補(bǔ)短板，成為1月28日北京市教委主任劉宇輝在“市民對(duì)話一把手”中提得最多的。以學(xué)前教育為例，到2020年，本市將有十七八萬(wàn)個(gè)學(xué)位缺口，同時(shí)全市至少要增加約1.4萬(wàn)名幼師。劉宇輝表示，一方面將通過擴(kuò)大幼兒園數(shù)量和提升幼師水平來補(bǔ)硬件不足。同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)有序參與園所建設(shè)與管理，完善學(xué)前教育軟環(huán)境。

優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)薄弱的鄉(xiāng)村校，也將通過一系列手段升級(jí)。19所城六區(qū)優(yōu)質(zhì)資源校將陸續(xù)行動(dòng)起來，與遠(yuǎn)郊區(qū)校結(jié)對(duì)子。

自2011年以來，本市市級(jí)財(cái)政共投入約115億元，增加了800余所幼兒園、17.7萬(wàn)個(gè)學(xué)前教育學(xué)位和4萬(wàn)余名專任教師。

不過，由于體制機(jī)制不健全、欠賬多、底子薄等原因，加上“全面二孩”政策的實(shí)施、外來人口的壓力、企事業(yè)單位等剝離社會(huì)職能造成幼兒園數(shù)量的減少、小區(qū)配套幼兒園建設(shè)沒有得到完全落實(shí)、學(xué)前教育體制機(jī)制不完善等原因，學(xué)前教育依然是民生短板。

2017年到2020年，本市存在約20萬(wàn)個(gè)學(xué)前教育學(xué)位缺口。經(jīng)過一年努力，目前缺口仍在十七八萬(wàn)個(gè)。按照幼兒園人員配比有關(guān)政策要求，全市至少需增加約1.4萬(wàn)名幼師。

擴(kuò)大幼兒園規(guī)模，是緩解“入園難”最直接的辦法。劉宇輝介紹，除了繼續(xù)穩(wěn)定并擴(kuò)大教育部門辦園，本市將鼓勵(lì)有積極性的機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位、高校、部隊(duì)等單位恢復(fù)或新開辦幼兒園，吸引社會(huì)資金參與辦園。他明確：“只要是普惠園，無(wú)論公辦還是民辦，都將得到扶持?！?/p>

各區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在新建、改擴(kuò)建幼兒園中都將發(fā)揮作用。在合理布局的前提下，每個(gè)街道和學(xué)位矛盾比較突出的城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要通過自辦或委托等方式至少新辦一所普惠性幼兒園。

另外，本市將用兩到三年的時(shí)間，基本解決無(wú)證辦園問題。“引導(dǎo)經(jīng)改造有望達(dá)到審批條件的無(wú)證幼兒園的舉辦者加大資金投入，改善辦園條件，合法規(guī)范辦園。對(duì)存在嚴(yán)重安全與質(zhì)量隱患的，要堅(jiān)決予以取締?！?/p>

本市還將出臺(tái)一個(gè)學(xué)前教育管理的若干規(guī)定，明確學(xué)前教育的管理體制，方式和方法。

除了學(xué)前教育，鄉(xiāng)村校發(fā)展將成為教育部門的關(guān)注焦點(diǎn)。2017年，城六區(qū)跨區(qū)支持遠(yuǎn)郊區(qū)新增23所優(yōu)質(zhì)校。目前，城六區(qū)已制定本區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)大計(jì)劃，共44所學(xué)校參與其中。同時(shí)，教育部門初步協(xié)調(diào)19所城六區(qū)優(yōu)質(zhì)資源校幫助遠(yuǎn)郊區(qū)校。劉宇輝介紹，這種模式還將繼續(xù)推廣。

中考招生的“鄉(xiāng)村計(jì)劃”進(jìn)一步向遠(yuǎn)郊區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，包括增加市級(jí)高中“統(tǒng)籌一”項(xiàng)目在鄉(xiāng)村初中學(xué)校的招生計(jì)劃。2017年，邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校中，中考成績(jī)超過530分的學(xué)生和50%中考成績(jī)?cè)?00分至529分的學(xué)生，均有機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校就讀。

未來，北京中考市級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目招生計(jì)劃按學(xué)校具有報(bào)考資格人數(shù)比例進(jìn)行分配，進(jìn)一步向遠(yuǎn)郊區(qū)傾斜，特別是向鄉(xiāng)村初中學(xué)校傾斜，為鄉(xiāng)村學(xué)?？忌峁└嗟絻?yōu)質(zhì)高中學(xué)校就讀的機(jī)會(huì)。劉宇輝介紹，本市將進(jìn)一步優(yōu)化教育資源供給，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。

（本文轉(zhuǎn)自北京日?qǐng)?bào)，作者劉冕）