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最近有媒體報(bào)道，全國(guó)政協(xié)委員白巖松在接受媒體收集時(shí)表示，自己的提案包括建議政府部門(mén)不要總提211大學(xué)，要多關(guān)注普通高校和普通高校的學(xué)子。白巖松的一席話(huà)真是說(shuō)到廣大非名校畢業(yè)的人民群眾的心坎里了。人生艱難啊，生活中各種歧視無(wú)處不在。個(gè)子矮要被歧視；長(zhǎng)得丑要被歧視；家里條件不好要被歧視……不是名校畢業(yè)也要被歧視嗎？教育背景真的存在鄙視鏈嗎？

同崗位工資相差8成 ，你受到過(guò)高校歧視嗎？

 211、985大學(xué)是國(guó)家加大財(cái)政投入，重點(diǎn)建設(shè)的要達(dá)到世界一流水平的高校。 

如果是非211、985畢業(yè)，在找工作時(shí)會(huì)有什么差別嗎？

首先我們來(lái)看看收入，下圖是IPIN人工智能公司統(tǒng)計(jì)的2016年，畢業(yè)已經(jīng)滿(mǎn)5年的畢業(yè)生中，收入最高的都是畢業(yè)于哪所院校，下圖是前50名的院校排名。

從圖表可以看出，畢業(yè)生收入最高的高校中，只有14所是非985、211高校。

根據(jù)《2017中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)顯示，985和211等重點(diǎn)大學(xué)剛畢業(yè)學(xué)生的平均月起薪為6988元，普通本科高校為5151元，高職高專(zhuān)的月薪為3152元，而民辦高校和獨(dú)立學(xué)院則為3256元。可見(jiàn)，985、211大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生處在工薪階層收入鏈的頂端。

全國(guó)985和211高校一共有139所；而全國(guó)高?？倲?shù)是2000多所，每年90%的畢業(yè)生都出自普通高校，所以終究普通高校的學(xué)子才是國(guó)家發(fā)展的主要力量。高校教育資源的過(guò)度傾斜一直都是社會(huì)各界討論的焦點(diǎn)。

此外，從地域分布來(lái)看，我國(guó)985大學(xué)在東部地區(qū)有24所，中部地區(qū)有8所，西部地區(qū)有7所；211大學(xué)東部地區(qū)有68所，中部地區(qū)有25所，西部地區(qū)有23所，分布并不均衡，特別是京津滬三個(gè)直轄市的985、211高校數(shù)量占比尤其高（三城共有14所985、39所211）。對(duì)于這三個(gè)城市的戶(hù)口和本地考生招生比例的問(wèn)題，這里壹讀君就不想再多說(shuō)了，大家都懂的，所以資源分配不均也造成不同地域考生的機(jī)會(huì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡。

就招聘環(huán)節(jié)來(lái)看，教育背景的鄙視鏈無(wú)疑也是存在的。有過(guò)找工作經(jīng)驗(yàn)的朋友肯定都很清楚，特別是在事業(yè)單位和大型國(guó)企，它們的招聘信息甚至?xí)浅Ｖ卑椎貙?xiě)明只招聘985、211高校的畢業(yè)生。

比如公開(kāi)報(bào)道的，2008年1月，江西省電力公司就只單獨(dú)面向全國(guó)211高校應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行招聘；2010年4月，長(zhǎng)沙市天心區(qū)政府只面向211高校畢業(yè)生選用事業(yè)單位工作人員……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

甚至有些國(guó)企會(huì)對(duì)不同學(xué)歷背景的畢業(yè)生明碼標(biāo)價(jià)劃分出不同等級(jí)。比如廣東省2015屆高校畢業(yè)生本科生招聘會(huì)上，深圳一國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)招聘時(shí)按院校分等級(jí)，學(xué)歷不同，規(guī)定的起薪點(diǎn)不同。如技術(shù)類(lèi)本科，普通院校5000元，重點(diǎn)院校6000元，211工程院校7000元，985工程院校8000元，清華、北大、電子科大為9000元。

此外，地方政府在人才引進(jìn)的政策上往往也會(huì)向985、211的畢業(yè)生進(jìn)行照顧。比如《2010年非上海生源高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)評(píng)分辦法》中規(guī)定，對(duì)申請(qǐng)?jiān)谏虾Ｂ鋺?hù)的211高校畢業(yè)生加15分。這樣的政策會(huì)進(jìn)一步促使企業(yè)更愿意招聘985、211的畢業(yè)生。

985、211的馬太效應(yīng)

