PC在線(xiàn)題庫(kù)—多處于半死不活的僵尸狀態(tài)
通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)搜索“中小學(xué)題庫(kù)”等關(guān)鍵字，筆者可以搜到如下網(wǎng)站：
從Alexa排名可以看出，上述題庫(kù)網(wǎng)站基本處于半死不活的僵尸狀態(tài)，而且試用一下就會(huì)感到網(wǎng)站的水平還處于上個(gè)世紀(jì)，他們的模式已被證明不可行。
APP猿題庫(kù)(高考)—繼承系列產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn) 但人群定位面臨挑戰(zhàn)
9月25日猿題庫(kù)發(fā)布高考題庫(kù)，正式進(jìn)入K12領(lǐng)域，提供iOS、安卓、PC web多個(gè)版本，用戶(hù)可以通過(guò)移動(dòng)終端隨時(shí)隨地的練習(xí)和查找題目。內(nèi)容包含文理科的所有9個(gè)科目，提供全國(guó)各省市近五年高考真題和近三年模擬題，每道題目都配有獨(dú)家版權(quán)透徹詳盡的解析。并能根據(jù)用戶(hù)參加高考的省份、學(xué)科和做題偏好，配置與最新高考大綱保持一致的考點(diǎn)和題目。
猿題庫(kù)高考題庫(kù)提供專(zhuān)項(xiàng)智能練習(xí)、組卷?？己驼骖}模考等多種練習(xí)方式，每次練習(xí)后系統(tǒng)生成智能評(píng)估報(bào)告，直觀呈現(xiàn)學(xué)生在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上的掌握情況，同時(shí)根據(jù)能力情況智能推薦對(duì)應(yīng)難度的題目供學(xué)生練習(xí)。
每月收費(fèi)18元，而且對(duì)所有新用戶(hù)提供15天全功能免費(fèi)體驗(yàn)時(shí)間。
優(yōu)勢(shì)：
·能根據(jù)自己的所在地（高考命題是省一級(jí)的）選文理科、出題范圍，符合高考的地域?qū)傩院头挚瓶荚囈螅?/p>
·題庫(kù)基于歷史真題，這些題是學(xué)生必做的，雖然不一定在猿題庫(kù)上做；
·價(jià)格親民，讓學(xué)生自己也掏得起腰包買(mǎi)得起，不用非得求家長(zhǎng)；
·進(jìn)入門(mén)檻低，免費(fèi)試用15天，這是很重要的一點(diǎn)，便于傳播和認(rèn)知新產(chǎn)品；
·繼承了猿題庫(kù)其他產(chǎn)品線(xiàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、推薦引擎等實(shí)用功能；
·用戶(hù)體驗(yàn)好，這要?dú)w功于純正的互聯(lián)網(wǎng)基因。
對(duì)于面向高三學(xué)生的練習(xí)/題庫(kù)類(lèi)APP，問(wèn)題在于：
·高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，零碎時(shí)間也會(huì)被用來(lái)?yè)Q換腦子和休息，有多少時(shí)間能花在APP上？
·在高考重壓之下，學(xué)生本質(zhì)上是抵觸增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的，尤其是做題這種枯燥的事，逆用戶(hù)本性的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品有成功的嗎？
·學(xué)校老師通常會(huì)組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)歷年真題，教室和APP是互為替代品關(guān)系，顯然前者更強(qiáng)勢(shì)；
·高考無(wú)疑比參加公務(wù)員考試重要的多。學(xué)生可能不會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)用自己不熟悉的方式練習(xí)；家長(zhǎng)對(duì)此更為保守，會(huì)認(rèn)為一切不能保證提分的事情都該滾粗；
·由于面臨高考沖刺，家庭和學(xué)校對(duì)高三學(xué)生使用手機(jī)基本持不贊成/反對(duì)態(tài)度，擔(dān)心分散精力，而且還有一些住宿制學(xué)校實(shí)行軍事化管理；
·決定學(xué)生分?jǐn)?shù)因素很多，尤其是學(xué)校、老師、單場(chǎng)試卷難度、發(fā)揮水準(zhǔn)等因素，APP實(shí)際提分效果難以準(zhǔn)確衡量，僅憑APP自己的評(píng)分評(píng)級(jí)是沒(méi)有權(quán)威性的；
·通過(guò)關(guān)鍵詞找題目和解析這個(gè)功能輸入麻煩，且返回不一定有真想找的，有用性和易用性有問(wèn)題；
