芥末堆3月23日文，堆九于18:58收到新三板上市公司新道科技發(fā)布的2017年年度報告，財報顯示： 報告期內(nèi)，新道科技營業(yè)收入為2.47億元， 同比減少11.28%， 歸屬于掛牌公司股東的凈利潤為8315.18萬元， 同比增長17.83%。

主營業(yè)務

新道科技處于軟件和信息技術服務行業(yè)，客戶包括本科院校、高職院校、中職院校及各類社會培訓機構。新道科技通過自主研發(fā)經(jīng)管類專業(yè)實踐教學產(chǎn)品和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教育產(chǎn)品，為客戶提供經(jīng)管類專業(yè)建設、實踐教學體系升級、實踐技能比賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等人才培養(yǎng)方案及相關服務。人才培養(yǎng)方案涵蓋了實踐教學課程開發(fā)、技術支撐平臺部署、教學環(huán)境設計、經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新、技術技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施等；相關服務包括方案支持、師資培養(yǎng)、課程交付、題庫開發(fā)、能力認證和人才服務等。

新道科技的人才培養(yǎng)方案及相關服務落實于業(yè)務、平臺、內(nèi)容和服務四個層面。在業(yè)務層面，新道科技倡導“產(chǎn)教融合，把企業(yè)搬進校園，打造職業(yè)夢想社區(qū)”；在平臺層面，新道科技基于 O4O 理念開發(fā)部署云平臺，為客戶提供全仿真模擬實踐教學服務，支持線上翻轉(zhuǎn)教學、線下互動訓練；在內(nèi)容層面，新道科技依托母公司企業(yè)客戶群，梳理最新管理實踐，開發(fā)最新實踐教學產(chǎn)品，為院校經(jīng)管類專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供前沿課程資源，包括教材、教學案例、課件和題庫等內(nèi)容；在服務層面，新道科技在全國就近配置專業(yè)服務團隊，嚴格遵循服務規(guī)程，確保各項服務質(zhì)量，新道科技設置對口的質(zhì)量管理人員，對全國實踐教學產(chǎn)品的交付過程進行嚴格控制，對客戶院校課堂交付質(zhì)量跟蹤調(diào)查，對客戶院校的專業(yè)建設需求、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需求及時收集、快速反饋，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺為客戶提供 7×24 小時實時技術支持與服務，新道師資研修院常年舉辦師資研修班，為院校實踐教學開展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施保駕護航。

1. 先發(fā)優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢

教育行業(yè)的競爭焦點在于消費者對教育服務品質(zhì)的感知與評估，在此基礎上產(chǎn)生品牌認知與口碑傳播。新道科技較早開始從事經(jīng)管類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實踐教學軟件開發(fā)和課程內(nèi)容研發(fā)。成立之初，新道科技依托大股東在企業(yè)管理軟件開發(fā)的經(jīng)驗和市場基礎，經(jīng)過多年深耕經(jīng)管綜合實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域，已逐漸形成經(jīng)過多年檢驗和完善的產(chǎn)品與服務。該產(chǎn)品與服務實用性較強，具有較好的品牌形象。通過校企合作深化產(chǎn)教融合，不斷探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設和培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才模式，并獲得社會和院校對公司實踐教學的重視與認可。新道科技因先發(fā)優(yōu)勢獲得較好的市場機會。

新商業(yè)孕育新職業(yè)，新職業(yè)需要新商科，建設新商科，已是順應商業(yè)創(chuàng)變的大勢所趨。2017 年，新道科技在主辦的“中國新商科人才培養(yǎng)創(chuàng)新大會”上提出了“建設新商科，服務新商業(yè)”的鮮明主張，并已經(jīng)開始從“五新”著手全面開展校企協(xié)同建設，即新內(nèi)涵、新技術、新課程、新專業(yè)、新人才。新道科技希望在新商業(yè)環(huán)境下，從跟隨者、并跑者成為未來的領跑者。

新道科技每年舉辦會計技能大賽和“新道杯”沙盤大賽。其中“新道杯”沙盤大賽截至目前已舉辦 13屆，超過 2000 所院校參加比賽，近 5 萬支參賽隊伍，超過 20 萬學生參賽，該賽事為公司打造了良好的品牌影響力。另外，新道科技最近 3 年連續(xù)三屆受邀參與并指導中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，新道科技專家擔任導師評委并發(fā)布協(xié)同育人報告。中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是國內(nèi)最專業(yè)的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，報告期內(nèi)舉辦的第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽項目達到 33 萬個，參賽團隊成員 132 萬人。以此為契機，新道科技在報告期內(nèi)推出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽教一體化解決方案”，攜手多省市教育部門針對院校開展“新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導師訓練營”，有效傳遞了公司的品牌效應。

