芥末堆 靜熙 11月22日

媽媽?zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的？

你是充話費(fèi)送的；花朵里長(zhǎng)出來(lái)的；石頭縫里蹦出來(lái)的；垃圾堆里撿來(lái)的……

“我從哪里來(lái)的？”這個(gè)問(wèn)題幾乎是每個(gè)孩子兒時(shí)都會(huì)向父母提出的疑問(wèn)，最終得到的答案多種多樣，但是真正會(huì)直面回答的家長(zhǎng)，少之又少。最正面的回答可能就是一句“你從媽媽的肚子里出來(lái)的”。

因?yàn)椤靶哂趩X”，多年來(lái)我國(guó)性教育始終處于缺位狀態(tài)。近年來(lái)，隨著兒童性侵事件大量見(jiàn)諸報(bào)端，人們對(duì)性教育的重視程度逐漸加深，從事性教育的個(gè)人和機(jī)構(gòu)也逐漸增多。但就目前情況來(lái)看，由于商業(yè)上的瓶頸，從事性教育的主要還是公益組織。

與此同時(shí)，芥末堆了解到，目前有很多中國(guó)家長(zhǎng)愿意為孩子在性教育方面付費(fèi)。但是，相對(duì)于語(yǔ)言培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)等教育細(xì)分領(lǐng)域，中國(guó)市場(chǎng)面臨著缺乏豐富性教育產(chǎn)品，以及優(yōu)秀師資的現(xiàn)實(shí)。

背景|從“羞于啟齒”到“廣泛關(guān)注”

不難理解，性教育缺失來(lái)源于家長(zhǎng)、老師心里的“羞恥感”?！靶邜u感”使這些成年人無(wú)法直接向孩子說(shuō)出性教育中的名詞。同時(shí)，人們還擔(dān)心性教育會(huì)使大人世界中的“燈紅酒綠”污染孩子幼小的心靈。

然而，家長(zhǎng)如果選擇閉口不談，不加引導(dǎo)，可能還會(huì)引發(fā)孩子的好奇心，變成一種誘惑。孩子通過(guò)其他途徑獲取與性有關(guān)的信息的同時(shí)，也可能導(dǎo)致性教育過(guò)程的不可控。

2015年，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布的“中國(guó)首部家庭發(fā)展追蹤調(diào)查報(bào)告”顯示，我國(guó)青少年初次性行為的平均年齡不到16歲，避孕比率只有不到一半。另有調(diào)查顯示，在有婚前性行為的女性青少年中,超過(guò)20%的人曾非意愿妊娠，其中91%以流產(chǎn)為結(jié)局。

性教育的缺位不僅關(guān)乎孩子對(duì)性教育知識(shí)的了解，更關(guān)乎孩子的身心健康發(fā)展和自我保護(hù)意識(shí)的形成。

中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)女童保護(hù)基金（簡(jiǎn)稱(chēng)“女童保護(hù)”）發(fā)布的《2016年兒童防性侵教育調(diào)查報(bào)告》顯示，2016年全年媒體公開(kāi)報(bào)道的性侵兒童（14歲以下）案件433起，受害人778人（表述為多人受害但沒(méi)寫(xiě)具體人數(shù)的，按3人計(jì)算），平均每天曝光1.21起；2015年這一數(shù)據(jù)是340起，每天曝光0.95起，同比增長(zhǎng)27.35%。2014年全年數(shù)據(jù)為503起，每天曝光1.38起；2013年全年數(shù)據(jù)為125起，平均2.92天曝光1起。

隨著媒體的報(bào)道，以及社會(huì)各方的關(guān)注，近幾年，人們?cè)絹?lái)越重視這項(xiàng)“羞于啟齒”的教育。或許，社會(huì)上形形色色的兒童性侵案件、性教育課本“尺度”大以及高校學(xué)生搶性教育選修課等新聞成為這項(xiàng)教育發(fā)展的催化劑，很多家長(zhǎng)、老師已經(jīng)開(kāi)始尋求科學(xué)的方式學(xué)習(xí)、開(kāi)展性教育。

