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在線教育五年內(nèi)會(huì)全面盈利

作者:甄祥晴 發(fā)布時(shí)間:

在線教育五年內(nèi)會(huì)全面盈利

作者:甄祥晴 發(fā)布時(shí)間:

摘要:在線教育不再停留在概念與情懷上,而是讓人看到了巨大利益。

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“關(guān)于這一波教育投資熱,我并沒(méi)有特別直觀的感受。最近聊了一些投資機(jī)構(gòu),感覺(jué)還是看的多,但真正去投的比較少?!焙教靹?chuàng)客創(chuàng)始人耿賽猛對(duì)藍(lán)鯨教育說(shuō)道,“這次資本都回歸理性了,不像2013年,大家都是要先占賽道?!?/p>

今年以來(lái),在線教育不斷融資成功,融資金額不斷被刷新。5月31日,猿輔導(dǎo),1.2億美元;8月14日,作業(yè)幫,1.5億美元;8月23日,VIPKID,2億美元。相信過(guò)不了多久,這一金額將再次被刷新。

同時(shí),許多令人感到振奮的聲音傳來(lái)。真格基金成立專項(xiàng)教育基金,其創(chuàng)始人徐小平說(shuō),在線教育真正的奇跡將出現(xiàn)在中國(guó);新東方創(chuàng)始人俞敏洪則在一次論壇中表示,未來(lái)教育領(lǐng)域出現(xiàn)的上市公司應(yīng)該是所有領(lǐng)域中最多的。

在線教育,似乎再次站在了風(fēng)口之上。

不過(guò),與耿賽猛感受相似,互聯(lián)網(wǎng)教育觀察者徐華向藍(lán)鯨教育表示,“資金回暖只是概念上的一種感覺(jué),這是因?yàn)橛行╉?xiàng)目拿的資金相對(duì)高額,激發(fā)了大家對(duì)教育領(lǐng)域投資的重視程度。但從數(shù)量級(jí)來(lái)看,目前披露的投資案例數(shù)量仍然呈現(xiàn)下降趨勢(shì)?!?/p>

那么,這次的投資熱潮因何而起,這是在線教育的又一次風(fēng)口嗎?

再掀投資熱潮:資本更加理性

藍(lán)象資本合伙人寧柏宇認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)和投資收益帶來(lái)的眼球效應(yīng),明星項(xiàng)目融資,教育公司海外上市,上市龍頭市值飆升,教育創(chuàng)始人上富豪榜,是掀起這一波教育投資熱潮的主要原因。

在線教育不再停留在概念與情懷上,而是讓人看到了巨大利益。

今年以來(lái),不只是明星項(xiàng)目不斷獲得高額融資,也有如博實(shí)樂(lè)教育、紅黃藍(lán)、瑞思學(xué)科英語(yǔ)等公司先后赴美上市,同時(shí),新東方、好未來(lái)等領(lǐng)頭羊教育上市公司的市值也在不斷飆升。

更加值得一提的是,今年10月,胡潤(rùn)研究院發(fā)布《36計(jì)·胡潤(rùn)百富榜2017》,37歲的好未來(lái)董事長(zhǎng)張邦鑫以400億財(cái)富首次成為“80后”白手起家首富,而在去年,張邦鑫是以130億元身家與滴滴程維并列第三。

“大家已經(jīng)不再講故事,不再說(shuō)商業(yè)模式,而是扎扎實(shí)實(shí)地讓人看到了大規(guī)模營(yíng)收,這是資本在教育領(lǐng)域持續(xù)下注的重要原因?!睂幇赜顚?duì)藍(lán)鯨教育說(shuō)。

輕輕家教CEO劉??婆c寧柏宇觀點(diǎn)相似。他對(duì)藍(lán)鯨教育表示,這波在線投資熱潮最重要的原因來(lái)自于投資人的相信,“ 原來(lái)2013年時(shí),好未來(lái)、新東方只有幾十億美金,但在過(guò)去一年時(shí)間,它們?cè)诿绹?guó)漲得非常厲害,這讓大家注意到,教育領(lǐng)域完全可以誕生出百億美金的公司?!?/p>

那么,相較于2013年的教育投資熱潮,這一次又有什么不一樣?

可以看到,今年獲得融資的幾個(gè)明星教育項(xiàng)目背后,是真格基金、紅杉資本、經(jīng)緯中國(guó)等頂級(jí)基金。“大家開(kāi)始扎堆,都愿意把錢放到一些頭部標(biāo)的里面?!眲⒊?普f(shuō)。

相比較而下,早期項(xiàng)目獲得的融資數(shù)量與金額則較小,且大多是與人工智能、大數(shù)據(jù)相結(jié)合的初創(chuàng)公司。

教育行業(yè)FA機(jī)構(gòu)桃李資本合伙人郭西凡則認(rèn)為,2013年更多是偏向工具型與流量型,但現(xiàn)在更傾向于投資培訓(xùn)型公司,重點(diǎn)是看項(xiàng)目的盈利能力。

寧柏宇感同身受?!?013年,在線教育還處于探索階段,投媒體、投工具、投內(nèi)容、投平臺(tái),相對(duì)今年來(lái)講,這更像是嘗試型投資——大家想看看科技與教育的結(jié)合到底能產(chǎn)生什么樣的爆款產(chǎn)品或模式。 但今年,大家都已經(jīng)看清楚什么樣的教育形式會(huì)產(chǎn)生營(yíng)收,所以對(duì)在線直播、國(guó)際學(xué)校、幼兒園等教育公司更加青睞?!?/p>

不過(guò),根據(jù)第三方機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示,目前,70%的在線教育公司處于虧損狀態(tài);10%的公司能夠持平,能夠盈利的僅占5%。

