芥末堆注：坐落于日本大阪市區(qū)的大阪兒童游樂(lè)園（（KIDS PLAZA OSAKA）建成于1997年7月，是日本第一座以兒童教育為主的大型啟智場(chǎng)所。兒童樂(lè)園以“讓孩子們透過(guò)愉快的游玩和各種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性、可能性，發(fā)展個(gè)性”為理念，通過(guò)各種各樣主題區(qū)的游樂(lè)設(shè)備，來(lái)培養(yǎng)孩子的空間識(shí)別力、想象力、探究心以及思考力。

作為一次親子旅行，大阪兒童游樂(lè)園最初并沒(méi)有在計(jì)劃內(nèi)。初聽(tīng)名字，不免先入為主的以為和國(guó)內(nèi)多數(shù)所謂的兒童游樂(lè)園相仿，無(wú)非是有滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬、蹺蹺板之類兒童娛樂(lè)設(shè)施的室內(nèi)普通樂(lè)園。到達(dá)大阪當(dāng)天，旅居當(dāng)?shù)囟嗄甑呐笥言偃扑]，說(shuō)在日本，尤其是在關(guān)西地區(qū)孩子心中，大阪兒童樂(lè)園是完全可以與迪士尼媲美的假期好去處?？梢哉f(shuō)，新世紀(jì)出生的關(guān)西小朋友，十個(gè)有九個(gè)童年期間去過(guò)不只一次大阪兒童樂(lè)園。于是臨時(shí)調(diào)整行程，專程帶孩子去體驗(yàn)了一趟。一圈玩下來(lái)，別說(shuō)三歲的小孩子，就連我這個(gè)三十好幾的大朋友都樂(lè)在其中。接下來(lái)就來(lái)看一看，讓一代日本兒童沉迷期其中的兒童博物館究竟有何奧秘所在。

注：以下多圖，流量預(yù)警，請(qǐng)?jiān)赪iFi下閱讀，土豪隨意。

所謂兒童游樂(lè)園，其實(shí)和館內(nèi)介紹注解寫(xiě)的那樣，大阪兒童游樂(lè)園更像是為孩子們準(zhǔn)備的兒童博物館。就像成人們渴望回到無(wú)憂無(wú)慮的童年，孩子們都希望快快長(zhǎng)大，能像爸爸媽媽一樣過(guò)大人般的生活。

這是大阪兒童游樂(lè)園的入口，孩子們走過(guò)這條隧道，乘上機(jī)器貓時(shí)光機(jī)般的電梯，仿佛一下穿越時(shí)空，遇到成年后的自己。

大阪兒童樂(lè)園共有五層，一層是入口及問(wèn)訊處，二層未對(duì)外開(kāi)放，三層是主題創(chuàng)造區(qū)、四層是冒險(xiǎn)區(qū)（偏娛樂(lè)設(shè)施）和五層的發(fā)現(xiàn)世界。簡(jiǎn)單說(shuō)，是集合游樂(lè)場(chǎng)所、科技館、職業(yè)體驗(yàn)館、民俗文化館、兒童圖書(shū)館、低幼兒童活動(dòng)區(qū)及各種主題手工制作區(qū)等多種功能于一體的大型室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)所。其中重頭戲當(dāng)屬五層的發(fā)現(xiàn)世界，分為科學(xué)、人體、自然、文化、社會(huì)五個(gè)主題區(qū)域。

這是人體主題發(fā)現(xiàn)區(qū)關(guān)于人骨骼構(gòu)成的常識(shí)介紹，孩子們可以在老師，和館內(nèi)工作人員的介紹下了解人體構(gòu)造的有關(guān)知識(shí)。

在了解完基礎(chǔ)知識(shí)后，可以來(lái)體驗(yàn)區(qū)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。這個(gè)設(shè)施是將人體骨骼按照要求一一擺放在指定位置，若所有骨骼擺放正確，響起音樂(lè)的同時(shí)，“骷髏架”會(huì)瞬間散開(kāi)“跳舞”。這游戲化的學(xué)習(xí)過(guò)程很受孩子們歡迎，玩的樂(lè)此不彼。

同樣是人體發(fā)現(xiàn)區(qū)域，五官探索之眼睛。通過(guò)該儀器，能了解自己瞳孔的構(gòu)造原理及感官功能。

自然發(fā)現(xiàn)區(qū)。

和人體發(fā)現(xiàn)區(qū)一樣，自然發(fā)現(xiàn)區(qū)也是有相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)介紹資料墻。

