園舍簡(jiǎn)介

園舍所在地以風(fēng)力發(fā)電在日本國(guó)內(nèi)享有盛名，加上周邊都是農(nóng)田，沒(méi)有遮擋，建筑師選定了「風(fēng)」作為園舍的基本概念。整個(gè)園舍采用木制結(jié)構(gòu)，呈風(fēng)車形，各個(gè)房間如同風(fēng)車的輪羽，由連廊連接成一個(gè)整體。保育室和游戲室，采用了高窗的手法，配合各連廊的開口，使園內(nèi)的自然采光和通風(fēng)都實(shí)現(xiàn)了最大化，節(jié)約了能源。不論站在任何位置，都可以看見庭院的內(nèi)部。開放性的廁所，空氣能夠充分流通，紫外線也能照射進(jìn)來(lái)，讓孩子們不再害怕上廁所。

園舍以白色與棕色為主，因?yàn)楹⒆邮菆@內(nèi)真正的色彩

和SW保育園相比，DS保育園的面積更大，孩子數(shù)量也更多。這座較大的園舍只有一層，教室圍繞著美麗的中庭。中山園長(zhǎng)向大家介紹，「風(fēng)」是這座保育園重要的元素，他希望創(chuàng)造一個(gè)孩子們?cè)敢鈦?lái)的幼兒園，讓孩子們和自然成為朋友。

從空中俯瞰，園舍就像一個(gè)風(fēng)車，教室是風(fēng)車的齒輪。每個(gè)教室連接的部分都開有窗戶，風(fēng)可以直接從窗戶里面進(jìn)來(lái)。園舍的房間里可以看到木結(jié)構(gòu)，中庭里種植著各種植物，窗戶會(huì)引入明亮的自然光，坐在餐廳里可以看到外面的自然風(fēng)景。

與SW保育園一樣，DS保育園的廚房也是開放式的，不同的是，DS保育園的廚房設(shè)置在園舍的入口處。「孩子們一來(lái)就可以看見今天要吃什么，可以引起他們的食欲。」中山園長(zhǎng)說(shuō)，「這里有很多資料，上面記錄了每一個(gè)孩子的過(guò)敏食物，以方便配餐。」

在餐廳可以欣賞自然風(fēng)景

學(xué)員們參觀DS 保育園的餐廳

建筑師門間直樹介紹，由于當(dāng)?shù)仉x海很近，為了防止腐蝕，外立面特意選擇了不會(huì)生銹的材料，而室內(nèi)地板采用真實(shí)的原木材料，為了保持設(shè)計(jì)的統(tǒng)一感，廁所地面也是原木材料，但是會(huì)在小便池、水池周圍鋪設(shè)便于清潔的墊子。天氣好的時(shí)候，園舍內(nèi)的有些教室不用照明設(shè)施就可以非常亮。園舍外觀看起來(lái)非常簡(jiǎn)樸，內(nèi)部顏色也使用的很少，基本上是白色和棕色，是為了讓孩子成為園舍的顏色?！肝覀兘ㄒ粋€(gè)幼兒園不是把它做完就成功了，而是讓孩子能夠和幼兒園融為一體，才是真正的成功，才是幼兒園真正的風(fēng)景?！归T間直樹說(shuō)。

孩子們?nèi)谌雸@舍

園舍內(nèi)「為孩子們而設(shè)計(jì)」的細(xì)節(jié)給學(xué)員們留下了深刻的印象。為了讓孩子們關(guān)門的時(shí)候不要被夾到手，園舍內(nèi)的所有門上都裝有防夾手設(shè)施。為了給孩子們家的延伸的概念，天井做得非常低。而為了讓孩子們有「這是我自己的空間」感覺(jué)，門、洗手臺(tái)都特意設(shè)計(jì)得很矮，適應(yīng)孩子的身高。

門上的防夾手設(shè)施

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，中山園長(zhǎng)和負(fù)責(zé)保育園日常事務(wù)的中山事務(wù)長(zhǎng)和藹而詳細(xì)地回答了各位學(xué)員的問(wèn)題，包括孩子和老師的數(shù)量、日本產(chǎn)休的時(shí)間和補(bǔ)助等。

Q=學(xué)員

A1=中山 DS保育園園長(zhǎng)

A2=中山 DS保育園事務(wù)長(zhǎng)

Q1：DS保育園里每個(gè)班級(jí)有多少個(gè)孩子？多少位老師？

A2：0歲班級(jí)，有8個(gè)孩子、3位老師。1歲班級(jí)，有18位孩子、3位老師。2歲班級(jí)，有24位孩子、4位老師。3歲班級(jí)，有32位孩子、3位老師。4歲班級(jí)，有32位孩子、2位老師。5歲班級(jí)，有24位孩子、1位老師。

Q2：日本產(chǎn)休時(shí)間和補(bǔ)助是怎樣的？

A2：在日本，產(chǎn)休時(shí)間是一年到一年半。一般來(lái)講，進(jìn)入產(chǎn)休的幼兒園老師在生了孩子5個(gè)月之內(nèi)，幼兒園會(huì)發(fā)給她與上班時(shí)等額的工資。還有一年的時(shí)間里，幼兒園是按照月工資的67%給，同時(shí)國(guó)家會(huì)給老師補(bǔ)助金，因?yàn)椴挥美U納任何的社會(huì)保險(xiǎn)和養(yǎng)老金，所以老師實(shí)際到手的工資金額跟她正常工作的時(shí)候是一樣的。

