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【硅谷周報(bào)】新獨(dú)角獸 —— Frontline Education

作者:荔閩 發(fā)布時(shí)間:

【硅谷周報(bào)】新獨(dú)角獸 —— Frontline Education

作者:荔閩 發(fā)布時(shí)間:

摘要:一周一會(huì)。

“硅谷周報(bào)”是芥末堆推出的一個(gè)全新欄目,由芥末堆駐硅谷小伙伴荔閩(她的郵箱是 limin.chen@jmdedu.com)帶來,投遞與你過去一周硅谷教育科技發(fā)生的一些新鮮事,如果你希望看到一些更有趣的東西,歡迎寫信來勾搭交流:)

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(圖片來源:unsplash)

Hello,各位周一早!悄然間,我們遇到了 8 月。這周讓我們先來看看蘋果、微軟、谷歌三個(gè)巨頭在教育領(lǐng)域越來越火熱的競爭吧,畢竟馬上就要到新學(xué)年了,又是一輪戰(zhàn)斗:

首先,蘋果在自己 2017 財(cái)年 Q3 季度上宣布,iPad 的銷售相比去年同期增長了 15%,而該數(shù)據(jù)的背后,是 iPad 對(duì) K12 學(xué)校的銷售記錄增長了 32%,其中最大的單子來自 Saint Paul Public Schools 校區(qū),他們一共買了 4 萬臺(tái) iPad。Tim Cook 把 iPad 這一輪銷售爆發(fā)歸功于自去年秋天開始蘋果推出的  Swift Playgrounds,目前已經(jīng)有超過 1000 所學(xué)校在即將到來的秋季學(xué)期使用  蘋果的“Everyone Can Code”的課程相關(guān)。

雖然,Google 和微軟并沒有公布相應(yīng)的數(shù)據(jù)(Google 在官方博客中,宣布自己平臺(tái)上完成了 10 億份作業(yè)提交數(shù)據(jù)),不過針對(duì)新的學(xué)年,Google 又更新了自己的產(chǎn)品

  •  Classroom 整體上線了移動(dòng)的版本, 老師和學(xué)生都可以在手機(jī)上進(jìn)入課堂,提交作業(yè),發(fā)表觀點(diǎn)等等;

  • 接入了 Quizizz、Edcite、Kami 等第三方應(yīng)用,之后還會(huì)接入 Code.org 的課

  • 可以轉(zhuǎn)交班級(jí)的管理權(quán)限,獨(dú)立監(jiān)督學(xué)生的表現(xiàn)

而微軟則選擇大降價(jià),相應(yīng)的電腦設(shè)備,包括 Sureface 都便宜了 100-200刀不等。

  • 教育科技的投融資事件和那些新公司們!

上周整個(gè)教育最重磅的融資新聞發(fā)生在 8 月 4 日,成立于 1998 年,接近有 20 年歷史的 Frontline Education 被一家私募基金 Thoma Bravo 收購,雖然具體的條款并沒有透露,但是據(jù) Edsurge 的私下收集可以知道,這筆收購將 Frontline Education 的公司估值推到了獨(dú)角獸級(jí)別,在 10 億美元上下。

Frontline Education 是一家為 K12 學(xué)校機(jī)構(gòu)提供管理和 HR 服務(wù)的平臺(tái),目前已經(jīng)有超過 12000 萬家的教育機(jī)構(gòu)在使用他們的產(chǎn)品,平臺(tái)上有 120 萬個(gè)老師,500 萬學(xué)校的管理人員,相較于去年,同期增長了 50%。

之所以在 2B 發(fā)展迅速,另一個(gè)方面是因?yàn)樗麄冊(cè)谑召彿矫?,步伐激進(jìn)。除了收購和自身業(yè)務(wù)相近的公司之外,其還收購了許多教師培訓(xùn)相關(guān)的業(yè)務(wù),例如 School Improvement Network  和 Teachscape

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(歷年來,F(xiàn)rontline Education 的收購記錄,信息來源:Edsurge)

另外一家值得關(guān)注的國內(nèi)公司是 Sawyer,獲得了包括 CZI 在內(nèi)的 600 萬美元的 A 輪融資。這家公司的模式我們之前簡要地介紹過,就是以 ClassPass 的模式來做兒童的課外活動(dòng)市場。競爭對(duì)手包括 KidPass,他們則獲得了 Y Combinator 等其他一眾硅谷企業(yè)家支持。

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                    (芥末堆根據(jù)公開資料整理)

除了公司融資之外,ACT (就是 SAT 背后的非盈利機(jī)構(gòu)),向位于 Maryland 的 New Markets Venture Partners 投資了1050 萬美元,這筆投資投資主要會(huì)用投資早教、K12 和 高等教育,目前已經(jīng)投資了SignalVine,MotimaticCredly, Practice,Noodle PartnersPairin。

  • 那些不能錯(cuò)過的硅谷談資!