了解完背景知識(shí)后，孩子們可以選擇自己感興趣的動(dòng)物資料盒，在相應(yīng)機(jī)器上掃盒子背面的條形碼，即可了解該動(dòng)物從孵化到死亡的全部過(guò)程及特點(diǎn)習(xí)性。

昆蟲(chóng)、水族生態(tài)區(qū)。有展示牌詳細(xì)記載當(dāng)日生態(tài)情況介紹。

每一個(gè)水族箱都配有詳細(xì)資料卡片，詳細(xì)介紹箱內(nèi)動(dòng)物的習(xí)性、特點(diǎn)，同時(shí)會(huì)培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

世界文化發(fā)現(xiàn)區(qū)。孩子們可以通過(guò)劃船、搬石頭、推磨等動(dòng)手操作，能立體感受全球不同國(guó)家、民族的文化生活。

操作幾個(gè)按鈕，可了解如何建造該民族房屋。（才疏學(xué)淺，抱歉沒(méi)看出是哪個(gè)民族的建筑）

孩子們可以根據(jù)墻上的示范圖，用積木搭建各大洲不同地域風(fēng)情的房屋。

這不但能讓孩子了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，同時(shí)實(shí)操搭建房子的過(guò)程中又培養(yǎng)了一定的空間感和建筑美學(xué)，真是一舉多得。

該區(qū)域還有各大洲代表國(guó)家的文化體驗(yàn)小屋。比如東亞是韓國(guó)文化體驗(yàn)區(qū)，孩子們可以穿上韓國(guó)傳統(tǒng)服飾，學(xué)做制作泡菜的過(guò)程；南美洲則是巴西文化體驗(yàn)區(qū)，孩子則換上柔術(shù)服飾，和來(lái)自巴西的柔道教練學(xué)習(xí)巴西柔術(shù)。

圖為孩子體驗(yàn)世界各國(guó)的代表樂(lè)器。（遺憾的是在世界文化發(fā)現(xiàn)區(qū)沒(méi)有找到關(guān)于中國(guó)的任何元素，呵呵。）

科學(xué)體驗(yàn)區(qū)最受小孩歡迎的項(xiàng)目，通過(guò)給光頭先生添加頭發(fā)，能學(xué)習(xí)到關(guān)于磁力的相關(guān)認(rèn)知。

經(jīng)典的齒輪傳動(dòng)省力原理，孩子們需要按照提示，按順序依次搭好大小齒輪。

科學(xué)體驗(yàn)區(qū)的巨型走馬燈。同時(shí)有展板介紹走馬燈的相關(guān)歷史和相關(guān)原理。

孩子們可以學(xué)以致用，現(xiàn)場(chǎng)制作簡(jiǎn)易卻不失個(gè)性的走馬燈。（所有制作材料可在一旁免費(fèi)領(lǐng)取，會(huì)有專人指導(dǎo)制作）

孩子們當(dāng)天的作品展示。

這臺(tái)很酷的黃色機(jī)器可以測(cè)試你的時(shí)速。當(dāng)撞上軟墊那一秒，測(cè)試者時(shí)速立刻在屏幕上顯現(xiàn)。

大象的時(shí)速是22km/H，兔子時(shí)速是39km/H，斑馬時(shí)速是35km/H，豬的時(shí)速是9km/H，人的時(shí)速是13km/H。納尼，人類只是比豬跑的快一點(diǎn)而已，攤手。

接下來(lái)是位于四層的奇遇冒險(xiǎn)區(qū)。在這一區(qū)域有很多類似國(guó)內(nèi)的兒童角色扮演體驗(yàn)區(qū)，不過(guò)和國(guó)內(nèi)略有不同的是，這里的兒童角色扮演更逼真，與成人世界的真實(shí)度更高。圖為角色扮演區(qū)人氣最高的小小電視主持人。

小朋友會(huì)在逼真的演播廳內(nèi)錄制一檔五分鐘左右的兒童新聞，錄制節(jié)目的機(jī)器全部為真實(shí)電視臺(tái)機(jī)器。同時(shí)還有成人扮演的節(jié)目制作人、節(jié)目編導(dǎo)，剪輯師、造型師等角色。最酷的是，每個(gè)小朋友錄制好的節(jié)目，十多分鐘后就會(huì)在室外的電視屏幕上同步播出，可以說(shuō)相當(dāng)逼真了。