“我們已經(jīng)無(wú)需大力向?qū)W校、家長(zhǎng)呼吁這件事，就有很多人愿意從事性教育工作了?！睆氖滦越逃ぷ鞫嗄甑暮淹@樣描述近年來(lái)國(guó)人性教育觀念的變化。

目的|不僅是回答“我從哪里來(lái)”的問(wèn)題

不過(guò)，在性教育具體實(shí)施過(guò)程中，家長(zhǎng)們依然覺(jué)得“無(wú)從下口”。中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院副教授裴諭新曾表示，在性教育上，中國(guó)家長(zhǎng)一直存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子看到裸照就會(huì)學(xué)壞，當(dāng)孩子問(wèn)“我從哪里來(lái)”的問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)卡殼。

“事實(shí)上，小孩子看到的裸照就是裸照，并不會(huì)聯(lián)想到性，聯(lián)想到性的是成年家長(zhǎng)們?！迸嶂I新認(rèn)為，家長(zhǎng)在孩子性教育上應(yīng)該“補(bǔ)補(bǔ)課”。性教育內(nèi)容絕不僅僅是使老師、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)回答類(lèi)似“我從哪里來(lái)“這種問(wèn)題。

目前，我國(guó)學(xué)校、機(jī)構(gòu)使用的性教育教材的內(nèi)容大多以聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。綱要指出：

性教育的價(jià)值：不僅是增長(zhǎng)知識(shí)，更能降低全社會(huì)危險(xiǎn)性行為發(fā)生的幾率。

性教育的需求：年輕人的生命和福祉都面臨多種形式的威脅，包括性虐待、過(guò)早構(gòu)建性教育的事實(shí)依據(jù)：意外懷孕所帶來(lái)的健康風(fēng)險(xiǎn)、感染包括艾滋病病毒在內(nèi)的性傳播疾病的危險(xiǎn)，或在性取向方面所遭受的侮辱和歧視。

性教育的開(kāi)展：讓接受過(guò)培訓(xùn)的教師開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，并且讓家長(zhǎng)參與;支持懷孕的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè); 學(xué)校需要成為“安全的場(chǎng)所”，學(xué)習(xí)者可以在這里表達(dá)自我，而不必?fù)?dān)心會(huì)遭到侮辱、拒絕或粗暴地對(duì)待。

《綱要》中特別提到，性教育課程應(yīng)包含的主要內(nèi)容包括：艾滋病病毒感染、其他性傳播感染和意外懷孕的預(yù)防；講解與目標(biāo)有直接相關(guān)性的具體的危險(xiǎn)性性行為和保護(hù)措施；告訴學(xué)生如何應(yīng)對(duì)可能導(dǎo)致非自愿或無(wú)保護(hù)性交的具體情況以及如何避免和擺脫；針對(duì)那些能夠降低性傳播感染或懷孕危險(xiǎn)性的行為給予清晰的解釋說(shuō)明；講解、引導(dǎo)學(xué)生討論個(gè)人價(jià)值觀以及家庭和同伴的行為規(guī)范對(duì)參與性活動(dòng)和擁有多個(gè)性伴侶現(xiàn)象的看法。

所以，科學(xué)、全面的性教育課程應(yīng)教給孩子包括生理知識(shí)、保護(hù)自己（避孕防病）、享受性愉悅、性別平等、親密關(guān)系等方面的知識(shí)。 

在我國(guó)，北京師范大學(xué)出版社及很多社會(huì)機(jī)構(gòu)研發(fā)了以6-24歲青少年應(yīng)該了解的性教育信息為核心，關(guān)于價(jià)值觀、態(tài)度和技能、文化、社會(huì)和人權(quán)、人際關(guān)系、人體發(fā)育、性行為、性與生殖健康等方面的性教育讀本、課程、教具等。同時(shí)，在教學(xué)方式方面也開(kāi)始重視學(xué)生的參與。

