315“爸爸真棒”推出打假特稿——《別讓黑心留學(xué)機(jī)構(gòu)的陷阱,騙了錢還毀了娃》之后，家長(zhǎng)們反應(yīng)十分熱烈，我們也收到了不少家長(zhǎng)的爆料:

從這些留言中可以看出，申請(qǐng)“作假”也是一個(gè)引人注目的大問題。

目前已在某TOP15大學(xué)就讀的Lucas，在自己的美本申請(qǐng)中正好親身經(jīng)歷了這個(gè)問題，我們來看看他的講述。

1.苦澀的美本申請(qǐng)“作假”經(jīng)歷

又是一年三月，美國各大學(xué)都已經(jīng)開始放榜了，我的朋友圈也不時(shí)出現(xiàn)喜訊。在衷心為莘莘學(xué)子們高興的同時(shí)，我卻不由記起了2016年，自己申請(qǐng)美本時(shí)的一個(gè)小插曲。

在那個(gè)申請(qǐng)季中，讓我最五味雜陳的時(shí)刻，定格于2016年12月中旬。我記得很清楚，那是我ED被拒后的第二天晚上。然而，壓在我心上的卻不止一紙拒信，而是一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來極為艱難的選擇，一個(gè)難得的“機(jī)會(huì)”。

接到ED結(jié)果后，我的顧問老師與我及我的父母通了個(gè)電話，指出我的簡(jiǎn)歷各方面都已較為完善，真要說缺什么，就是缺學(xué)術(shù)方面的比賽。

RD的提交截止日還有半月，在當(dāng)時(shí)開始著手一個(gè)項(xiàng)目顯然是不切實(shí)際的。此時(shí)，顧問告訴我，他手下有幾個(gè)孩子參與了一項(xiàng)學(xué)術(shù)競(jìng)賽，進(jìn)展順利，馬上就要出結(jié)果了，而我可以選擇臨時(shí)加入他們的團(tuán)隊(duì)。

掛上電話，我一時(shí)不知該作何感想。

參與？還是不參與？

媽媽打電話過來了。她斬釘截鐵：

媽媽：

這事我們不能做，這是鉆空子。

電話這邊，我卻猶豫了。

心里一時(shí)間涌起很多情緒，ED被拒的難過和失望，對(duì)申請(qǐng)季陡然跌落的信心，覺得自己明明有實(shí)力進(jìn)ED校的不甘，還有迫切想要優(yōu)化自己簡(jiǎn)歷的焦慮。也一時(shí)間想起很多事，比如說顧問老師旁敲側(cè)擊的暗示：

顧問：

現(xiàn)在要錄取前20的學(xué)校，競(jìng)賽基本是標(biāo)配！

比如說，身邊朋友說的：

朋友：

絕大多數(shù)時(shí)候要堅(jiān)持原則，偶爾，可以變通一下。

再比如說，早有耳聞，甚至目睹的那些申請(qǐng)中的貓膩……

從來沒有動(dòng)搖過的自己動(dòng)搖了。

可是，加入那個(gè)學(xué)生群聊后，我心里卻絲毫沒有石頭落地的感覺，反而愈加沉重起來。

當(dāng)晚，在父母的追問下，我坦白了。他們說：我們對(duì)你很失望。

媽媽：

我一直以為你是一個(gè)很冷靜的孩子，知道如何辨別，你這樣做有什么意義呢？

父母又說，他們并不想怪罪于我，只是必須告訴我，他們認(rèn)為我的選擇是不對(duì)的。

眼淚洶涌而出。從頭到尾，我都知道這是一件錯(cuò)事，可在那時(shí)候，在各方因素的影響下，我還是猶豫了，動(dòng)搖了，做了一個(gè)自己心里也過不去的決定。而父母的話揭開了我的一切自欺欺人。

臨時(shí)加入一個(gè)早已成型的小組，實(shí)則是我向自己心里的焦慮和怯弱低頭。

我跟爸媽說，我做了反思，這件事情我錯(cuò)了。翻找微信記錄，我當(dāng)時(shí)這樣說：

我今天情緒一直很低落，主要的就是因?yàn)樽骷龠@件事，我很不想承認(rèn)和面對(duì)，但我現(xiàn)在覺得自己還是應(yīng)該面對(duì)。做人應(yīng)該要以誠信為本，我們學(xué)校的校訓(xùn)第一條就是誠信。每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的原則，而我不愿做，也不是一個(gè)急功近利的人。