2. 客戶黏性優(yōu)勢和平臺優(yōu)勢

經(jīng)過近 7 年與院?？蛻粼谌瞬排囵B(yǎng)方案、師資研修等方面的深度合作，新道科技已與 2900 余家院校建立各項合作。從合作內(nèi)容方面看，新道科技根據(jù)產(chǎn)品設計原理、整體架構邏輯、技術實現(xiàn)路徑、敏捷迭代方法、回歸測試要求，形成在統(tǒng)一平臺之下的虛擬商業(yè)社會環(huán)境（VBSE）系列實踐教學領域產(chǎn)品。虛擬商業(yè)社會環(huán)境數(shù)據(jù)庫經(jīng)過不斷更新，已形成一套完整的實踐教學數(shù)據(jù)庫，通過對真實商業(yè)社會環(huán)境中典型單位、部門與崗位的系統(tǒng)模擬，讓學生體驗身臨其境的崗前實訓，認知并熟悉現(xiàn)代商業(yè)社會內(nèi)部不同組織、不同職位崗位的工作內(nèi)容和特性，培養(yǎng)學生從事經(jīng)營管理所需的諸多能力，使其具備全局意識和綜合職業(yè)素養(yǎng)，解決學生校內(nèi)實習問題。作為技術支撐，新道科技研發(fā)了 ARE 虛擬仿真教學平臺。通過 AR/VR技術，結合配套的實踐教學課程，教師可通過真實企業(yè)業(yè)務的教學化設計案例模擬企業(yè)核心業(yè)務流程和崗位工作內(nèi)容，讓學生充分認知并實踐企業(yè)經(jīng)營管理活動。通過全新的場景化教學模式構建軟硬件一體化實踐教學平臺，院?？梢愿鶕?jù)教學內(nèi)容的需求，通過公司技術平臺不斷延伸實驗室的實訓領域，疊加實踐教學產(chǎn)品。在做好產(chǎn)品和平臺建設的同時，新道科技強調(diào)師資培養(yǎng)的理念，已經(jīng)與全國多所院校的優(yōu)秀教師隊伍合作，就人才培養(yǎng)、競賽組織、課題設計、實習指導等方面保持深入合作，并以此加強與高校的合作黏性。

3. 內(nèi)容品質(zhì)優(yōu)勢和體系完整優(yōu)勢，高品質(zhì)系列化產(chǎn)品疊加

教育內(nèi)容作為核心競爭力，其質(zhì)量的優(yōu)劣將對能否直擊用戶痛點、培養(yǎng)黏性起到?jīng)Q定性作用。新道科技專注于通過實踐教學課程開發(fā)培養(yǎng)經(jīng)管專業(yè)應用型人才，既強調(diào)扎實而全面的理論知識，又強調(diào)動手能力、創(chuàng)新精神和團隊合作意識。新道科技在經(jīng)管類職業(yè)教育領域中具有長期的理論積淀并對教育教學理念有深刻的理解。新道科技多年來聚焦經(jīng)管類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實踐教學產(chǎn)品的開發(fā)和服務，充分發(fā)揮企業(yè)管理經(jīng)驗優(yōu)勢，將豐富的管理軟件研發(fā)與應用規(guī)劃的經(jīng)驗作為實踐教學產(chǎn)品開發(fā)的基本基礎，通過合理的實踐課程開發(fā)，讓學生通過感性認識增強學生理論知識的領悟水平，并增強學生實踐能力和合作意識。同時產(chǎn)品和服務具有思想性、理論性、科學性、藝術性和趣味性，內(nèi)容品質(zhì)較高。

報告期內(nèi)，新道科技根據(jù)院校課程創(chuàng)新和校企合作進行課程改革的需求研發(fā)了 4 款針對財會類專業(yè)的理實一體化課程產(chǎn)品（VBSE 管理會計課程、VBSE 基礎會計課程、VBSE 稅務會計課程和 VBSE 成本會計課程），將學生的崗位行動能力與職業(yè)綜合素養(yǎng)訓練融入了課程教學模式，實現(xiàn)了課程內(nèi)容標準與職業(yè)崗位標準的匹配，并完成了課程內(nèi)容在學科知識體系邏輯與商業(yè)組織執(zhí)行邏輯上的銜接，有助于實踐能力強的復合型人才培養(yǎng)。

此外，新道科技還面向院校學生實習學段開發(fā)了 I 實習系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品是多類型企業(yè)真賬、多案例、多崗位訓練模式開發(fā)與設計的商科實踐教學產(chǎn)品及實習平臺，采用互聯(lián)網(wǎng)+教育大數(shù)據(jù)技術，基于企業(yè)崗位分級能力模型進行課程架構，面向真實區(qū)域經(jīng)濟環(huán)境搭建在校崗位實習基地，將企業(yè)頂崗實習與專業(yè)教學聯(lián)動運營。該系列產(chǎn)品不僅填補了國內(nèi)經(jīng)管類人才教育實習環(huán)節(jié)培養(yǎng)的空白，還豐富了公司在未來參與經(jīng)管類全程、全體、全人的協(xié)同育人內(nèi)涵。

