芥末堆3月23日文，堆九于18:58收到新三板上市公司新道科技發(fā)布的2017年年度報(bào)告，財(cái)報(bào)顯示： 報(bào)告期內(nèi)，新道科技營業(yè)收入為2.47億元， 同比減少11.28%， 歸屬于掛牌公司股東的凈利潤為8315.18萬元， 同比增長17.83%。

主營業(yè)務(wù)

新道科技處于軟件和信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)，客戶包括本科院校、高職院校、中職院校及各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新道科技通過自主研發(fā)經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教育產(chǎn)品，為客戶提供經(jīng)管類專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系升級、實(shí)踐技能比賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等人才培養(yǎng)方案及相關(guān)服務(wù)。人才培養(yǎng)方案涵蓋了實(shí)踐教學(xué)課程開發(fā)、技術(shù)支撐平臺(tái)部署、教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)、經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施等；相關(guān)服務(wù)包括方案支持、師資培養(yǎng)、課程交付、題庫開發(fā)、能力認(rèn)證和人才服務(wù)等。

新道科技的人才培養(yǎng)方案及相關(guān)服務(wù)落實(shí)于業(yè)務(wù)、平臺(tái)、內(nèi)容和服務(wù)四個(gè)層面。在業(yè)務(wù)層面，新道科技倡導(dǎo)“產(chǎn)教融合，把企業(yè)搬進(jìn)校園，打造職業(yè)夢想社區(qū)”；在平臺(tái)層面，新道科技基于 O4O 理念開發(fā)部署云平臺(tái)，為客戶提供全仿真模擬實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，支持線上翻轉(zhuǎn)教學(xué)、線下互動(dòng)訓(xùn)練；在內(nèi)容層面，新道科技依托母公司企業(yè)客戶群，梳理最新管理實(shí)踐，開發(fā)最新實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品，為院校經(jīng)管類專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供前沿課程資源，包括教材、教學(xué)案例、課件和題庫等內(nèi)容；在服務(wù)層面，新道科技在全國就近配置專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格遵循服務(wù)規(guī)程，確保各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量，新道科技設(shè)置對口的質(zhì)量管理人員，對全國實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品的交付過程進(jìn)行嚴(yán)格控制，對客戶院校課堂交付質(zhì)量跟蹤調(diào)查，對客戶院校的專業(yè)建設(shè)需求、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需求及時(shí)收集、快速反饋，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為客戶提供 7×24 小時(shí)實(shí)時(shí)技術(shù)支持與服務(wù)，新道師資研修院常年舉辦師資研修班，為院校實(shí)踐教學(xué)開展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施保駕護(hù)航。

1. 先發(fā)優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢

教育行業(yè)的競爭焦點(diǎn)在于消費(fèi)者對教育服務(wù)品質(zhì)的感知與評估，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生品牌認(rèn)知與口碑傳播。新道科技較早開始從事經(jīng)管類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐教學(xué)軟件開發(fā)和課程內(nèi)容研發(fā)。成立之初，新道科技依托大股東在企業(yè)管理軟件開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)和市場基礎(chǔ)，經(jīng)過多年深耕經(jīng)管綜合實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域，已逐漸形成經(jīng)過多年檢驗(yàn)和完善的產(chǎn)品與服務(wù)。該產(chǎn)品與服務(wù)實(shí)用性較強(qiáng)，具有較好的品牌形象。通過校企合作深化產(chǎn)教融合，不斷探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才模式，并獲得社會(huì)和院校對公司實(shí)踐教學(xué)的重視與認(rèn)可。新道科技因先發(fā)優(yōu)勢獲得較好的市場機(jī)會(huì)。

新商業(yè)孕育新職業(yè)，新職業(yè)需要新商科，建設(shè)新商科，已是順應(yīng)商業(yè)創(chuàng)變的大勢所趨。2017 年，新道科技在主辦的“中國新商科人才培養(yǎng)創(chuàng)新大會(huì)”上提出了“建設(shè)新商科，服務(wù)新商業(yè)”的鮮明主張，并已經(jīng)開始從“五新”著手全面開展校企協(xié)同建設(shè)，即新內(nèi)涵、新技術(shù)、新課程、新專業(yè)、新人才。新道科技希望在新商業(yè)環(huán)境下，從跟隨者、并跑者成為未來的領(lǐng)跑者。

新道科技每年舉辦會(huì)計(jì)技能大賽和“新道杯”沙盤大賽。其中“新道杯”沙盤大賽截至目前已舉辦 13屆，超過 2000 所院校參加比賽，近 5 萬支參賽隊(duì)伍，超過 20 萬學(xué)生參賽，該賽事為公司打造了良好的品牌影響力。另外，新道科技最近 3 年連續(xù)三屆受邀參與并指導(dǎo)中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，新道科技專家擔(dān)任導(dǎo)師評委并發(fā)布協(xié)同育人報(bào)告。中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是國內(nèi)最專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，報(bào)告期內(nèi)舉辦的第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽項(xiàng)目達(dá)到 33 萬個(gè)，參賽團(tuán)隊(duì)成員 132 萬人。以此為契機(jī)，新道科技在報(bào)告期內(nèi)推出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽教一體化解決方案”，攜手多省市教育部門針對院校開展“新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)師訓(xùn)練營”，有效傳遞了公司的品牌效應(yīng)。