Q3：DS保育園中大量使用玻璃和臺(tái)階，這會(huì)不會(huì)產(chǎn)生安全問(wèn)題？

A2：發(fā)生過(guò)2次小意外。一次是孩子在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩耍撞到頭，還有一次是在放學(xué)之后園舍外開放的活動(dòng)場(chǎng)地，家長(zhǎng)聊天的時(shí)候沒(méi)有注意，結(jié)果孩子從秋千上摔了下來(lái)。除此之外，并沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的安全問(wèn)題。現(xiàn)在我們正準(zhǔn)備在第一次發(fā)生意外的地方貼一些標(biāo)志物，提醒孩子們注意。針對(duì)第二次意外，我們會(huì)提醒家長(zhǎng)在那個(gè)場(chǎng)地自己注意孩子的安全，因?yàn)槟莻€(gè)場(chǎng)地已經(jīng)屬于園舍外面了。雖然說(shuō)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)完全沒(méi)有危險(xiǎn)的環(huán)境是可以做到的，但我們還是希望孩子們不要被過(guò)度保護(hù)，讓他們自己意識(shí)到危險(xiǎn)。即使出現(xiàn)了緊急情況，從DS保育園開車到附近的大醫(yī)院只需要5分鐘左右的時(shí)間。因?yàn)槲覀兒瓦@個(gè)醫(yī)院有合作的關(guān)系，所以我們園舍的孩子會(huì)得到優(yōu)先處理。

Q4：這邊海風(fēng)比較強(qiáng)，DS保育園在維護(hù)上會(huì)不會(huì)比較麻煩？

A1：這個(gè)完全沒(méi)有關(guān)系，在設(shè)計(jì)的時(shí)候就提出過(guò)要求，希望管理、維護(hù)起來(lái)比較方便，所以園舍外立面特意選用的是不會(huì)生銹的材料，園舍內(nèi)也不會(huì)使用特別繁多的建筑材料，照明設(shè)施用的都是同樣一種材料。十年或二十年之后，如果要進(jìn)行更換，只需要打理為數(shù)不多的幾種建材就可以了。所以園舍維護(hù)起來(lái)不是特別難。

洗手間采用原木材料

Q5：DS保育園是怎樣和家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流、溝通的？

A2：把孩子送來(lái)的時(shí)候，老師會(huì)向家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子今天早上的情況。在照看孩子的過(guò)程中，老師會(huì)把關(guān)于孩子的活動(dòng)信息記錄下來(lái)，放學(xué)時(shí)給家長(zhǎng)看。同時(shí)，老師還會(huì)跟家長(zhǎng)再次講述當(dāng)天孩子的表現(xiàn)。每個(gè)孩子的性格不一樣，表現(xiàn)也會(huì)不一樣，所以把孩子的狀況正確地傳達(dá)給家長(zhǎng)是很重要的一件事，老師會(huì)跟家長(zhǎng)進(jìn)行頻繁的溝通和交流。

Q6：為什么會(huì)想到找日比野設(shè)計(jì)公司來(lái)設(shè)計(jì)？

A1：這比較巧。準(zhǔn)備修建園舍的時(shí)候，我們?cè)诰W(wǎng)上查詢?cè)O(shè)計(jì)事務(wù)所信息，第一個(gè)查到的就是日比野設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)的幼兒之城建筑事務(wù)所。因?yàn)橄胱鲆粋€(gè)木結(jié)構(gòu)的幼兒園，我們又去聽了一個(gè)關(guān)于木結(jié)構(gòu)園舍的講座。這個(gè)講座主要講的也是日比野設(shè)計(jì)公司的作品，所以我們最后決定和日比野設(shè)計(jì)公司合作。

Q7：請(qǐng)問(wèn) DS保育園的辦園理念是什么？

A2：最大限度地來(lái)保護(hù)每個(gè)孩子，將他們培養(yǎng)成健康、真誠(chéng)、能為他人著想、彼此互相幫助、自己思考并將之付諸行動(dòng)的孩子。為了讓孩子們有一個(gè)健康的身體，園舍會(huì)從外面請(qǐng)來(lái)專門的體育老師，教3歲~5歲的孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。教授的具體內(nèi)容，園舍有詳細(xì)的規(guī)定。天氣好的時(shí)候在外面的操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，天氣不好就在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。在室外，老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行奔跑、單雙杠的練習(xí)。讓大班的孩子在進(jìn)入小學(xué)之前，雙手握住雙杠可以倒翻起來(lái)，是我們的一個(gè)目標(biāo)。只能在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，老師則會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跳馬的訓(xùn)練。針對(duì)5歲的孩子，園舍每個(gè)月會(huì)開設(shè)一次茶道課，教授他們茶文化和正確的禮儀。「能為他人著想」，從孩子角度來(lái)講最基本的就是充滿了活力，在交往中能夠積極正面地給予回應(yīng)，會(huì)大聲說(shuō)「謝謝」，會(huì)講「是的」，能夠把自己的鞋子整齊地?cái)[放好。

附：日比野拓幼兒園作品（一）：《日比野拓：孩子需要自由而真實(shí)的幼兒園》

（本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“靈犀CONSONANCE”,作者戴夢(mèng)馨）