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2016年11月,《民促法》三審落槌并將于今年9月1日起正式施行新法,目前,整個(gè)民辦教育行業(yè)也將目光放到了各省、地區(qū)出臺(tái)的相關(guān)實(shí)施細(xì)則上。據(jù)消息稱,上海已內(nèi)部發(fā)布了民辦學(xué)校實(shí)施辦法細(xì)則,雖未得到官方證實(shí),但“新民促法”的實(shí)施落地的確與我們?cè)絹?lái)越近。
近日,新學(xué)說(shuō)記者匯集了網(wǎng)傳為吉林、湖南、河北三省所發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)等文件。這些文件雖然不是細(xì)則的頒布,但從各省發(fā)布《意見(jiàn)》中,我們依然能看出各省民辦學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀以及未來(lái)的一些走向。
結(jié)合新學(xué)說(shuō)記者此前對(duì)于上海地區(qū)民促法細(xì)則的預(yù)測(cè)分析,現(xiàn)將吉林、湖南、河北三省的《意見(jiàn)》做以下整理和對(duì)比:
1.總體上強(qiáng)調(diào)了非營(yíng)利學(xué)校的“單程票”性質(zhì),即選擇登記為非營(yíng)利性民辦學(xué)校的,無(wú)法轉(zhuǎn)為營(yíng)利性民辦學(xué)校。而選擇為登記為營(yíng)利性民辦學(xué)校的,可以轉(zhuǎn)為非營(yíng)利性民辦學(xué)校;
2.相較于沿海省份民辦學(xué)校市場(chǎng)的相對(duì)飽和,吉林、湖南、河北三省的民辦學(xué)校依然有很大的發(fā)展空間。
從三省發(fā)布《意見(jiàn)》來(lái)看,都是以鼓勵(lì)政府與資本合作模式(PPP)進(jìn)行辦學(xué),同時(shí)提到鼓勵(lì)公辦學(xué)校與民辦學(xué)校、民辦學(xué)校之間相互購(gòu)買管理服務(wù)、教學(xué)資源、科研成果等,相較于“外來(lái)引入品牌”,本土民辦學(xué)校品牌、公辦學(xué)校的衍生品牌將更加具備競(jìng)爭(zhēng)力;
三省的《意見(jiàn)》內(nèi)容與“新民促法”差異不大,在“過(guò)渡期”、“財(cái)產(chǎn)清償”等環(huán)節(jié),結(jié)合各省情況各有亮點(diǎn)。
具體到三省《意見(jiàn)》的內(nèi)容,共有以下八大特點(diǎn):
民辦學(xué)校注冊(cè)和登記
總體上放寬登記注入條件,非營(yíng)利性學(xué)校根據(jù)法人屬性分為事業(yè)單位和民辦非企業(yè)單位兩類,營(yíng)利性學(xué)校到工商行政管理部門(mén)登記為企業(yè)法人。
現(xiàn)有民辦學(xué)校的“過(guò)渡時(shí)期”:3-10年不等
相比起《民促法》二審稿中對(duì)民辦學(xué)校提出的“3年過(guò)渡期”,三審稿法案將劃定過(guò)渡時(shí)間的權(quán)利下放至各省政府,對(duì)比吉林、湖南以及河北三省的《意見(jiàn)》,現(xiàn)有學(xué)校(2016年11月7日新法頒布前設(shè)立的學(xué)校)需要在各省規(guī)定的過(guò)渡期內(nèi)完成分類選擇登記:
選擇非營(yíng)利性民辦學(xué)校,依法修改學(xué)校章程,履行新的登記手續(xù);
選擇營(yíng)利性民辦學(xué)校,財(cái)務(wù)清算,明確財(cái)產(chǎn)權(quán)屬并依法繳納相關(guān)稅費(fèi)后,重新登記。
其中,對(duì)于十二年一貫制、完全中學(xué)(初中+高中)等包含義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校,非義務(wù)教育階段若登記為營(yíng)利性法人,需要與義務(wù)教育階段分離,登記為兩個(gè)法人,財(cái)務(wù)資產(chǎn)獨(dú)立核算。
三省過(guò)渡期設(shè)置
吉林?。?年過(guò)渡期
河北省:5年過(guò)渡期,到2022年9月1日前全部實(shí)現(xiàn)分類管理
湖南省: 根據(jù)各自具體情況可設(shè)立10年以上的過(guò)渡期。過(guò)渡期內(nèi)允許舉辦者繼續(xù)取得合理回報(bào),過(guò)渡期結(jié)束后,選擇登記為非營(yíng)利性民辦學(xué)校的,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)予出資者相應(yīng)的補(bǔ)償或獎(jiǎng)勵(lì),總額可以占到學(xué)校清償后剩余資產(chǎn)的25%以上。
民辦學(xué)?!巴顺鰴C(jī)制”的完善
從總體上看,非營(yíng)利性民辦學(xué)校終止時(shí),政府將對(duì)清償后的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一定補(bǔ)償,剩余財(cái)產(chǎn)繼續(xù)用于其他非營(yíng)利性辦學(xué);