胡佳威告訴芥末堆，“我們制作了用于身體教育、性別教育、防性侵教育等課程的教具，比如穿有內(nèi)衣的性教育布娃娃，男性娃娃與女性娃娃在身體構(gòu)造，尤其是生殖結(jié)構(gòu)方面的設(shè)計(jì)是不同的，可以讓孩子進(jìn)行參與式學(xué)習(xí)。”

此外，在教學(xué)內(nèi)容方面，胡佳威的團(tuán)隊(duì)主要幫助孩子樹(shù)立身體底線，比如平時(shí)內(nèi)衣遮住的部位告訴孩子不能給別人看、摸，也不能夠觸碰他人的這些部位；建立危機(jī)意識(shí)，當(dāng)有人故意讓孩子看其隱私部位或奇怪的視頻，要拒絕，并且告訴孩子如何面對(duì)壞人的威脅。

（圖為性教育布娃娃，來(lái)源：“不羞學(xué)堂”微信公眾號(hào)）

現(xiàn)狀|存在商業(yè)瓶頸，行業(yè)以公益組織為主

目前，已經(jīng)具備教材、教具、課程的性教育不僅進(jìn)入了學(xué)校課堂，也逐漸走向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭。但從當(dāng)下的狀況來(lái)看，這卻沒(méi)有帶來(lái)性教育機(jī)構(gòu)商業(yè)化、以及與學(xué)校、政府合作遍地開(kāi)花的繁榮景象。

我國(guó)的性教育行業(yè)仍是“冷冷清清”的小眾狀態(tài)，行業(yè)中還是以公益性社會(huì)組織為主?！皭?ài)成長(zhǎng)”綜合性教育課堂（公益性質(zhì)）負(fù)責(zé)人胡敏婷介紹，行業(yè)內(nèi)以公益性組織為主的一個(gè)重要原因是，殘障人士較容易信任別人，也易被說(shuō)服、威脅，不會(huì)衡量他人的動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致他們更易受到性騷擾，而殘障人士必然是公益組織關(guān)注的人群。

此外，胡佳威補(bǔ)充說(shuō)，性教育是孩子應(yīng)接受的教育中的一種，但在政府沒(méi)能全面開(kāi)展的情況下，公益組織會(huì)跟進(jìn)得更多；同時(shí)，公益組織和商業(yè)機(jī)構(gòu)的視角不同，在我國(guó)，公益組織跟進(jìn)的前提是已經(jīng)出現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，比如近年來(lái)頻發(fā)的兒童性侵案件等，但商業(yè)機(jī)構(gòu)在明確這一行業(yè)可以帶來(lái)可觀利潤(rùn)之前基本不會(huì)關(guān)注?！叭绻幸患覚C(jī)構(gòu)可以探索出一種關(guān)于性教育的商業(yè)模式，也許會(huì)有大量商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)入?！?/p>

存在商業(yè)化瓶頸，導(dǎo)致性教育行業(yè)不受資本市場(chǎng)關(guān)注，資金來(lái)源有限的公益性組織的作為受到局限。胡敏婷透露，“公益型性教育機(jī)構(gòu)除了得到政府，基金會(huì)的支持，一些做CSR（企業(yè)社會(huì)責(zé)任）服務(wù)的機(jī)構(gòu)也會(huì)向其購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，以幫助其企業(yè)客戶(hù)進(jìn)行性教育公益活動(dòng)。”這基本是性教育公益組織的主要收入來(lái)源。

問(wèn)題|缺乏優(yōu)秀師資和豐富的性教育產(chǎn)品

“既然有課程，為何不能商業(yè)化？到底是因?yàn)榇蠖嗉议L(zhǎng)、學(xué)校覺(jué)得這不必系統(tǒng)地教，還是家長(zhǎng)不愿意為此付費(fèi)？”