我

我今天情緒一直很低落，主要的就是因?yàn)樽骷龠@件事，我很不想承認(rèn)和面對(duì)，但我現(xiàn)在覺得自己還是應(yīng)該面對(duì)。做人應(yīng)該要以誠信為本，我們學(xué)校的校訓(xùn)第一條就是誠信。每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的原則，而我不愿做，也不是一個(gè)急功近利的人。

同一天晚上，我再次和顧問老師約談，向他解釋了我的想法，決定退出該學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

三四月份，我逐漸開始收到錄取通知書，其中不乏與我ED校學(xué)術(shù)及口碑相差無幾的學(xué)校。我想我是幸運(yùn)的吧，從文書到課外活動(dòng)，句句真心，字字屬實(shí)，可以說，是忠于了自己。

對(duì)于我來說，這是一件比較重要的事。

“競(jìng)賽事件”過去后，我曾與幾位好友談起此事，個(gè)人的看法不盡相同。

友人V

“設(shè)身處地的想，這其實(shí)真的是個(gè)很難的選擇。對(duì)于你父母來說，他們可能并不了解現(xiàn)在的形勢(shì)，所以更容易堅(jiān)決地拒絕。自私講，我很希望我能直接告訴你作假是錯(cuò)誤的，但是現(xiàn)在，打擦邊球的人真的太多了。太多人的申請(qǐng)里都含有水分了。我不希望你因?yàn)椴辉敢庾鲞@些而進(jìn)不了更好的大學(xué)?！?/p>

但她又說道：“不過現(xiàn)在什么競(jìng)賽啊，支教啊太多了，說實(shí)話我不覺得做了會(huì)有多大幫助?！?nbsp;

友人M

“我特別開心你最后沒有參與這件事。我真的很討厭弄虛作假的人。課題也好，common app也好，如果做的東西不是自己的，那有什么意義呢？哪怕招生官錄取了你，錄取的也是一個(gè)‘假’的你。如果我朋友作假，我會(huì)對(duì)這個(gè)人很失望的。”

友人C

“如果你顧問能保證，你參與這個(gè)比賽拿了獎(jiǎng)，就一定能錄取到特別厲害的大學(xué)，那我的建議是你可以做。但其實(shí)沒有人能保證這個(gè)。這種東西到底有多大影響我們都確定不了，那在這種情況下打這種擦邊球就實(shí)在不值得了?！?/p>

他又說道：“而且你要對(duì)自己有信心，你真實(shí)的東西就夠好了，用不著這些’錦上添花’。”

友人的話我都聽在耳朵里，也放在心里認(rèn)真考慮。

其中，C的建議讓我豁然開朗。換在平時(shí)，按照我一貫的性格和作風(fēng)，是定然不會(huì)考慮做這份“假”榮譽(yù)的?？僧?dāng)時(shí)，相對(duì)來說出乎意料的ED拒信擾亂了我的自信心，讓我陷入了一種焦慮的情緒。我當(dāng)時(shí)有一種“再不做點(diǎn)什么就沒大學(xué)上了”的心態(tài)，于是才會(huì)把眼前所有的機(jī)會(huì)，不管好壞，都當(dāng)成救命稻草般攥在手里。

但當(dāng)我擺正心態(tài)，理性分析和評(píng)價(jià)了自己的水平，穩(wěn)定了自己的信心后，“獎(jiǎng)項(xiàng)”的誘惑也就煙消云散了。

2.美本申請(qǐng)作假竟如此泛濫

發(fā)生在我身上的事并非特例，別的不說，在如今越發(fā)激烈的美本申請(qǐng)中，所謂的“擦邊球”和各種貓膩操作誠然不是個(gè)例。

• 標(biāo)化考試:還沒月考嚴(yán)格?

托福和SAT中的作弊情況想必大家都是見怪不怪了。我曾在國內(nèi)考過兩次托福（2013年申請(qǐng)美高時(shí)一次，2016年美本一次），考場(chǎng)設(shè)置十分寬松，監(jiān)考老師也不怎么上心，反作弊還沒有初中時(shí)候的月考嚴(yán)格。

關(guān)于托福，身邊有不少人曾提起，身邊機(jī)位的答案實(shí)在是垂手可得，也有朋友坦言在考前看過某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“真題”，重合率高得驚人。

SAT作弊就更是風(fēng)生水起了，而且作弊方法多種多樣：買答案、小抄、機(jī)經(jīng)、跨區(qū)、槍手、換卷子…我在自己高中考過兩次SAT，光說現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考就十分松懈，不搜身，不巡邏，考試之間還有自由活動(dòng)和交談的休息時(shí)間，要想作弊實(shí)在易如反掌。而這還是在公認(rèn)比較嚴(yán)格的州，在加州，得克薩斯州等地的考點(diǎn)，據(jù)聞學(xué)生都可以大搖大擺地上網(wǎng)，刷instagram。