小小管道工。細(xì)節(jié)是每個(gè)來(lái)此體驗(yàn)的小朋友需象征性簽一份安全保證書(shū)，同時(shí)領(lǐng)取帶上安全帽才可以進(jìn)入玩耍。小朋友需要按照要求和有關(guān)提示，一組小朋友合力將斷開(kāi)的管道連接在一起，最終保證水能順利流出。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)真的很燒腦且實(shí)操性十足，不得不點(diǎn)贊。

兒童超市。小朋友排隊(duì)拿購(gòu)物框和“貨幣”進(jìn)入超市進(jìn)行購(gòu)物。

孩子們像爸爸媽媽一樣在超市瘋狂購(gòu)物。所有貨品一上架，小顧客們個(gè)個(gè)土豪，基本都是掃貨的架勢(shì)。不過(guò)無(wú)論是“貨幣”還是蔬菜，水果類的貨品，仿真程度絲毫不遜色真實(shí)世界里的同款。

體驗(yàn)收銀員的小朋友在結(jié)賬。這時(shí)就能看出我國(guó)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教的有多好。我這個(gè)怪叔叔在一旁觀察了兩個(gè)約八九歲的日本小購(gòu)物員結(jié)賬：三個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)兩百塊，兩個(gè)香蕉，每個(gè)一百五十塊，再加上五個(gè)橘子，每個(gè)二百二十塊，其實(shí)也就是百以內(nèi)的四則運(yùn)算，只能說(shuō)場(chǎng)面一度非常尷尬，扶額。

這個(gè)看起來(lái)就很會(huì)做飯的老奶奶在教小朋友們做菜，也就是廚房體驗(yàn)區(qū)。

家人們?cè)谟貌蛥^(qū)候著。等小朋友們學(xué)會(huì)做好料理，會(huì)帶著自己的勞動(dòng)成果端過(guò)來(lái)請(qǐng)他們品嘗。相信無(wú)論味道如何，爸爸媽媽都會(huì)說(shuō)好吃吧。這是每個(gè)兒童扮演館都會(huì)有的保留節(jié)目，小小售貨員。這里小孩兜售的物品多是壽司，咖喱飯，關(guān)東煮極具日本特色的食物。顧客多由爸爸媽媽或是哥哥姐姐扮演。

其實(shí)，體驗(yàn)區(qū)最讓我觸動(dòng)的是模擬電車站。除了教小朋友如何在地鐵站購(gòu)票、乘車，印象最深得是孩子們可以坐輪椅上下電車。當(dāng)你歸還輪椅時(shí)，可以看到一處顯眼的警示牌，上面大意是，知道坐輪椅上下電車有些不太方便了吧？想想我們能為他們做點(diǎn)什么呢？以此教會(huì)孩子們關(guān)懷殘障人士，十分暖心?？上抨?duì)的小朋友太多，沒(méi)有擠進(jìn)去拍照，所以圖欠奉，抱歉抱歉。

最后，是大阪兒童幼兒樂(lè)園標(biāo)志性建筑，也是日本目前唯一室內(nèi)大型建筑物，由奧地利世界級(jí)藝術(shù)家F. Hundertwasser所設(shè)計(jì)的“孩子們的家”。該大型建筑物橫跨四五兩層，有許多突出起來(lái)的洞穴，看上去驚險(xiǎn)，實(shí)則很安全的空中吊橋，以及出其不意的露臺(tái)和蜿蜒曲奇的通道，還有近十米的室內(nèi)滑梯，簡(jiǎn)直就是巨星的兒童娛樂(lè)設(shè)施，毫不夸張的說(shuō)，僅此項(xiàng)就夠孩子們排隊(duì)玩兩三個(gè)小時(shí)了。

整個(gè)大阪兒童游樂(lè)園一圈只是轉(zhuǎn)下來(lái)不玩也得兩個(gè)小時(shí)，所以以上只是游樂(lè)園的部分，只能算的上是管中窺豹，若感興趣，建議有機(jī)會(huì)帶著孩子去現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)吧。

最后再來(lái)一組小花絮吧：

游樂(lè)園內(nèi)的工作人員多是上了年紀(jì)的爺爺奶奶。老人們對(duì)小朋友都笑容可掬，十分耐心。

看這位帥氣的老大爺，像不像某部日本動(dòng)畫(huà)片里的睿智的博士爺爺？我用蹩腳的英文和爺爺聊了幾句，得知他退休前就是某小學(xué)的物理老師，因?yàn)槭譄釔?ài)小孩，所以來(lái)此義務(wù)當(dāng)志愿者，通過(guò)館內(nèi)的設(shè)施，給孩子們講授生活中常見(jiàn)的物理常識(shí)。