營(yíng)利性民辦學(xué)校的剩余財(cái)產(chǎn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)公司法》進(jìn)行處理,未提及補(bǔ)償機(jī)制。
其中,通過(guò)捐資舉辦的民辦學(xué)校終止時(shí),在清償后剩余財(cái)產(chǎn)后用于教育等社會(huì)事業(yè)。
>>吉林省
非營(yíng)利性民辦學(xué)校在財(cái)產(chǎn)依法清償后有剩余的,根據(jù)申請(qǐng)并綜合考慮出資者的出資、取得合理回報(bào)的情況以及辦學(xué)效益等因素,對(duì)取得合理回報(bào)的,給予出資者不高于辦學(xué)出資額的補(bǔ)償;
對(duì)未取得合理回報(bào)的,給予出資者不高于辦學(xué)出資額的補(bǔ)償和不高于剩余財(cái)產(chǎn)總額20%的獎(jiǎng)勵(lì)。
>>河北省
2017年9月1日后的舉辦者投入和新增辦學(xué)積累不再作為補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。2016年11月7日后設(shè)立的民辦學(xué)校終止時(shí),其財(cái)產(chǎn)處置按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定和學(xué)校章程處理。
>>湖南省
允許2016年11月7日前舉辦的民辦學(xué)校選擇退出或轉(zhuǎn)型,實(shí)行政府購(gòu)買或股權(quán)置換的方式?,F(xiàn)有民辦學(xué)校選擇登記為非營(yíng)利學(xué)校的,在清算終止時(shí),給不低于開(kāi)辦資金補(bǔ)償出資人。
用地“差別化”:辦學(xué)校建設(shè)用地按照科教用地管理
非營(yíng)利性民辦學(xué)校享受公辦學(xué)校同等政策,按劃撥等方式供應(yīng)土地。營(yíng)利性民辦學(xué)校以出讓方式供給土地;只有一個(gè)意向用地者的,可按協(xié)議方式供地。
>>河北省
新建擴(kuò)建基礎(chǔ)設(shè)施,其城市配套費(fèi)、建設(shè)費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用享受規(guī)定的優(yōu)惠政策。
>>湖南省
對(duì)選擇轉(zhuǎn)為營(yíng)利性民辦學(xué)校的,在不改變教育用地性質(zhì)的前提下,按賬面原值過(guò)戶的校園用地及校舍,暫緩征收土地增值稅和契稅。
對(duì)新建和擴(kuò)建的民辦學(xué)校,享受公益事業(yè)用地及建設(shè)的相關(guān)優(yōu)惠政策。
>>吉林省
營(yíng)利性學(xué)校一律采用有償使用方式供地,原以行政劃撥方式供地的,依法辦理土地出讓手續(xù),經(jīng)評(píng)估后補(bǔ)繳土地出讓金。對(duì)于有兩個(gè)以上意向用地者的,以招拍掛的方式確定使用者。
民辦學(xué)校的招生與收費(fèi)
招生環(huán)節(jié)
招生簡(jiǎn)章、招生廣告需向主管部門(mén)備案,保證民辦學(xué)校的自主招生權(quán),包括招生范圍、招生標(biāo)準(zhǔn)等。
其中,在湖南省發(fā)布的《意見(jiàn)》中提及,“民辦學(xué)校學(xué)生接受所在區(qū)域教育部門(mén)管理,享有學(xué)籍”。
學(xué)生收費(fèi)環(huán)節(jié)
總體上,各省鼓勵(lì)自主定價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與辦學(xué)成本需要向社會(huì)公示并向有關(guān)部門(mén)備案。
三省相關(guān)細(xì)節(jié)
>>湖南省
營(yíng)利性民辦學(xué)校收費(fèi)實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià);
非營(yíng)利性民辦學(xué)校逐步實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià),收費(fèi)需保持在當(dāng)?shù)厣夏甓壬逃聵I(yè)費(fèi)3倍內(nèi)的水平。
>>吉林省
非營(yíng)利性民辦學(xué)校根據(jù)辦學(xué)成本、市場(chǎng)需求等因素自主確定,向社會(huì)公示15天以上,之后向主管部門(mén)備案。
營(yíng)利性民辦學(xué)校具體收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自主確定,向社會(huì)公示30 天后執(zhí)行。
>>河北省
非營(yíng)利性民辦學(xué)校收費(fèi)與營(yíng)利性民辦學(xué)校均實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)。
稅收政策優(yōu)惠
對(duì)比來(lái)看,三個(gè)省市的《意見(jiàn)》規(guī)定相近,總體上:
對(duì)民辦學(xué)校教育用地,免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅,對(duì)于公益性捐贈(zèng),在企業(yè)年度利潤(rùn)總額12%以內(nèi)的部分,準(zhǔn)予扣除。
非營(yíng)利性學(xué)校在免稅資格認(rèn)定后,免征非營(yíng)利性收入的企業(yè)所得稅;
營(yíng)利性民辦學(xué)校,對(duì)其取得的教育勞務(wù)收入免征增值稅,企業(yè)所得稅率參照高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠政策15%收取。
其中,吉林省發(fā)布的《意見(jiàn)》中提及:
境外向中國(guó)境內(nèi)的非營(yíng)利性民辦學(xué)校進(jìn)行的捐贈(zèng),減征或免征進(jìn)口關(guān)稅和增值稅;
舉辦者將土地、房屋、設(shè)備等過(guò)戶到學(xué)校名下并用于教育教學(xué),符合條件的,免征增值稅等稅費(fèi)
課程與教材:有限制下的自主選擇
民辦中小學(xué)在教學(xué)、教育活動(dòng)上擁有一定自主權(quán),但前提是須完成國(guó)家規(guī)定課程。聯(lián)系2016年11月底上海市教委召開(kāi)的國(guó)際課程境外教材審查工作上提出的“對(duì)進(jìn)口教材需進(jìn)行審查”的政策,各地也將陸續(xù)出臺(tái)“教材、課程等方面的具體要求文件”。
三個(gè)省市的《意見(jiàn)》都提及加強(qiáng)“黨組織的建設(shè),發(fā)揮思想政治理論課程以及品德課程在整體課程體系中的設(shè)置和作用”,而教材作為最直接課程體現(xiàn),其審查重點(diǎn)也將落到“主權(quán)”、“國(guó)際問(wèn)題”以及“思想”等方面,相較之下,文科類課程如歷史、地理將成為審查重點(diǎn)。
對(duì)于民辦學(xué)校中的黨組織建設(shè)將成為學(xué)校在注冊(cè)登記、年審評(píng)估等環(huán)節(jié)的必查內(nèi)容。其中河北省《意見(jiàn)》提出“民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人通過(guò)法定程序進(jìn)入學(xué)校董事會(huì),參與重大決策”。
辦學(xué)結(jié)余與辦學(xué)收益
- 根據(jù)非營(yíng)利性民辦學(xué)校的性質(zhì),其舉辦者不能取得辦學(xué)收益,辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。對(duì)于部分非營(yíng)利性民辦學(xué)校,可利用辦學(xué)結(jié)余對(duì)學(xué)校出資人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
- 營(yíng)利性民辦學(xué)校按企業(yè)機(jī)制獲取利潤(rùn)。
對(duì)比三省《意見(jiàn)》,湖南省在此項(xiàng)上的設(shè)置較細(xì):
1.要求取得合理補(bǔ)償?shù)姆菭I(yíng)利性民辦學(xué)校,學(xué)校舉辦者可以取得不超過(guò)其投資總額的辦學(xué)結(jié)余,剩余的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué);不要求取得合理補(bǔ)償?shù)姆菭I(yíng)利性民辦學(xué)校,對(duì)學(xué)校舉辦者應(yīng)參照捐贈(zèng)法、慈善法給予相應(yīng)權(quán)利和待遇,舉辦者不得取得辦學(xué)收益,學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。
2.對(duì)辦學(xué)規(guī)范、社會(huì)信譽(yù)好且專任教師比例不低于80%的非營(yíng)利性民辦學(xué)校,在扣除辦學(xué)成本等費(fèi)用后,可利用辦學(xué)結(jié)余對(duì)出資人給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法可分為三種:
(1)參照銀行同期利率兩倍的標(biāo)準(zhǔn);
(2)參照辦學(xué)結(jié)余15%~20%的標(biāo)準(zhǔn);
(3)參照辦學(xué)總收益3%的標(biāo)準(zhǔn)。
作為細(xì)則頒布前的重要一步,各省市《意見(jiàn)》征求稿無(wú)疑體現(xiàn)了當(dāng)?shù)毓芾聿块T(mén)對(duì)于民辦學(xué)校、民辦教育的期待。在“新民促法”的大背景下,民辦學(xué)校的管理和發(fā)展也將趨于分類化、專業(yè)化,總體上朝著健康方向發(fā)展。
獲得權(quán)利的同時(shí)意味著更多的義務(wù)履行,無(wú)論營(yíng)利學(xué)校還是非營(yíng)利性學(xué)校,在獲得了政策、環(huán)境支持后,也將面臨多種的義務(wù)與法律限制,如何權(quán)衡兩者將為9月后,各民辦學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注。
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