1. Facebook 和 Autodesk 宣布和非盈利組織 Inneract Project合作,為低收入社群里的年輕人提供與設(shè)計(jì)相關(guān)的免費(fèi)、動(dòng)手操作的課程,以及導(dǎo)師服務(wù)。目前 Inneract Project 有三種課程:Youth Design Academy(為中學(xué)生提供的 8 周的課程); Learning Labs(給出高中生提供的工作坊、講座和工作室參觀);和 Designed (系列的設(shè)計(jì)課程)。

2. Google 正在和 Mystery Science合作,將 eclipse glass (觀看日食所佩戴的眼鏡) 帶給更多的小朋友,此前他們?cè)?jīng)與  the Gordon and Betty Moore foundation,SSI,the National Science Foundation 和 NASA 都和做過,捐出了 200 萬個(gè) eclipse glass,這次與 Mystery Science 的合作,將會(huì)讓孩子免費(fèi)使用相關(guān)的日食課程

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3. LinkedIn 上周上線了一個(gè)免費(fèi)的新功能,將行業(yè)里潛在的導(dǎo)師與那些正在尋找導(dǎo)師的人相匹配,這個(gè)功能在上個(gè)月就開始了小范圍內(nèi)的測試,反響不錯(cuò)。這是 LinkedIn 在職場社交和招聘之外的又一嘗試,此前,他們?cè)诮逃I(lǐng)域上線了 LinkedIn Learning。

4. Codecademy 上周上線了在線學(xué)習(xí)編程的付費(fèi)服務(wù),有三種:1,當(dāng)學(xué)員學(xué)習(xí)遇到問題的時(shí)候,有一個(gè)老師在線實(shí)時(shí)解答你的問題(20美元/月);2,參加一個(gè)完整的課程,每周有線上的視頻直播課程和作業(yè)批改(200美元/月);3, 以上兩種的服務(wù),另外獨(dú)立為你匹配一名老師,一對(duì)一地輔導(dǎo)編程相關(guān)的技能(500 美元/每課)。

5. 培生在上周的半年財(cái)務(wù)報(bào)告中宣布已經(jīng)開除了超過 3000 名員工,主要是針對(duì)管理層的職位。從 2013 年到現(xiàn)在,培生已經(jīng)減少了 7000 個(gè)職位,這是培生財(cái)政支出縮減 3 億英鎊的一部分,同時(shí)也是 CEO John Fallon 希望把公司從線下的出版公司變成線上的教育服務(wù)公司。

  • 美國教育 101

近期,我們將會(huì)開始北美教育101會(huì)開始一個(gè)新的系列,系統(tǒng)地介紹 Public School, Charter School, Private school, Magnet school, Teacher union等概念,以及教育實(shí)踐與教育改革中面臨的問題。歡迎大家留言或來信告知(許楨: xuz0826@gmail.com)感興趣的話題 :)

前兩周我們介紹的教育理念之外,另一波對(duì)于教育領(lǐng)域影響巨大的是循證(evidence based) 的方法論*,它不僅指導(dǎo)了教學(xué)實(shí)踐,還影響了學(xué)校與政府的教育產(chǎn)品購買行為,是重要的美國教育系統(tǒng)的運(yùn)行依據(jù)之一。

對(duì)于教育領(lǐng)域的循證研究的呼吁興起于2002年,人們認(rèn)為教育領(lǐng)域不能再僅僅依憑理論,而應(yīng)該基于實(shí)踐,全方位考察新的教育政策、教學(xué)實(shí)踐、課程產(chǎn)品等等是否切實(shí)地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長。隨后幾年,循證研究與科學(xué)依據(jù)被聯(lián)邦和各州政府先后寫進(jìn)法律和行政條例,要求教育項(xiàng)目獲得政府補(bǔ)助時(shí)必須有科學(xué)依據(jù),同時(shí)每條教育政策都必須被評(píng)估效果。

目前,美國教育領(lǐng)域的實(shí)踐證據(jù)有以下幾個(gè)主要來源。首先,各個(gè)學(xué)區(qū)都有不同的教育研究機(jī)構(gòu)作為第三方進(jìn)行評(píng)估,他們會(huì)隨機(jī)選擇不同班級(jí)作為比照組和實(shí)驗(yàn)組,通過科學(xué)的研究方法計(jì)算實(shí)驗(yàn)干預(yù)的效果。在此基礎(chǔ)上,還有一些機(jī)構(gòu)與網(wǎng)站對(duì)于這些評(píng)估做了整理匯總。例如 Coalition For Evidence-Based Policy 就對(duì)教育政策領(lǐng)域的隨機(jī)試驗(yàn)進(jìn)行了篩選,整理出了最行之有效的一些

政策供政府參考。而 What Works Clearinghouse 則完成了一項(xiàng)更系統(tǒng)的工程,它們構(gòu)建了一個(gè)評(píng)估教育研究的框架,并對(duì)所有的研究文章進(jìn)行了篩選整理,是現(xiàn)今美國教育領(lǐng)域最有效、全面、透明的研究證據(jù)的來源。下一周我們就來介紹一下 What Works Clearinghouse 的運(yùn)作方式。

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