大阪兒童樂(lè)園是大阪乃至關(guān)西地區(qū)各大幼稚園，小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的首選之處。所以當(dāng)你看到成班級(jí)的日本小孩來(lái)玩不必驚訝?？傮w來(lái)說(shuō)，日本小朋友有較強(qiáng)的秩序感，多數(shù)都會(huì)排隊(duì)體驗(yàn)每一個(gè)項(xiàng)目，且不管多喜歡玩也不會(huì)賴著不走。

到了周末，多是幾個(gè)家庭的媽媽一起帶著小孩來(lái)玩。和國(guó)內(nèi)多數(shù)兒童娛樂(lè)場(chǎng)所不同的是，除了館內(nèi)要求大人配合參與的項(xiàng)目外，日本媽媽們多數(shù)都不會(huì)陪在孩子身邊，她們更多是在休息區(qū)域三兩成群的兩天，放任孩子們自由探索，玩耍。

游樂(lè)園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是成人1400日元（折合人民幣約83元），學(xué)生票800日元（折合人民幣47元），以及幼兒票500日元（折合人民幣約30元），三歲以下兒童免票。憑當(dāng)天票根全天任意進(jìn)出，性價(jià)比高到讓人不好意思。

最后是幾點(diǎn)觀后感：

學(xué)習(xí)體驗(yàn)上有層次感。老實(shí)講，大阪兒童游樂(lè)園的多數(shù)設(shè)施及體驗(yàn)區(qū)域，國(guó)內(nèi)北上廣等一線城市都能找的到對(duì)應(yīng)的場(chǎng)館。不過(guò)，在一些細(xì)節(jié)上大阪兒童游樂(lè)園做的更細(xì)致，更有層次，漸進(jìn)感，更符合低齡兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，在人體發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)，有動(dòng)畫(huà)片和資料展示板全面大致講解人體各器官的構(gòu)造和功能，待孩子大致了解后，再通過(guò)各個(gè)娛樂(lè)設(shè)施詳細(xì)了解所學(xué)到的知識(shí)，加深知識(shí)點(diǎn)印象。再比如，世界文化發(fā)現(xiàn)區(qū)，每個(gè)大洲代表國(guó)家的風(fēng)土人情，及習(xí)俗信仰都會(huì)有詳細(xì)的資料介紹展示，待小朋友在志愿者的帶領(lǐng)下了解清楚后，再通過(guò)玩不同國(guó)家的樂(lè)器、制作具有地方特色的飲食加深對(duì)該國(guó)的了解。

延伸學(xué)習(xí)。 館內(nèi)多個(gè)區(qū)域的展示牌都會(huì)有一行小字，大意是欲了解更深層的相關(guān)知識(shí)可以登錄學(xué)習(xí)的網(wǎng)站以及推薦書(shū)籍。在世界文化區(qū)域的蒙古包內(nèi)的書(shū)架上，就擺放了幾本有關(guān)蒙古歷史、地理的兒童簡(jiǎn)易讀物。在水族館區(qū)域的展示牌上有大阪海洋館及大阪當(dāng)?shù)啬乘迳镅芯恐行牡墓俜骄W(wǎng)站，供有興趣的孩子深度學(xué)習(xí)。

設(shè)備維護(hù)用心。時(shí)至今日，大阪兒童樂(lè)園已經(jīng)建成二十周年。不過(guò)館內(nèi)絕大多數(shù)的設(shè)備都完好無(wú)損，有的設(shè)備甚至可以稱得上是七成新。一圈體驗(yàn)下來(lái)，幾乎沒(méi)有碰到損壞，暫時(shí)不能體驗(yàn)的項(xiàng)目。以世界文化體驗(yàn)區(qū)的樂(lè)器為例，非洲鼓上有一行小字，大意是上次更換鼓皮的時(shí)間是2017年3月。由此可見(jiàn)館內(nèi)設(shè)備維護(hù)修理的用心程度，以至于每一個(gè)小朋友都能在此有很好的“用戶體驗(yàn)”。

以上就是我初探大阪兒童游樂(lè)園的一點(diǎn)感受，如果你是寶媽寶爸，或是對(duì)兒童博物館有興趣的教育從業(yè)者，等有機(jī)會(huì)去大阪，建議可以考慮留出時(shí)間親身感受下它的魅力，畢竟是TripAdvisor連續(xù)四年推薦的當(dāng)?shù)刈罴崖糜尉包c(diǎn)！