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芥末堆 3 月 15 日

在 A 股市場，有這么一家公司，1992 年，它由教育部牽頭 60 多所高校發(fā)起設立，可以說是出生于“教育世家”。然而，在 2015 年之前，它的業(yè)務幾乎和教育沒有太大關系，盡管當時，它仍有 19 家高校股東。

2015 年下半年，在北京大學及各高校股東的支持下，這家公司在原有的房地產、倉儲物流、國內外貿易等業(yè)務之外，試水教育行業(yè)。而去年，它則做出了徹底轉型職業(yè)教育的決定。這家出生于“教育世家”的公司，便是中國高科集團。

近日，芥末堆了解到，自 2016 年確立向職業(yè)教育領域進軍的大戰(zhàn)略以來，中國高科做了一系列的調整。未來，中國高科將通過并購、合作等方式，提升應用型高校的學科建設能力和教育質量。然后以并購、合作的高校為樣板，研發(fā)軟硬件一體化的解決方案，向其他應用型高校輸出高科研發(fā)的課程、系統(tǒng)等。

在中國高科看來，未來通過一系列的合作、發(fā)展、創(chuàng)新，在職業(yè)教育的賽道上，他們非常有信心成為前面幾個玩家當中的一個。

轉移主營業(yè)務核心，轉型教育

中國高科這一次的徹底轉型，是從剝離倉儲物流等非教育業(yè)務，逐步轉移主營業(yè)務核心開始的。

公開資料顯示，中國高科全資子公司高科實業(yè)通過在北京產權交易所掛牌方式將持有的深圳仁銳 75% 的股權公開轉讓，2016 年 4 月 6 日，杭州弘庭投資發(fā)展有限公司通過競價摘牌程序以 102000 萬元整的價格摘得上述股權。 

在剝離原有的非教育業(yè)務的同時，為了進一步拓展教育業(yè)務，在人員配置上，中國高科也進行了很大變動。以新上任高管團隊為例，高科新的高管團隊由資深教育專家、投融資專家以及企業(yè)管理專家組成，這些專家曾任職于新東方集團、新華安成教育集團、北大青鳥集團、中銳教育集團、北方投資集團等業(yè)內知名企業(yè)，均從事教育行業(yè)多年，有著豐富的經驗。

此外，從去年下半年開始，高科總部也根據(jù)業(yè)務發(fā)展需求吸納了一半以上的新員工，而這批新員工大多數(shù)有教育行業(yè)背景。

從并購“應用型大學”切入，布局職業(yè)教育

在剝離非教育業(yè)務、完成人員配置之后，高科開始了徹底轉型職業(yè)教育的征程。

“高科進軍職業(yè)教育的戰(zhàn)略由收并購切入?！备呖频囊晃桓吖芨嬖V芥末堆，在選擇收并購的院校時，高科將關注點放在偏向職業(yè)教育的“應用型大學”上。

芥末堆了解到，在對“應用型大學”的選擇上，高科更傾向于特色專業(yè)做的一枝獨秀，或者辦學理念先進，又或者是在就業(yè)輔導和社會實習等校企活動上有自身優(yōu)勢特點的學校。

對于這些“應用型大學”，高科將通過并購、合作等方式，提升其學科建設能力和教育質量。同時，以并購的應用型大學為樣本，研發(fā)軟硬件一體化的解決方案，對外輸出高科研發(fā)的課程、系統(tǒng)等，為其他應用型大學學科建設能力的發(fā)展提供幫助和支持。

此外，中國高科集團旗下的教育產業(yè)研究院也在緊鑼密鼓的籌備中，將與重點高校合作從事行業(yè)研究，協(xié)助促成集團合作、促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

拓展海外市場，加快區(qū)域布局

在國內布局職業(yè)教育的同時，目前高科也正緊鑼密鼓地推進海外業(yè)務的洽談合作，而他們海外的戰(zhàn)略主要聚焦在內容上。

“很多應用型專業(yè)，國內與美國、歐洲等地區(qū)的差別有幾十年，他們已經進入到了成熟期或者瓶頸期，但我們卻還在發(fā)展初期?！备呖频囊晃桓吖芨嬖V芥末堆，高科很看好這個機會，想要通過將這些成熟的海外資源引入國內的方式，為我國應用型大學的發(fā)展提供資源支持。

為此，高科在香港設立子公司。2016年底，中國高科集團的香港全資子公司——香港高科國際集團有限公司在香港特別行政區(qū)公司注冊處完成注冊手續(xù)。

香港全資子公司的注冊完成，也成了高科邁向國際化市場的開端。

加快區(qū)域布局 支持教育高地建設

據(jù)了解，目前，高科集團北京總部的管理職能系統(tǒng)已基本設置完成，管理層將戰(zhàn)略重點轉移到區(qū)域業(yè)務布局上。

在高科的高管團隊看來，京津冀、長三角、珠三角、中原地區(qū)都是我國傳統(tǒng)的教育高地，有著院校眾多、師資雄厚、生源密集、就業(yè)廣泛等得天獨厚的資源優(yōu)勢，一直以來都獲得政府的全力支持和企業(yè)的大力投入。這些地區(qū)坐擁豐富的高等教育資源和職業(yè)教育就業(yè)資源，對于高科而言具有極大的優(yōu)勢吸引力。

未來，高科也在考慮布局相應的區(qū)域業(yè)務，響應國家對于教育高地建設的重視。