中國教育培訓行業(yè)拓展減速的趨勢繼續(xù)蔓延。

作為國內(nèi)個性化教育的領導者，首創(chuàng)一對一個性化輔導模式的學大教育日前發(fā)布的    2012年第三季度報顯示，三季度公司教學中心數(shù)量為379所，較二季度的383所凈減少4所，這是學大教育自上市公布季報以來首次出現(xiàn)教學中心數(shù)量環(huán)比減少。

無獨有偶，之前的學而思、新東方都先后宣布放緩擴張步伐。根據(jù)學而思的季報顯示，在截至2012年8月31日的季度中，學而思減少了13個教學中心。與此同時，新東方集團董事長俞敏洪也提出將調(diào)整公司發(fā)展思路，由此前“搶占市場”的擴張策略轉為重視利潤率提高的“收割市場”，放緩教學中心擴張。

不過，在擴張減速的情況下，學而思和新東方都交出一份不錯的成績單。在教學中心減少的情況下，學而思實現(xiàn)連續(xù)3個季度的營收利潤雙增長；而新東方方面該季度的營收同比增41.4%，凈利潤同比增45.5%。

但學大教育就沒有那么幸運了。

盡管該季度營收同比增長34.8%至6950萬美元，公司的毛利同比7.3%的增速遠遠落后于營收，而毛利率也從去年同期的24%下降至19%。

對此，學大教育CFO高俊峰表示，由于業(yè)務季節(jié)性和某些新聞報道所帶來的關注，致使利潤率承壓，2012年最后一個季度公司將繼續(xù)把重點放在提高利用率和控制成本上，以提高企業(yè)盈利水平。

而i美股分析師李瑩認為，未來學大教育營收增長仍需依賴于定價及招生能力，從服務差異性看學大教育目前不具備一對一行業(yè)定價權，隨著教學中心擴張放緩，未來公司管理重點或?qū)⑥D向通過提高教學中心利用率來增加學時消耗。

“一對一模式?jīng)Q定學大教育、學而思和新東方最主要的區(qū)別在于單個學員消耗學時過程其占用的場地和教師資源是唯一的。學大不能通過增加班機學員量的方式來提高利用率，只能依賴于學時?！崩瞵摻忉尩馈?/p>

但由于一對一模式的特點，學大教育想要提高教學中心的利用率也并不容易。

有業(yè)內(nèi)人士表示，學生多在課外時間進行補課，教學中心可供排課的時間需要與學員可接受的授課時間一致。盡管教學中心利用上仍有可提升空間，但是需要注意提升同時會帶來直接人力資本增加。

值得注意的是，在財報中，學大教育第三季度運營虧損為560萬美元，比去年同期的運營虧損660萬美元有所減少；第三季度凈虧損為360萬美元，比去年同期的凈虧損630萬美元也有所縮窄。

對于學大教育為何一直處于虧損狀態(tài)，有業(yè)內(nèi)人士告訴《每日經(jīng)濟新聞》記者，學大教育的一對一模式使得其利潤率比班組培訓模式要低，與此同時學大教育的此前的高速擴張也使得企業(yè)的成本不斷上升。上市以來學大一直在加大品牌推廣的投入，或許學大教育希望通過樹立品牌和教學內(nèi)容的標準化降低對教學顧問即銷售的依賴。