近日，西湖大學正式獲教育部批準設立。根據(jù)教育部信息，中科院院士、清華大學副校長、生物學家施一公暫代任西湖大學校長一職。

西湖大學是個什么大學？按照施一公之前對西湖大學成立理念的闡釋，這所大學將是中國內地第一所真正意義上的民辦研究型大學，而且，他也毫不掩飾辦學野心。施一公多次表示，西湖大學的目標是五年后比肩清華，十五年后，或將比肩世界一流大學，這是沖著哈佛、耶魯、普林斯頓等世界頂級大學而去的架勢。

施一公，這位現(xiàn)年已經51歲的科學家，2008年辭去普林斯頓大學終身教授教職回到清華大學執(zhí)教，怎么說也在國內環(huán)境中歷練十年，卻仍然保持著讓人驚訝的直率耿直。五年比肩清華，十五年世界一流，即使西湖大學有這樣的底氣，也完全不是中國常見的練達老成人士的說話風格。不過，在施一公先生身上，這是一種鮮明的個人風格。在過去幾年里，施一公以對中國大學教育的批評著名。

他批評大學精英的功利主義：“當所有精英都想干金融，這個國家一定出了大問題”；批評大學就業(yè)導向的扭曲：“我所在的清華大學，學生從入學開始，就要接受就業(yè)引導教育。堂堂清華大學，都要引導學生去就業(yè)，都讓學生腦子里時時刻刻有一根弦叫就業(yè)，我覺得非常不可思議”；批評學以致用：“學可以不致用，因為你無法預測將來，無論是科學發(fā)展還是技術革新，你都是無法預測的，這個無法預測永遠先發(fā)生，你預測出來就不叫創(chuàng)新”。

施一公的敢言給他帶來過一些麻煩，網上至今還有黑他的人。然而，中國改革的鐵律又在發(fā)生作用，相當多改革的始作俑者、破冰者恰恰就是這類敢作敢為、勇于任事的耿直Boy。西湖大學的創(chuàng)辦速度就是例證。從難度上說，推動民辦高等教育曾經是很多人的理想，然而真正能夠推動落地二十年來罕見，其背后阻力、風險以及多方協(xié)調之難度可見。從速度上說，2015年3月，創(chuàng)辦西湖大學的設想才提出，當年12月，作為西湖大學前身的西湖高等研究院就已經注冊。2016年10月，西湖高等研究院即已宣布成立，2017年3月，西湖高等研究院的首批教職工即已入駐新建的校區(qū)。2017年9月，首批19個博士研究生已經入學。在這些節(jié)點之間，有著相當多且復雜的工作，短短三年，一所新型大學已成雛形，背后想必有創(chuàng)業(yè)人員相當?shù)男难?/strong>

當然，西湖大學最引人矚目的并非它的建設速度，更關鍵的是它在多方協(xié)調設計下，最終明確的核心制度。根據(jù)《人民日報》的報道，西湖大學將按照現(xiàn)代大學制度的要求，努力構建完善的治理體系。學校設立董事會，校董會作為最高決策機構，實行董事會領導下的校長負責制。校董會成員會有致力于國際化的高等教育事業(yè)、具有先進辦學理念的國內外知名人士，也會有政府部門代表等，由董事會對學校發(fā)展規(guī)劃等重大事項進行科學決策。

校長執(zhí)行董事會決定，負責學校日常管理。同時設立監(jiān)事會、顧問委員會、校務委員會、學術委員會和學位委員會等，按照章程和相關規(guī)定開展活動，形成董事會和校長依法行使職權、教師治學、民主管理、社會參與的大學治理體系。同時，學校將依法設立中共西湖大學委員會，黨委書記通過參加董事會、校務委員會，參與學校重大事項的決策。

大的面上看，主體制度已經相對比較接近西方的私立大學。當然，也有一些符合中國國情的差別：比如，學校跟教育行政部門之間的管理監(jiān)督關系具體如何，暫時沒有看到，是不是在招生辦學上完全不受教育行政部門的干預，還不清楚；再比如，個別表述上顯示著斟酌，舉個例子，表述治理體系時，用的是教師治學，而不是教授治校。

作為一個民辦大學，學校的資金來源也很值得關注。西湖教育基金會介紹，西湖大學的經費來源主要包括西湖教育基金會募集捐贈、辦學收入和政府資助，同時積極爭取相關教育科研競爭性經費。其中，西湖教育基金會承擔西湖大學的絕大部分運營費用。所有教師的工資收入、福利待遇，包括退休金、對子女教育的支持計劃均來自該基金會。從目前來看，西湖教育基金會的背后主體是民間資本，包括王健林、馬化騰在內的國內知名企業(yè)家都是重要捐贈者。在資金來源上，西湖大學已經比較接近美國私立大學。美國私立大學主要資金支持來自美國社會民間和私人，但也會獲得聯(lián)邦政府或者州政府的財政支持。

從已經披露的信息來看，西湖大學值得期待。未來對它的觀察將集中在兩方面，一是，在未來具體運作中，它會跟中國現(xiàn)行教育制度產生怎樣的碰撞，它最初的制度設計和辦學理想會不會得到徹底的貫徹；二是，它有沒有可能如施一公所說，在比較短的時間內培養(yǎng)出一批現(xiàn)代科技人才，獲得讓國人興奮的學術成果。

我對后者的疑慮并不大。一方面，西湖大學從一開始就沒有做綜合型大學的打算，它對標的是小精尖的加州理工大學、斯坦福大學，而且，目前來看，它主要是在理工科、醫(yī)科、生物科以及前沿科技上發(fā)力，它的切口相對小。另一方面，西湖大學目前的創(chuàng)始團隊陣容堪稱豪華，包括潘建偉、饒毅、陳十一在內的一批頂級科學家都已入駐，更何況，西湖大學得到了國家到民間社會的多重支持。

西湖大學前身西湖高等研究院便是以生物、基礎醫(yī)學、理學為主的理工科研究院。

不管是不是會五年比肩清華，十五年躋身世界一流，西湖大學在學術上取得相對成功是有可能的。然而，西湖大學更大的價值和意義在于它的示范效應和鯰魚效應。它的出現(xiàn)跟中國很多領域的改革突破起點邏輯其實是一致的——在一些非常重要又敏感的領域，假如一時無法確定全局性改革的風險可控度，那就先進行局部試點，如果試點有效，那就再進行相對更廣的推廣。

西湖大學會不會是一條激活中國高等教育改革的鯰魚？拭目以待。

本文轉自團結湖參考，作者朱迅垚