“211工程”，即面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，于1995年11月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)?！?11工程”是新中國(guó)成立以來(lái)由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作。

1998年5月4日，北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上，教育部領(lǐng)導(dǎo)建議，今后連續(xù)三年，政府每年拿出中央財(cái)政收入的1%作為中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的資金。建議得到了原則上的肯定，這就是“985工程”。

2011年12月30日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議時(shí)表示，“211”工程和“985”工程的規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)定，不再新設(shè)這兩個(gè)工程的學(xué)校。目前全國(guó)985高校有39所，211高校有112所。

國(guó)家大量的科研經(jīng)費(fèi)都集中投入985、211大學(xué)中。比如2013年，211、985高校中科研經(jīng)費(fèi)最多的是清華大學(xué)，擁有39.31億元，其中財(cái)政撥款是27.75億元，占70.6%；而該年擁有科研經(jīng)費(fèi)最多的非211、985高校是西南石油大學(xué)，只有4.6億元，其中財(cái)政撥款占26.1%，是1.2億元。139所的“211”“985”高校，拿走了全國(guó)七成的政府科研經(jīng)費(fèi)，財(cái)政支持的差距之大一目了然。

許多企業(yè)認(rèn)為“211”、“985”院校由于得到國(guó)家的大力支持，其師資力量、教學(xué)質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)其他院校。因此在無(wú)法通過(guò)面試完全考核出候選者能力時(shí)，一些企業(yè)更愿意選擇211、985院校的學(xué)生，以減少人力資源投資的風(fēng)險(xiǎn)。有些大型國(guó)企即便不在招聘信息中寫(xiě)明，也會(huì)在招聘會(huì)上把簡(jiǎn)歷人為分成“211、985”和非“211、985”兩組。

白巖松在接受媒體收集時(shí)就曾表示，對(duì)985、211的推崇可能造成“馬太效應(yīng)”的出現(xiàn)?！榜R太效應(yīng)”，指在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，占據(jù)優(yōu)勢(shì)的會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，富的更富，窮的更窮，造成社會(huì)兩極分化。兩個(gè)高考學(xué)生可能只差10分，一個(gè)就考上了985高校，一個(gè)則上了普通高校，但畢業(yè)后這個(gè)標(biāo)簽會(huì)伴隨一生。985高校的畢業(yè)生在以后的人生路上，不論是擇業(yè)，還是工資待遇，可能都會(huì)受益于這個(gè)標(biāo)簽。

目前我國(guó)社會(huì)上對(duì)985、211高校有這么多爭(zhēng)議，一個(gè)重要因素就是由于扶持這些高校的財(cái)政資金來(lái)自社會(huì)大眾的共同創(chuàng)造，但結(jié)果卻是造成少數(shù)人在求職時(shí)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，這也是讓人們感覺(jué)不合理的主要因素。

為什么中國(guó)人執(zhí)著于“university”？

University一詞在英美國(guó)家專(zhuān)指綜合性大學(xué)，即能夠涵蓋各領(lǐng)域?qū)I(yè)的大學(xué)。College指專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的大學(xué)，或者綜合大學(xué)里的學(xué)院。

在我國(guó)，很多高校不論規(guī)模如何，都很喜歡把自己的校名翻譯為University。事實(shí)上不論是政府部門(mén)，還是很多老百姓眼中，都把綜合性、學(xué)科全視為好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

上世紀(jì)90年代是建設(shè)211、985高校相關(guān)政策出臺(tái)的時(shí)期。教育部、國(guó)家教育委員會(huì)曾制定了《關(guān)于重點(diǎn)建設(shè)一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的若干意見(jiàn)》，其中就要求只有具備一定數(shù)量的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的學(xué)校才能申請(qǐng)進(jìn)入“211工程”和“985工程”。這造成上世紀(jì)90年代末出現(xiàn)了一股高校合并潮、擴(kuò)建潮。

一些教育專(zhuān)家認(rèn)為，很多學(xué)校一夜之間開(kāi)設(shè)了很多新的學(xué)科，一味追求規(guī)模、盲目合并，使很多學(xué)校在合并后逐漸失去了原來(lái)的優(yōu)勢(shì)，沖淡了本身的特色學(xué)科和文化。

由于官方政策上對(duì)綜合性大學(xué)的推崇，也造成在一些企業(yè)管理者眼中特別偏愛(ài)有規(guī)模、綜合性的大學(xué)。這也是985、211學(xué)子應(yīng)聘時(shí)有優(yōu)勢(shì)的一個(gè)因素。

