芥末堆3月29日文，堆九于19:15收到新三板上市公司能龍教育發(fā)布的2017年年度報告，財報顯示： 報告期內，能龍教育營業(yè)收入為9038.57萬元， 同比增長11.86%， 歸屬于掛牌公司股東的凈利潤為-2376.34萬元， 同比減少8.61%。

業(yè)績變動原因

能龍教育的收入來源主要是與基礎運營商（中國電信各省、市分公司）合作業(yè)務的分成。能龍教育銷售產生的收入確認依據主要以基礎運營商（中國電信各省、市分公司）結算數據，在合并財務報表附注五、23“營業(yè)收入/營業(yè)成本”所述，2017 年度公司營業(yè)收入 90,385,739.05元，較上年增長11.86%，銷售產生的收入是與客戶對賬后，在商品所有權上的風險和報酬已轉移至客戶時確認的。由于收入是公司關鍵業(yè)績指標之一，可能存在收入確認的相關風險。因此，審計將收入的確認作為關鍵審計事項。

1. 應收賬款期末余額較期初余額增長48.52%，主要是：一方面營業(yè)收入較上期有所增長；另一方面系統(tǒng)集成項目同比增長61%，而其結算周期相對較長所致。

2. 應交稅費期末余額較期初余額增長54.76%，主要是公司營業(yè)收入增長所致。

主營業(yè)務

廣東能龍教育股份有限公司成立于2007年，2014年12月掛牌新三板，主營業(yè)務為幼教、 K12基礎教育領域的教育信息化建設，擁有以家?；有畔⒎掌脚_翼校通為基礎、以智慧管理、智慧校園、智慧課堂、智慧學習為核心的產品體系，收入來源主要是與基礎運營商（中國電信各省、市分公司）合作業(yè)務的分成。 

業(yè)務進展

1. 家?；有畔⒎掌脚_：基礎平臺持續(xù)升級迭代，業(yè)務穩(wěn)步增長，夯實海量用戶基礎。

報告期內，能龍教育升級家?；有畔⒎掌脚_，翼校通 6.0 升級企業(yè)號版本，增強移動端功能，保持平臺的高增長高活躍。能龍教育繼續(xù)鞏固并深化與基礎運營商的合作，家校互動業(yè)務覆蓋全國 24 個省，2.38萬所學校，1860 萬戶平臺用戶。

通過產品疊加、組合等業(yè)務升級提升用戶使用觸點，深度提升產品的運營價值。報告期末，能龍教育的學科應用產品口語通在內蒙古取得了突破，服務內蒙古學校 200 所，學生用戶達 1.85 萬戶。

2. 學生證平臺：為學校提供完整的平安校園解決方案。

電子學生證是以物聯網為基礎，以一張智能學生證為載體，以一個完整的平臺為管理界面，提供一套完整的平安校園解決方案。深化與智能硬件供應商的合作，持續(xù)優(yōu)化學生證云卡平臺。學生證云卡平臺采用 B/S 架構，具有全局統(tǒng)一配置、統(tǒng)一授權、高度系統(tǒng)集成、維護方便等特點。截至報告期末，已服務于全國 7 個省份，251 所學校，75 萬戶平臺用戶。

3. 幼兒寶平臺：以“互聯網+幼教”、“智慧幼兒園”，深度運營學前教育市場。

面向學前教育市場，能龍教育提供幼兒寶服務。報告期內，幼兒寶產品從安全、互動、開放教室等功能完善滿足用戶多場景需求，提供符合國家兒童教育發(fā)展綱領的教學互動資源，豐富學校的課程體系，并搭建幼兒園互動課程教學平臺；家長端提供以繪本閱讀、國學知識等方面提供育兒早教資源。能龍教育繼續(xù)以“互聯網+幼教”、“智慧幼兒園”等活動主題進行推廣，截至報告期末，已服務于全國 16 個省份，1224 所學校，28 萬戶學生用戶。

4. 校園云平臺：持續(xù)完善產品及服務體系，加速推進校園云平臺業(yè)務發(fā)展。

云平臺致力于打造 To B  端的智慧教育云平臺，以云計算為技術框架，加載成熟的管理系統(tǒng)、教學應用、學科應用與空間等信息化產品，形成統(tǒng)一賬號、統(tǒng)一認證、分區(qū)域部署，為不同使用群體提供個性化的教育信息化解決方案。面向 K12 基礎教育領域的教育主管部門/學校，能龍教育提供校園云服務，該業(yè)務采取教育主管部門/學校購買軟硬件的經營模式。