2. 客戶黏性優(yōu)勢和平臺(tái)優(yōu)勢

經(jīng)過近 7 年與院?？蛻粼谌瞬排囵B(yǎng)方案、師資研修等方面的深度合作，新道科技已與 2900 余家院校建立各項(xiàng)合作。從合作內(nèi)容方面看，新道科技根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理、整體架構(gòu)邏輯、技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑、敏捷迭代方法、回歸測試要求，形成在統(tǒng)一平臺(tái)之下的虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境（VBSE）系列實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)品。虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境數(shù)據(jù)庫經(jīng)過不斷更新，已形成一套完整的實(shí)踐教學(xué)數(shù)據(jù)庫，通過對真實(shí)商業(yè)社會(huì)環(huán)境中典型單位、部門與崗位的系統(tǒng)模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)身臨其境的崗前實(shí)訓(xùn)，認(rèn)知并熟悉現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)內(nèi)部不同組織、不同職位崗位的工作內(nèi)容和特性，培養(yǎng)學(xué)生從事經(jīng)營管理所需的諸多能力，使其具備全局意識和綜合職業(yè)素養(yǎng)，解決學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)問題。作為技術(shù)支撐，新道科技研發(fā)了 ARE 虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)。通過 AR/VR技術(shù)，結(jié)合配套的實(shí)踐教學(xué)課程，教師可通過真實(shí)企業(yè)業(yè)務(wù)的教學(xué)化設(shè)計(jì)案例模擬企業(yè)核心業(yè)務(wù)流程和崗位工作內(nèi)容，讓學(xué)生充分認(rèn)知并實(shí)踐企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)。通過全新的場景化教學(xué)模式構(gòu)建軟硬件一體化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，院校可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需求，通過公司技術(shù)平臺(tái)不斷延伸實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域，疊加實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品。在做好產(chǎn)品和平臺(tái)建設(shè)的同時(shí)，新道科技強(qiáng)調(diào)師資培養(yǎng)的理念，已經(jīng)與全國多所院校的優(yōu)秀教師隊(duì)伍合作，就人才培養(yǎng)、競賽組織、課題設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等方面保持深入合作，并以此加強(qiáng)與高校的合作黏性。

3. 內(nèi)容品質(zhì)優(yōu)勢和體系完整優(yōu)勢，高品質(zhì)系列化產(chǎn)品疊加

教育內(nèi)容作為核心競爭力，其質(zhì)量的優(yōu)劣將對能否直擊用戶痛點(diǎn)、培養(yǎng)黏性起到?jīng)Q定性作用。新道科技專注于通過實(shí)踐教學(xué)課程開發(fā)培養(yǎng)經(jīng)管專業(yè)應(yīng)用型人才，既強(qiáng)調(diào)扎實(shí)而全面的理論知識，又強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。新道科技在經(jīng)管類職業(yè)教育領(lǐng)域中具有長期的理論積淀并對教育教學(xué)理念有深刻的理解。新道科技多年來聚焦經(jīng)管類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)和服務(wù)，充分發(fā)揮企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，將豐富的管理軟件研發(fā)與應(yīng)用規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)作為實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)的基本基礎(chǔ)，通過合理的實(shí)踐課程開發(fā)，讓學(xué)生通過感性認(rèn)識增強(qiáng)學(xué)生理論知識的領(lǐng)悟水平，并增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識。同時(shí)產(chǎn)品和服務(wù)具有思想性、理論性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性，內(nèi)容品質(zhì)較高。

報(bào)告期內(nèi)，新道科技根據(jù)院校課程創(chuàng)新和校企合作進(jìn)行課程改革的需求研發(fā)了 4 款針對財(cái)會(huì)類專業(yè)的理實(shí)一體化課程產(chǎn)品（VBSE 管理會(huì)計(jì)課程、VBSE 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程、VBSE 稅務(wù)會(huì)計(jì)課程和 VBSE 成本會(huì)計(jì)課程），將學(xué)生的崗位行動(dòng)能力與職業(yè)綜合素養(yǎng)訓(xùn)練融入了課程教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的匹配，并完成了課程內(nèi)容在學(xué)科知識體系邏輯與商業(yè)組織執(zhí)行邏輯上的銜接，有助于實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型人才培養(yǎng)。

此外，新道科技還面向院校學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)段開發(fā)了 I 實(shí)習(xí)系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品是多類型企業(yè)真賬、多案例、多崗位訓(xùn)練模式開發(fā)與設(shè)計(jì)的商科實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)品及實(shí)習(xí)平臺(tái)，采用互聯(lián)網(wǎng)+教育大數(shù)據(jù)技術(shù)，基于企業(yè)崗位分級能力模型進(jìn)行課程架構(gòu)，面向真實(shí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境搭建在校崗位實(shí)習(xí)基地，將企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)教學(xué)聯(lián)動(dòng)運(yùn)營。該系列產(chǎn)品不僅填補(bǔ)了國內(nèi)經(jīng)管類人才教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的空白，還豐富了公司在未來參與經(jīng)管類全程、全體、全人的協(xié)同育人內(nèi)涵。