其實(shí)教育部原部長(zhǎng)袁貴仁就曾發(fā)表過(guò)支持普通高校的言論，他說(shuō)：“一些學(xué)校雖不是名校，但是有些學(xué)科非常一流，個(gè)別專(zhuān)業(yè)很前沿。”

美國(guó)的情況和中國(guó)有所不同，雖然也有很多有名的大而全的University，比如加州大學(xué)（University of California，是美國(guó)加州一個(gè)由十所公立大學(xué)組成的大學(xué)系統(tǒng)。專(zhuān)業(yè)涉及醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、法學(xué)、生物、藝術(shù)……幾乎無(wú)所不包）；但也有很多深受歡迎，非常著名的小而精的College，比如圣約翰學(xué)院（St. John’s College），它是美國(guó)的一所自由文理學(xué)院(Liberal Arts College)，也是美國(guó)第三古老的高等教育學(xué)府。

從1992年到2001年，圣約翰畢業(yè)生最終獲得人文科學(xué)和英語(yǔ)文學(xué)博士學(xué)位的人數(shù)比例在全國(guó)所有大學(xué)中位列第一。

你其實(shí)可以維權(quán)

面對(duì)國(guó)企、事業(yè)單位的這種學(xué)歷歧視，位于鄙視鏈中下游的廣大學(xué)子可能心中會(huì)不爽，那么國(guó)家法律對(duì)這種招聘行為有沒(méi)有約束呢？當(dāng)然還是有的。

《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》中就有以下條款：

第二十五條　各級(jí)人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對(duì)就業(yè)困難人員給予扶持和援助。

第二十六條 用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和公平的就業(yè)條件，不得實(shí)施就業(yè)歧視。

第六十二條 違反本法規(guī)定，實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動(dòng)者可以向人民法院提起訴訟。

但是這樣的法律規(guī)定終究是過(guò)于籠統(tǒng)，現(xiàn)實(shí)操作難度較大。

此外，2013年4月，教育部發(fā)出通知，倒是非常具體地指出了“嚴(yán)禁在招聘中出現(xiàn)‘985’、‘211’等院校歧視字眼”。但是教育部的通知畢竟對(duì)多數(shù)企事業(yè)單位缺乏約束力。

既然如此，那么我們來(lái)看看其他國(guó)家在消除就業(yè)歧視方面有什么可借鑒的經(jīng)驗(yàn)吧。比如在美國(guó)，社會(huì)公認(rèn)的公平就業(yè)機(jī)會(huì)的含義是指“所有的人都有以業(yè)績(jī)、能力和潛力為基礎(chǔ)去工作和發(fā)展的權(quán)利”。

美國(guó)在1964年《民權(quán)法案》的基礎(chǔ)上先后通過(guò)了《公平工資法》《懷孕歧視法》《雇傭年齡歧視法案》《美國(guó)殘疾人法》等非常具體的消除就業(yè)歧視的法律。

在美國(guó)，這些法律能夠很好地得到執(zhí)行，一方面是因?yàn)榉蓷l文非常細(xì)致，另一方面是因?yàn)槊绹?guó)人民比較愿意打官司，不怕麻煩，不嫌事大！

如果一個(gè)美國(guó)人在找工作時(shí)，看到某公司的招聘信息含有歧視性的要求，就算他完全沒(méi)打算去這個(gè)公司工作，只要心里不爽，他就可能去法院控告該公司。所以美國(guó)公司在招聘信息上會(huì)務(wù)必確保沒(méi)有任何歧視性的文字，不能給自己找麻煩啊。

值得一提的是，在外企也好，國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)也好，都把應(yīng)聘者能為企業(yè)創(chuàng)造多少價(jià)值、能否愿意在該崗位上長(zhǎng)期工作，作為考慮的主要因素。但是現(xiàn)在的國(guó)企、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，多少還是會(huì)習(xí)慣性地喜歡把職工的學(xué)歷作為一項(xiàng)政績(jī)來(lái)看待，喜歡在對(duì)外宣傳上強(qiáng)調(diào)“我公司有博士學(xué)歷多少人；碩士學(xué)歷多少人；985、211畢業(yè)生多少人……”所以轉(zhuǎn)變觀(guān)念也是消除學(xué)歷歧視的重要一步。

其實(shí)，這個(gè)世界上存在著各種各樣的鄙視鏈。每個(gè)人都可能在某個(gè)鏈條上處于被鄙視的位置，今天你在這里鄙視別人，明天又可能在那里被其他人鄙視，所以何必非要在招聘信息或者工資待遇上直白地說(shuō)一些讓別人不爽的話(huà)呢？

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“壹讀”，作者吳銳。