“都不是，家長(zhǎng)有意愿付費(fèi)，真正的原因是市面上缺少豐富的性教育產(chǎn)品以及師資。”胡佳威告訴芥末堆。

目前，除了性教育讀本、音視頻課程，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)還沒(méi)有出現(xiàn)形式多樣的性教育產(chǎn)品供給C端。雖然一些性教育機(jī)構(gòu)也推出了動(dòng)畫(huà)片、錄播、直播、繪本等形式的教學(xué)產(chǎn)品，但對(duì)比語(yǔ)言培訓(xùn)、k12課外輔導(dǎo)等細(xì)分領(lǐng)域，市場(chǎng)上的性教育內(nèi)容仍然較少，消費(fèi)者的選擇有限。

（性教育動(dòng)畫(huà)片截圖）

為了生存，性教育機(jī)構(gòu)除了選擇與各類(lèi)親子教育平臺(tái)合作進(jìn)行課程的推廣銷(xiāo)售，以及對(duì)相關(guān)知識(shí)資料開(kāi)源外，還會(huì)依據(jù)課程體系為從業(yè)者進(jìn)行有償培訓(xùn)。培訓(xùn)的課程，除了針對(duì)諸如支教團(tuán)一類(lèi)的公益組織開(kāi)展外，也存在一些性教育機(jī)構(gòu)、從業(yè)者個(gè)人付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)師資培訓(xùn)服務(wù)的情況。

其中，從業(yè)者個(gè)人付費(fèi)參加培訓(xùn)的情況并不少見(jiàn)，很多社區(qū)服務(wù)中心的社工、心理咨詢(xún)師希望自己可以開(kāi)展性教育課程。相比于其他職業(yè)，心理咨詢(xún)師更容易看到C端對(duì)性教育的需求。胡佳威透露，“他們（心理咨詢(xún)師）會(huì)遇到很多與性相關(guān)的青少年、成年人心理問(wèn)題案例?！?/p>

總體來(lái)講，由于大多從業(yè)者沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)性教育教學(xué)方法，并且越來(lái)越多的人希望從事性教育，師資培訓(xùn)的市場(chǎng)需求很大，這項(xiàng)業(yè)務(wù)的確能夠?yàn)闄C(jī)構(gòu)帶來(lái)利潤(rùn)。但是，目前業(yè)內(nèi)尚沒(méi)有任何一項(xiàng)關(guān)于性教育講師的資格認(rèn)證，培訓(xùn)過(guò)后缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)于師資培訓(xùn)這項(xiàng)業(yè)務(wù)而言，無(wú)疑是塊“傷口”。

結(jié)語(yǔ)|性教育行業(yè)似乎陷入了死循環(huán)

除了產(chǎn)品不夠豐富、缺乏師資認(rèn)證等原因，讓投資人們對(duì)性教育機(jī)構(gòu)皺眉頭的還有一點(diǎn)——缺少詳細(xì)的市場(chǎng)滲透率、明確的客單價(jià)、商品出貨量（因?yàn)闊o(wú)商業(yè)模式）等參考信息。這也導(dǎo)致目前無(wú)法準(zhǔn)確估算國(guó)內(nèi)的性教育市場(chǎng)。

商業(yè)模式?jīng)]有打通，導(dǎo)致吸引資本進(jìn)入變得困難，缺少“金主”又使性教育機(jī)構(gòu)研發(fā)新產(chǎn)品、課程變得更加困難。性教育行業(yè)似乎陷入了死循環(huán)。

媒體的倡導(dǎo)、社會(huì)的關(guān)注，孩子的需求，不斷催化出新的公益組織加入性教育行列，當(dāng)增長(zhǎng)至一定規(guī)模時(shí)，是否有更多的商業(yè)機(jī)構(gòu)伺機(jī)而動(dòng)？性教育何時(shí)才能成為一片藍(lán)海？