圖片來源：攝圖網

>>企業(yè)動態(tài)

果殼網推出“果殼少年”，涉足K12領域

26日，“果殼少年”微信公眾號發(fā)布文章宣布果殼網全新企劃“果殼少年”正式上線，現面向全國各地在讀初中生招募少年編委會。少年編委會所有成員均為少年，是“果殼少年”的特別之處，他們將全面參與“果殼少年”內容的選題、策劃編寫、定稿環(huán)節(jié)。

據悉，“果殼少年”已組建各學科的教研組、編輯部和作者群以保障內容質量，這也是果殼網首次涉足K12領域。

全面支持“新課標”AI智慧教育平臺，百度智慧課堂新版上線

近日百度智慧課堂新版上線?！癆I教育”模塊主要提供教學服務、學習中心、技術沙龍三大類服務。此次升級將新課標下的多版本教材及多樣資源進行匹配和整合，支持個性化教育的實現。

百度智慧課堂是百度教育在基礎教育和高等教育領域重點打造的一款以優(yōu)質資源為核心，將人工智能技術與教育學習場景深度融合，整合了多達2億優(yōu)質資源來輔助教師教學，以及幫助學生自主學習的優(yōu)質資源服務平臺。百度智慧課堂擁有百度的人工智能技術，以及百萬級專業(yè)知識圖譜。

>>資本

藍胖子完成數千萬美元A+輪融資，將推進國際化進程

28日，Dorabot藍胖子機器人宣布已完成數千萬美元A+輪融資，本輪融資由云鋒基金領投，創(chuàng)新工場以及洪泰基金跟投，同時引進新投資者金浦投資。 此前藍胖子機器人曾獲得洪泰領投的近千萬元美元A輪投資，以及創(chuàng)新工場的160萬美元天使輪投資。

藍胖子機器人成立于2014年，是一家智能機械手研發(fā)商，致力于研發(fā)與機器人相關的智能硬件系統，包括人工智能學習、機器視覺、觸覺感知、自主導航、多機協作、移動平臺操作等項目。

>>政策

浙江確定學前教育生均公用經費最低標準為500元/生/年

近日，浙江省財政廳、教育廳聯合發(fā)布《關于建立浙江省學前教育生均經費制度指導意見的通知》。通知規(guī)定自2018年4月1日起，浙江省學前教育生均公用經費標準最低標準為500元/生·年。學前教育生均經費，是指按幼兒園在園幼兒人數平均的經費收入，主要包括財政安排的經費補助、保教費收入、辦學投入經費以及其他收入等。通知同時指出，要加強學前教育生均經費的監(jiān)督和管理，確保經費投向合理，防止重復建設和擠占、挪用相關資金，提高資金使用效益。

此外，浙江省將支持民辦普惠性幼兒園發(fā)展給予生均公用經費補助，補助水平與同等級公辦幼兒園一致。

江西高招文化線：藝術類省內外統一，體育類一、二本統一

近日，江西省教育考試院針對2018年、2019年普通高校招生藝術類、體育類專業(yè)相關政策做出調整。主要內容如下：

1、2018年，江西不再分省內、省外劃定藝術類本科高考文化錄取控制分數線，藝術類本科文化線統一按江西省當年確定的第二批普通本科文化錄取控制分數線的65％劃定。

2、2018年普通高校招生藝術類本科專業(yè)平行志愿范圍擴大至美術與設計學類、音樂學類、舞蹈學、體育舞蹈、健美操、戲劇影視文學（廣播電視編導）、播音與主持藝術7個專業(yè)組。

3、2018年普通高校招生體育類專業(yè)一本、二本文化分數線合并，統一按江西省當年確定的第二批普通本科文化錄取控制分數線的70％劃定。體育類第二批本科A、B段合并為體育類第二批本科。

杭州將以2000萬至3000萬補助引進優(yōu)質高教資源

杭州市委、市政府近日出臺《關于“名校名院名所”建設的若干意見》，針對優(yōu)質高等教育及科研資源引進、建設“名院名校名所”工程做出部署。

《意見》指出，杭州將在未來十年加大資金投入力度，推動“名校名院名所”建設。針對不同類型的引進項目，由市和區(qū)縣（市）兩級財政給予前期5年的運行經費支持。其中，對引進的國內大學分校、校區(qū)、研究生院和非獨立法人中外合作辦學機構，給予最高2000萬元補助；對引進的科研院所給予最高3000萬元補助；對引進特別重大的項目，則采用“一事一議”的方式，確定經費扶持政策。 

河北將嚴查公辦學校與校外教育培訓機構掛鉤招生

近日，在2018年河北省教育工作會議上，河北省教育廳有關負責人表示，河北省將大力規(guī)范校外培訓機構，減輕中小學生校外課業(yè)負擔；開展違規(guī)辦學綜合治理，嚴查公辦學校與校外教育培訓機構掛鉤招生、利益輸送以及公辦學校教師到校外教育培訓機構任教等行為；加強對無證無照機構的整治，查處和糾正違法違規(guī)行為。

與此同時，河北省將深化課后服務，避免學校減負的“擠出效應”。各地教育行政部門將統籌規(guī)劃各類資源和需求，形成課后服務工作合力，通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助。河北省教育廳將把課后服務工作納入中小學?？荚u體系，加強督導檢查，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。