能龍教育不斷探索用戶需求，根據市場的反饋及時提升平臺的服務能力，截至報告期末，業(yè)務已在廣東、四川、江西、貴州、湖北等 11 個省份落地，服務于 49 所學校。

5. 培育期產品情況

能龍教育穩(wěn)步推進信息化課堂及在線學習的產品研發(fā)和市場布局，積極推進  B  端業(yè)務市場和  C  端業(yè)務市場的協(xié)同發(fā)展。

5.1. 教改平臺：聚集平臺構建和內容制作，探索運營模式。

教改平臺是由廣東省教育廳指導設計的 K12 領域的一整套引領促進現代化教學改革，實現教育資源均衡發(fā)展的教與學過程信息化服務平臺。將傳統(tǒng)教學模式轉變?yōu)榛咏虒W模式，極大減輕老師的備課負擔，提升教學效率。報告期內，教改平臺 V1.0 已完成開發(fā)，并在 4 所學校進行試點，取得初步成效，得到教育局、學校、老師和學生的普遍認可。

5.2. 益課堂在線教育平臺：加大資源生產力度，深化平臺功能開發(fā)迭代，探索多種運營模式。

2017 年，益課堂在線教育平臺大力探索各種運營模式，特別加強 C2C 模式的推廣。通過線上各種營銷活動+軟文+線下營銷的模式，共上線課程 2030 節(jié)，平臺用戶增至 6.68 萬人，平均日活躍率 35%。產品升級迭代 14 個版本，全面搭建滿足用戶多場景使用的網校系統(tǒng)，為 2018 年產品大范圍覆蓋墊定了較堅實的基礎。

2015  年以來，伴隨“互聯網+”寫入政府工作報告，“互聯網  +  教育”正在以前所未有的速度席卷而來。教育部  2016  年印發(fā)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，明確提出了目標，要“發(fā)展在線教育與遠程教育，推動各類優(yōu)質教育資源開放共享，向全社會提供服務”。國家政策持續(xù)的利好，資本不斷涌入在線教育領域，激發(fā)了在線教育的無限活力。能龍教育新成立全資子公司是從長遠發(fā)展利益出發(fā)所做出的慎重決策，能夠提升公司在在線教育領域的品牌影響力及綜合實力。

未來計劃

能龍教育堅守“以教育信息化推動教育現代化”的歷史使命，以國家大力發(fā)展教育信息化為契機，圍繞各級教育主管部門、學校、老師、家長和學生，扎實推進教育信息化建設及教育信息服務。能龍教育將持續(xù)進行產品升級迭代，以提升產品的服務能力，夯實現有用戶基礎；加大校園云平臺、幼兒寶平臺、教改平臺、益課堂在線教育平臺等核心產品的研發(fā)投入和技術儲備，以保持產品的競爭力。攜手行業(yè)力量，實現通過教育信息化提高教育教學質量，讓教與學變得更輕松的發(fā)展目標。

1. 發(fā)展戰(zhàn)略：縱向深耕家?；宇I域，橫向擴展在線教育領域。

未來，能龍教育將深刻理解用戶的需求，在 10 年成熟研發(fā)經驗積累及原有家?；拥挠脩艋A上，聚焦  “校園平臺+幼兒寶平臺+教改平臺+益課堂在線教育平臺”四大核心產品，縱向深耕家?；宇I域，橫向擴展至在線教育領域的多維度教育服務體系，打造線上線下、校內校外教育生態(tài)圈。

2. 行業(yè)格局和趨勢：在線教育行業(yè)快速發(fā)展，市場需求旺盛。

中國教育一直面臨資源分配不均、投入產出失衡、素質教育水平較低等困境，而在線教育可突破時空限制，結合移動終端實現碎片化學習，使得教育內容更多樣化。“互聯網+”正在快速改變教育行業(yè)的游戲規(guī)則。作為下一個藍海市場，未來的十年在線教育是巨大的市場。

3. 經營計劃或目標

2018年，能龍教育將圍繞整體發(fā)展戰(zhàn)略，積極抓住行業(yè)發(fā)展機遇，戰(zhàn)略布局扎實推進各項業(yè)務協(xié)同發(fā)展，基于原有家?；佑脩艋A上，業(yè)務聚焦“校園云平臺+幼兒寶平臺+教改平臺+益課堂在線教育平臺”四大核心業(yè)務，進一步做大做強教育產業(yè)，為公司實現長期可持續(xù)發(fā)展夯實堅實的基礎。

以上由芥末堆【財報季】專欄AI作者堆九報道，如果你在閱讀過程中遇到一些小問題（甚至是大問題……），請在評論中直接指出，我的人類助手會幫助我一起改正它~