大陸、港澳，以及亞洲別處考點(diǎn)的情況我不了解，但我想作弊情況也并不罕見。如今，大陸考次取消，港澳許多考點(diǎn)壓分延遲。但作弊情是否真的會(huì)減少呢？

▲youtube視頻《怎么在SAT中作弊》，視頻播放量近10萬。

• GPA推薦信:摻水是"一貫流程"

平時(shí)成績(jī)這件事，水分也挺大。先不論各個(gè)高中打分系統(tǒng)不同和給分的難易區(qū)別，誰能保證所有美本申請(qǐng)者提交的GPA都是真的呢？美高先擱到一邊，國內(nèi)的申請(qǐng)者中當(dāng)然有許多是來自極好高中的佼佼者，也不乏勤勤懇懇的學(xué)生，但同時(shí)也不缺GPA摻水的學(xué)生。

聽起來奇異，但事實(shí)上，愿意為學(xué)生修改成績(jī)單的高中確實(shí)不少。再比如說，有部分國內(nèi)申請(qǐng)生選擇的是“脫產(chǎn)”模式，也就是說，學(xué)生不再去高中正常上課，而是在家中或一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一門心思準(zhǔn)備申請(qǐng)。請(qǐng)問，這一部分人群的平時(shí)成績(jī)是從何而來？

老師推薦信的情況也大同小異。曾有兩個(gè)朋友都向我坦言，他們的推薦信是自己寫的，再冠以老師的名字，發(fā)送給大學(xué)。而這對(duì)于他們來說并不是冒險(xiǎn)之舉，而是當(dāng)?shù)氐囊回灹鞒獭?/p>

• 文書:當(dāng)然是中介搞定?

曾經(jīng)，當(dāng)我一位朋友聽說我的大學(xué)文書都是自己寫的時(shí)候，他發(fā)出了一聲驚嘆：“哇，那你要寫多久啊，累都累死了?！蔽覇査麥?zhǔn)備的怎么樣了的時(shí)候，他笑嘻嘻地回答：“當(dāng)然是中介搞定啦。”

如今，文書代筆和包辦中介真的不難找。其中的具體操作我不甚了解，但想起來也不會(huì)多么復(fù)雜。除去代寫，更普遍的大概就是文書內(nèi)容不真實(shí)和過分修飾了。

• 活動(dòng):誰知道你究竟做了啥

在最常用的common app申請(qǐng)系統(tǒng)中，申請(qǐng)生可以填入十項(xiàng)活動(dòng)和五項(xiàng)榮譽(yù)，而這些都是大學(xué)不會(huì)去認(rèn)真盤查的東西。誰知道你是否真的做過你說的社區(qū)服務(wù)呢？誰知道你是否真的關(guān)愛過孤寡老人呢？誰知道你的俱樂部是不是真的每周都會(huì)集會(huì)呢？

不用我再說明，大家心里便都已經(jīng)了然了吧。

3.不是想“辯護(hù)”，但學(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì)作假？

假的東西永遠(yuǎn)是假的，這一點(diǎn)無可辯駁。SAT抄答案，活動(dòng)編撰這樣的事，永遠(yuǎn)是上不了臺(tái)面的，是對(duì)其他兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)生不公平的，這一點(diǎn)也無可辯駁。

但從某種程度上來說，我又并不是一個(gè)“嫉惡如仇”、“剛正不阿”的人。面對(duì)這些就存在于身邊的捷徑和貓膩，我除了自己心里不愿去做以外，態(tài)度是模糊的。之所以模糊，是因?yàn)槊總€(gè)人所謂的“作弊”程度都不同，很難去畫一條線，一邊是可以接受的，另一邊則是眾矢之的。

比如說，假設(shè)A的文書水平本身只有60分，但他有一位很好的文書老師，替他修改潤(rùn)色后達(dá)到了90分。而B的文書本身就有85分，老師看后改了幾個(gè)語法和用詞，也達(dá)到了90分。單看這兩個(gè)人，A的文書老師加成是否給了他類似“作假”般的優(yōu)勢(shì)呢？這兩人明明水平懸殊，在招生官面前卻有著相近的競(jìng)爭(zhēng)力。但你說，我們能認(rèn)為A是作假嗎？我覺得那也有失公允。

再比如說，C在高中階段一直盡心盡力地做著慈善，而他在填寫申請(qǐng)時(shí)，把事實(shí)上的每周5小時(shí)寫成了每周7小時(shí)。這樣的事情，是否也需要大肆批判呢？

