 萬名殘疾兒童無法進入小學學習。2008-2012 年間,僅有 3.5 萬殘疾人能夠進入大學學習。

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來源: 芥末堆
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