從教學(xué)體系來看，實(shí)踐教育內(nèi)容體系完整、龐大，涵蓋企業(yè)運(yùn)營管理全景流程、財(cái)務(wù)管理流程、營銷流程、管理信息化實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)、門店?duì)I銷實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)方面。同時(shí)，新道科技在經(jīng)管和雙創(chuàng)學(xué)科方面課程體系完整，授課內(nèi)容豐富，案例全面且具有代表性，通過一系列產(chǎn)品的不斷疊加、迭代，解決教師、學(xué)生、校長、社會(huì)的多重痛點(diǎn)，競爭者難以在短時(shí)間內(nèi)全面模仿。

隨著公司與院校合作的深入，新道科技已深度參與院校人才培養(yǎng)工作，包括人才培養(yǎng)理念提出、人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立、培養(yǎng)方案制定、課程體系設(shè)計(jì)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐條件建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)、學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)、人才培養(yǎng)評價(jià)等方面。

未來計(jì)劃

面對新一輪產(chǎn)教融合的教育紅利，新道科技繼續(xù)堅(jiān)持“聚焦、簡單、復(fù)制” 的經(jīng)營方針。結(jié)合最新的產(chǎn)業(yè)趨勢和就業(yè)需求，在成功邁出課程層、場景層改造的第一步之后，從 2017 年開始公司已經(jīng)正式啟動(dòng)了第二階段，即攜手院校共建新商科。新商科的總策略是縱向創(chuàng)新商科專業(yè)，做實(shí)協(xié)同育人，與院校合作共建商科核心高水平專業(yè)，讓老專業(yè)具備新內(nèi)涵，采用新技術(shù)開發(fā)新課程，打造新專業(yè)培養(yǎng)新人才，最終實(shí)現(xiàn)橫向教學(xué)有場景、縱向育人有示范的目的。2018 年公司將自身優(yōu)勢資源聚焦投放到“新道云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師”、“新道云財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)師”和“新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三個(gè)協(xié)同育人方向，持續(xù)強(qiáng)化以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)為核心的解決方案業(yè)務(wù)，全面加速以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為核心的專業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)，戰(zhàn)略布局以區(qū)域共享服務(wù)為核心的社會(huì)服務(wù)業(yè)務(wù)。同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)+的歷史機(jī)遇，打造中國教育領(lǐng)航級云平臺(tái)（新道云），全力探索以“新道云-教育服務(wù)都在這”為核心的新的供給側(cè)改革業(yè)務(wù)模式，并在此基礎(chǔ)上，把公司發(fā)展成為“世界級教育服務(wù)平臺(tái)型企業(yè)”，傳播中國的教育自信，傳播中國的商科和雙創(chuàng)教育。

在解決方案業(yè)務(wù)方面，繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)管實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等業(yè)務(wù)的拓展與客戶經(jīng)營，聚焦投入AI、AR 等新技術(shù)教育產(chǎn)品研發(fā)，持續(xù)優(yōu)化財(cái)會(huì)類實(shí)踐教學(xué)系列產(chǎn)品，繼續(xù)加大生態(tài)伙伴發(fā)展力度。

在協(xié)同育人業(yè)務(wù)方面，憑借多年服務(wù)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)最新需求，體系化規(guī)模化深度參與院校專業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)方案修訂、課程教材開發(fā)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)等育人環(huán)節(jié)，借助新道云開展企業(yè)雙師教學(xué)、質(zhì)量評價(jià)和教育大數(shù)據(jù)等特色服務(wù)，形成以產(chǎn)教融合為抓手，以互聯(lián)網(wǎng)+為技術(shù)支撐，以高水平專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)的聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)服務(wù)體系。

在社會(huì)服務(wù)業(yè)務(wù)方面，戰(zhàn)略布局區(qū)域共享服務(wù)中心，通過產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營，集約化改進(jìn)院校畢業(yè)實(shí)習(xí)、能力認(rèn)證、就業(yè)服務(wù)三個(gè)普遍性育人不足環(huán)節(jié)，通過政府扶持、混合所有制或職教集團(tuán)等多種方式，規(guī)模運(yùn)營產(chǎn)業(yè)資源，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)，提供優(yōu)質(zhì)特色教育服務(wù)。

在互聯(lián)網(wǎng)與云業(yè)務(wù)方面，全力打造新道教育云平臺(tái)，搭建校企協(xié)同課程開發(fā)平臺(tái)、協(xié)同育人創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)和智慧學(xué)習(xí)工場，攜手用友云，打造產(chǎn)業(yè)與高校聯(lián)合共建的實(shí)踐育人共同體，全面構(gòu)建教育信息化 2.0 時(shí)代的教育新生態(tài)。

以上由芥末堆【財(cái)報(bào)季】專欄AI作者堆九報(bào)道，如果你在閱讀過程中遇到一些小問題（甚至是大問題……），請?jiān)谠u論中直接指出，我的人類助手會(huì)幫助我一起改正它~