·面臨高考，哪怕能讓學(xué)生提高一分，相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)敢砸一千塊錢(qián)以上，對(duì)價(jià)格不敏感。所以產(chǎn)品低價(jià)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮空間有限。
綜上，猿題庫(kù)（高考）繼承了系列產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，但定位于面向高三學(xué)生高考復(fù)習(xí)練習(xí)，恐怕挑戰(zhàn)過(guò)大……對(duì)于高考題庫(kù)這個(gè)產(chǎn)品合適的使用場(chǎng)景可能是和線(xiàn)下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作，為其提供題庫(kù)SAAS平臺(tái)服務(wù)。
另外再小小吐個(gè)槽：
作為有理想有三觀有節(jié)操的互聯(lián)網(wǎng)人，怎么能“教唆”學(xué)生考“公”呢……
硬件產(chǎn)品步步高家教機(jī)H8—沒(méi)有宣傳的那么靠譜
這款產(chǎn)品最大的特點(diǎn)是使用激光筆掃描題目找解題思路和答案（數(shù)理化學(xué)科），其他功能如同步輔導(dǎo)、診斷、教學(xué)視頻等不贅述不評(píng)價(jià)你懂的。
·掃描筆反應(yīng)遲緩。且數(shù)學(xué)函數(shù)、區(qū)間符號(hào)、化學(xué)分子式掃不出來(lái)，還經(jīng)常出現(xiàn)亂碼；
·連WIFI困難，只能掃描機(jī)器內(nèi)置的題；
·在“題目解析”欄目下，學(xué)生可以得到題目解析，但無(wú)法獲知原題答案。
亮點(diǎn)：很湊巧，這款產(chǎn)品的出發(fā)點(diǎn)和筆者設(shè)想的產(chǎn)品非常相近（注：在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)還不知道有H8），旨在減少學(xué)生負(fù)擔(dān)而非增加、為學(xué)生提供便利而非麻煩，符合互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的一般特性。
但受限于技術(shù)水平和實(shí)力，這款產(chǎn)品并未實(shí)現(xiàn)它的初衷。
在線(xiàn)一對(duì)一答疑——線(xiàn)上溝通體驗(yàn)遠(yuǎn)不如線(xiàn)下面談
此類(lèi)產(chǎn)品和在線(xiàn)一對(duì)一口語(yǔ)一樣，都是看上去很合理，但實(shí)際問(wèn)題很大，如：
·答疑的及時(shí)性難以保證，而學(xué)生對(duì)即時(shí)答疑的要求很高；
·信息輸入麻煩，對(duì)于公式、圖形、方程式等信息需要學(xué)會(huì)專(zhuān)用的輸入工具，學(xué)習(xí)成本高、耗時(shí)。本來(lái)是來(lái)解決問(wèn)題的，卻遇到新問(wèn)題，讓人不爽；
·在線(xiàn)溝通的體驗(yàn)遠(yuǎn)不如線(xiàn)下面對(duì)面溝通，肯定會(huì)覺(jué)得費(fèi)勁、別扭；
總之這種產(chǎn)品的易用性和體驗(yàn)是大問(wèn)題，筆者一直認(rèn)為對(duì)于具體問(wèn)題的深入交流、解答釋疑、互動(dòng)環(huán)節(jié)適合放在線(xiàn)下做?；ヂ?lián)網(wǎng)（包括移動(dòng)端）是有局限性的，應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
以上分析的四類(lèi)K12在線(xiàn)教育產(chǎn)品各有利弊，有的沒(méi)有全面考慮用戶(hù)實(shí)際情況，有的在技術(shù)上無(wú)硬實(shí)的過(guò)關(guān)……不過(guò)與其絞盡腦汁增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)又沒(méi)有權(quán)威性的提分保證，或是把學(xué)生硬拉到網(wǎng)上答疑，不如逆向思維，線(xiàn)下的歸線(xiàn)下、線(xiàn)上的歸線(xiàn)上。把思路調(diào)整到為學(xué)生減負(fù)，幫助學(xué)生便捷地查找解題思路和答案，打造面向剛需的、符合人性的、入口級(jí)、高門(mén)檻的K12產(chǎn)品。在接下來(lái)的文章中，我將闡述心目中理想的K12在線(xiàn)教育產(chǎn)品。
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