“To C領(lǐng)域,在線教育公司中仍然沒(méi)有出現(xiàn)特別突出的得到驗(yàn)證的模式,還處于收入爆發(fā)的過(guò)程中?!鼻蹇萍瘓F(tuán)投資總監(jiān)何艷說(shuō)。

盈利在望:在線教育五年內(nèi)全面盈利

盈利問(wèn)題,是懸在在線教育公司頭上的達(dá)摩克利斯之劍。

據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示,2014年,死亡的在線教育企業(yè)超過(guò)60家;2015年,約15%的在線教育項(xiàng)目陣亡,其中包括曾經(jīng)名噪一時(shí)的家教O2O平臺(tái)“老師來(lái)了”等公司。

此后兩年,相繼有在線教育公司死亡的聲音傳來(lái),包括運(yùn)營(yíng)了7年的拓詞app、頂著阿里系創(chuàng)業(yè)光環(huán)的星空琴行等明星公司。

但同時(shí),也有公司踏出自己的一條路來(lái),猿題庫(kù)成功轉(zhuǎn)型直播課,英語(yǔ)流利說(shuō)進(jìn)行知識(shí)變現(xiàn)。曾經(jīng)不被看好的家教O2O,僅輕輕家教活了下來(lái),據(jù)其CEO劉??仆嘎?,“2016年下半年開(kāi)始,輕輕家教運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)穩(wěn)定上漲,月環(huán)比增長(zhǎng)基本保持在15%左右?!?/p>

“任何形式都不重要,這是為了引起別人的注意而扣的帽子,教育的核心就是老師品控、數(shù)量供給和賦能。”劉??瓶偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)道

歸根結(jié)底,在線教育當(dāng)前虧損的主要原因在于獲客成本比較高,這與用戶的消費(fèi)習(xí)慣有關(guān)。但是可以看到的是,用戶習(xí)慣在快速改變,80后家長(zhǎng)作為互聯(lián)網(wǎng)原住民更加接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,這個(gè)趨勢(shì)是不可逆的。“當(dāng)下在線教育企業(yè)的虧損是為了占據(jù)市場(chǎng)品牌先機(jī),畢竟,市場(chǎng)品牌的成本在未來(lái)會(huì)更高。”劉??普f(shuō)。

作為投資人,何艷對(duì)在線教育實(shí)現(xiàn)盈利非常有信心,“在線教育走向盈利是確定的,只不過(guò)是有快有慢而已?!彼治龅?,“C端用戶的付費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,只是目前,一線二線三線城市的發(fā)展速度和付款金額意愿可能還不一樣。”

“五年之后,在線教育公司會(huì)全面盈利?!睂幇赜罡有判臐M滿。

他分析道,在線教育公司目前的虧損是階段性虧損,我們已經(jīng)看到能夠規(guī)模性盈利的在線教育公司,比如學(xué)而思網(wǎng)校、新東方在線等,而一旦一個(gè)模式被驗(yàn)證盈利之后,它會(huì)迅速地在行業(yè)內(nèi)傳導(dǎo)。

“一個(gè)行業(yè)主要的領(lǐng)先者開(kāi)始賺錢,其他公司就可以利用領(lǐng)先者研究出來(lái)的路徑,也實(shí)現(xiàn)快速盈利。”寧柏宇說(shuō)。

機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn):未來(lái)誰(shuí)能勝出

2014年智能題庫(kù)、2015年家教O2O、2016年直播課,2017年AI+教育……一波又一波教育創(chuàng)業(yè)熱潮曾經(jīng)掀起,無(wú)數(shù)教育公司伴隨著這些所謂的風(fēng)口誕生,發(fā)展,隕落或者走向更遠(yuǎn)。

未來(lái),什么樣的公司能夠勝出?

星河互聯(lián)教育事業(yè)部郭偉認(rèn)為,對(duì)教學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量和成本有控制,能夠獲得有信任感的流量,同時(shí)滿足這兩個(gè)條件的項(xiàng)目更有機(jī)會(huì)勝出。

徐華則認(rèn)為,擁有一定用戶受眾規(guī)模,并能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化的教育公司更具備發(fā)展空間?!安还馐菃我坏恼n程售賣模式,而是能夠有技術(shù)架構(gòu)來(lái)改善教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生學(xué)習(xí)更有效率,使學(xué)習(xí)結(jié)果可量化。”

但機(jī)會(huì)來(lái)臨的同時(shí),挑戰(zhàn)也與之共存。

郭偉認(rèn)為,在線教育面臨的最大挑戰(zhàn)是獲客成本太高,畢竟流量紅利已經(jīng)過(guò)去了。這也是阻礙在線教育盈利的重要原因之一。

寧柏宇則一針見(jiàn)血地指出,教育行業(yè)目前面臨的挑戰(zhàn)之一便是人才匱乏?!跋駥W(xué)而思網(wǎng)校、新東方在線等在線教育行業(yè)頭部公司的人才還在積累過(guò)程中,尚未溢出,這就導(dǎo)致其他做在線教育的公司,在各個(gè)環(huán)節(jié)都缺乏人才,比如招生、課程設(shè)計(jì)、教師管理、教研體系、平臺(tái)建設(shè)等?!?/p>

“只有當(dāng)各個(gè)環(huán)節(jié)得到優(yōu)化時(shí),在線教育才能實(shí)現(xiàn)規(guī)?;!睂幇赜钫f(shuō),“在線教育要想有更大的發(fā)展,最重要的是解決行業(yè)人才系統(tǒng)化與規(guī)?;囵B(yǎng)問(wèn)題。

(本文轉(zhuǎn)自藍(lán)鯨edu,作者甄祥晴)

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