從教學體系來看，實踐教育內(nèi)容體系完整、龐大，涵蓋企業(yè)運營管理全景流程、財務管理流程、營銷流程、管理信息化實踐教學、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)實踐教學、門店營銷實踐教學等各個方面。同時，新道科技在經(jīng)管和雙創(chuàng)學科方面課程體系完整，授課內(nèi)容豐富，案例全面且具有代表性，通過一系列產(chǎn)品的不斷疊加、迭代，解決教師、學生、校長、社會的多重痛點，競爭者難以在短時間內(nèi)全面模仿。

隨著公司與院校合作的深入，新道科技已深度參與院校人才培養(yǎng)工作，包括人才培養(yǎng)理念提出、人才標準設立、培養(yǎng)方案制定、課程體系設計、師資培養(yǎng)、實踐條件建設、教學資源庫建設、學習資源庫建設、人才培養(yǎng)評價等方面。

未來計劃

面對新一輪產(chǎn)教融合的教育紅利，新道科技繼續(xù)堅持“聚焦、簡單、復制” 的經(jīng)營方針。結合最新的產(chǎn)業(yè)趨勢和就業(yè)需求，在成功邁出課程層、場景層改造的第一步之后，從 2017 年開始公司已經(jīng)正式啟動了第二階段，即攜手院校共建新商科。新商科的總策略是縱向創(chuàng)新商科專業(yè)，做實協(xié)同育人，與院校合作共建商科核心高水平專業(yè)，讓老專業(yè)具備新內(nèi)涵，采用新技術開發(fā)新課程，打造新專業(yè)培養(yǎng)新人才，最終實現(xiàn)橫向教學有場景、縱向育人有示范的目的。2018 年公司將自身優(yōu)勢資源聚焦投放到“新道云財務會計師”、“新道云財務管理會計師”和“新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三個協(xié)同育人方向，持續(xù)強化以實驗實訓環(huán)境建設為核心的解決方案業(yè)務，全面加速以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為核心的專業(yè)服務業(yè)務，戰(zhàn)略布局以區(qū)域共享服務為核心的社會服務業(yè)務。同時，借助互聯(lián)網(wǎng)+的歷史機遇，打造中國教育領航級云平臺（新道云），全力探索以“新道云-教育服務都在這”為核心的新的供給側(cè)改革業(yè)務模式，并在此基礎上，把公司發(fā)展成為“世界級教育服務平臺型企業(yè)”，傳播中國的教育自信，傳播中國的商科和雙創(chuàng)教育。

在解決方案業(yè)務方面，繼續(xù)加強經(jīng)管實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等業(yè)務的拓展與客戶經(jīng)營，聚焦投入AI、AR 等新技術教育產(chǎn)品研發(fā)，持續(xù)優(yōu)化財會類實踐教學系列產(chǎn)品，繼續(xù)加大生態(tài)伙伴發(fā)展力度。

在協(xié)同育人業(yè)務方面，憑借多年服務優(yōu)質(zhì)校建設的經(jīng)驗，結合產(chǎn)業(yè)最新需求，體系化規(guī)?；疃葏⑴c院校專業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)方案修訂、課程教材開發(fā)、實訓環(huán)境建設等育人環(huán)節(jié)，借助新道云開展企業(yè)雙師教學、質(zhì)量評價和教育大數(shù)據(jù)等特色服務，形成以產(chǎn)教融合為抓手，以互聯(lián)網(wǎng)+為技術支撐，以高水平專業(yè)建設為目標的聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)服務體系。

在社會服務業(yè)務方面，戰(zhàn)略布局區(qū)域共享服務中心，通過產(chǎn)業(yè)化運營，集約化改進院校畢業(yè)實習、能力認證、就業(yè)服務三個普遍性育人不足環(huán)節(jié)，通過政府扶持、混合所有制或職教集團等多種方式，規(guī)模運營產(chǎn)業(yè)資源，面向區(qū)域經(jīng)濟，提供優(yōu)質(zhì)特色教育服務。

在互聯(lián)網(wǎng)與云業(yè)務方面，全力打造新道教育云平臺，搭建校企協(xié)同課程開發(fā)平臺、協(xié)同育人創(chuàng)新服務平臺、教育大數(shù)據(jù)應用平臺和智慧學習工場，攜手用友云，打造產(chǎn)業(yè)與高校聯(lián)合共建的實踐育人共同體，全面構建教育信息化 2.0 時代的教育新生態(tài)。

以上由芥末堆【財報季】專欄AI作者堆九報道，如果你在閱讀過程中遇到一些小問題（甚至是大問題……），請在評論中直接指出，我的人類助手會幫助我一起改正它~