就拿我開頭的課題事件來說，雖然我自己最后選擇了不去做這件事，但如果我身邊的一位好友用了這份報(bào)告，拿了獎(jiǎng)，也填寫在了大學(xué)申請(qǐng)表上，坦白來說，我不會(huì)開誠布公地去討伐他，斥責(zé)他，也談不上對(duì)這個(gè)人失望。

興許也是見怪不怪了，美本申請(qǐng)之中，從來沒有絕對(duì)的公平可言。

但捫心自問，絕對(duì)的公平向來是可望而不可及的。

但放在自己身上，我不愿意作假，也不愿意去走捷徑。但說起來，這并不是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有多高尚，或者說我想成為多么高尚的人，還是因?yàn)楦鞣矫娴脑颉?/p>

1是因?yàn)檎\信。

我從小就不是一個(gè)善于撒謊的人，說假話，做假事，我心有不安。

2是因?yàn)樽孕拧?/p>

我相信自己有實(shí)力，哪怕不依賴各類裝飾，各方面也說得過去?？約at, 我沒有學(xué)到懸梁刺股，但考到了自己滿意的分?jǐn)?shù)。寫文書，作為一個(gè)愛寫的人，也未曾經(jīng)歷太多痛苦。填活動(dòng)，美高四年順著自己的脾氣興趣做了不少東西，倒也不想去添油加醋。想起來是有點(diǎn)任性的，但任性，也是相信自己的體現(xiàn)吧。

3是因?yàn)槲覀€(gè)人性格。

我喜歡靜，喜歡讀與寫，喜歡純粹自得的生活方式，同時(shí)，不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，不喜歡削尖了腦袋向上。從某種程度上來說，我固然對(duì)自己有要求，卻對(duì)成績(jī)高低，大學(xué)結(jié)果，親朋好友的贊譽(yù)評(píng)價(jià)等等，并不太過在意。興許是因?yàn)樘焐鷮?duì)于所謂“成功”的渴求度很低，我認(rèn)為作假并無必要。我更希望能做到讓自己滿意。

4是因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)教育的理解。

在高壓、高競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之下，教育往往被當(dāng)成了一種“工具”。大多數(shù)人接受教育，就是為了得到一份好文憑，好工作，才能賺大錢，買好車，住大房子。如果這樣想，重要的便是結(jié)果，過程中用什么手段便沒有那么重要。

但我卻認(rèn)為，教育的核心是過程。一個(gè)人讀書，學(xué)習(xí)，是在這過程中尋找自我，愉悅自我，完善自我，并且因?yàn)槭芰私逃?，更好地理解這個(gè)世界，與他人建立更深刻的關(guān)系，提高自己人生的幸福感和成就感。既然這個(gè)過程才是重要的，那在之中“作假作弊”就是撿了芝麻丟了西瓜了。

說了這么多，想起自己12月的那次糾結(jié)和猶豫，忽然覺得自己有冠冕堂皇之嫌。雖然此時(shí)此刻心里明明白白，真到了有壓力的時(shí)候，也還是會(huì)生出動(dòng)搖。

最近在看《大宋提刑官》，能和宋慈這位有名的清官一樣疾惡如仇，一生只為原則辦事的人畢竟是極少數(shù)的。有人說，宋慈過分執(zhí)拗不近人情，有人說，這才是為什么宋慈的名字能流芳百世。但也不得不承認(rèn)，宋慈若非有一位身居高位的岳父為他保駕護(hù)航，這樣的清官怕是早已命喪黃泉。

就好像我大談通過教育尋找自我之詞，若不是有機(jī)會(huì)跳出應(yīng)試教育，處于一個(gè)雖不算錦衣玉食但也衣食無憂的環(huán)境，怎么能如此論斷？

如此說，卻也絕不是為貓膩和捷徑開脫。弄虛作假最嚴(yán)重的禍端，是一個(gè)人通過這些得到了與自己不相符的東西，哪怕金玉其外，也是敗絮其中。一個(gè)人的履歷和實(shí)力差得越多，他摔起跟斗來就越慘。而踏踏實(shí)實(shí)的人，反而是能后來居上的。

最后，我必須要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。雖然本文通篇都在敘述美本申請(qǐng)中的“貓膩”，但這些終究不是主流。在每年的美本申請(qǐng)者中，都有太多太多優(yōu)秀的學(xué)子，太多太多真誠、努力、實(shí)力極強(qiáng)的，來自于各地各國的佼佼者。他們昂首挺胸，也低調(diào)謙遜，永遠(yuǎn)是人生舞臺(tái)上真正的主角。

(本文轉(zhuǎn)自爸爸真棒，作者 Lucas）