芥末堆4月19日文，堆九于21:48收到新三板上市公司英谷教育發(fā)布的2017年年度報告，財報顯示： 報告期內(nèi)，英谷教育營業(yè)收入為4297.62萬元， 同比增長22.08%， 歸屬于掛牌公司股東的凈利潤為2041.15萬元， 同比增長12.30%。

業(yè)績變動原因

收入構(gòu)成變動的原因：報告期內(nèi)，英谷教育主營業(yè)務(wù)收入占比為  100%，產(chǎn)品銷售占比與上年同期相比未發(fā)生重大變化。報告期內(nèi)，英谷教育按產(chǎn)品分類的收入構(gòu)成未發(fā)生重大變化。報告期內(nèi)新增東北地區(qū)收入，為新增吉林省四所合作高校收入。

經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額比去年同期減少 8,133,613.85 元，減少比例為 28.28%。主要原因是報告期內(nèi)公司員工數(shù)量有所增長，且薪資水平進(jìn)行上調(diào)，支付給職工以及為職工支付的現(xiàn)金，比去年同期增加 4,487,494.00  元；另因利潤增長因素影響，報告期內(nèi)支付的各項稅費比去年同期增加 2,795,551.81元,因此經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額有所減少。報告期內(nèi)經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額與凈利潤差異很小。

主營業(yè)務(wù)

英谷教育是處于教育輔助服務(wù)行業(yè)的第三方高等教育產(chǎn)品研發(fā)及服務(wù)機(jī)構(gòu)，英谷教育依托專業(yè)全面的人才隊伍、豐富的課程改革開發(fā)經(jīng)驗、成熟的配套服務(wù)提供能力、具有自主知識產(chǎn)權(quán)且有效支持新興學(xué)科人才培養(yǎng)的線上線下系統(tǒng)，致力于研究與探索國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高等教育人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)品研發(fā)及符合我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的校企合作模式。獨創(chuàng)的“英谷三元制”教育模式，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求為導(dǎo)向，攜手高校和行業(yè)企業(yè)以終為始、全息服務(wù)和推動普通高校一流特色高水平大學(xué)及跨專業(yè)交叉融合類新興學(xué)科與標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)集群體系內(nèi)涵的實質(zhì)性建設(shè)。為高等學(xué)校的老師和學(xué)生提供高質(zhì)量且獨具特色的八大服務(wù)體系:專業(yè)共建和人才培養(yǎng)服務(wù)體系、高校雙師雙新教師培養(yǎng)服務(wù)體系、教學(xué)內(nèi)容及教材研發(fā)體系、在線綜合服務(wù)體系、教輔研發(fā)體系、實訓(xùn)實習(xí)服務(wù)體系、大數(shù)據(jù)綜合評估體系、就業(yè)服務(wù)體系、創(chuàng)新創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的綜合服務(wù)從而打造獨特的“121 工程”應(yīng)用型人才培養(yǎng)項目，全方位立體化地服務(wù)學(xué)生、高校、企業(yè)和地方政府，共同打造工程實踐能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、國際競爭力強(qiáng)的“交叉融合新興學(xué)科”人才。英谷教育憑借多年的業(yè)界口碑相傳及完善的校企合作綜合改革服務(wù)方案來開拓院校資源即直銷模式，并通過向高等學(xué)校收取技術(shù)研發(fā)及服務(wù)費用獲得營業(yè)收入和利潤。

業(yè)務(wù)獨立

英谷教育主要從事高等教育的輔助服務(wù)行業(yè)經(jīng)營。英谷教育擁有獨立完整的公司通過提供專業(yè)共建和人才培養(yǎng)服務(wù)體系、高校雙師雙新教師培養(yǎng)服務(wù)體系、教學(xué)內(nèi)容及教材研發(fā)體系、在線綜合服務(wù)體系、教輔研發(fā)體系、實訓(xùn)實習(xí)服務(wù)體系、大數(shù)據(jù)綜合評估體系、就業(yè)服務(wù)體系、創(chuàng)新創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的綜合服務(wù)，具有完整的業(yè)務(wù)流程、獨立的生產(chǎn)經(jīng)營場所以及研發(fā)、供應(yīng)、銷售部門和渠道。英谷教育獨立獲取業(yè)務(wù)收入和利潤，具有獨立自主的經(jīng)營能力，不存在依賴控股股東、實際控制人及其他關(guān)聯(lián)方進(jìn)行經(jīng)營的情形，與控股股東、實際控制人及其控制的其他企業(yè)不存在同業(yè)競爭。

業(yè)務(wù)進(jìn)展

英谷教育作為國內(nèi)專業(yè)的第三方高等教育產(chǎn)品研發(fā)服務(wù)機(jī)構(gòu)堅持走線上線下相結(jié)合的發(fā)展模式，并持續(xù)加大研發(fā)及服務(wù)投入，加強(qiáng)成本控制，落實內(nèi)控管理制度。報告期內(nèi)，英谷教育主營業(yè)務(wù)未發(fā)生變化，產(chǎn)品及服務(wù)項目更豐富。

報告期內(nèi)，英谷教育新增三所合作高校—青島理工大學(xué)、濱州學(xué)院、山東工商學(xué)院，在工業(yè)自動化類專業(yè)群、信息技術(shù)類專業(yè)群及金融財務(wù)類專業(yè)群與之建立了合作關(guān)系,截止披露日公司新增山東青年政治學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院兩所合作高校。

報告期內(nèi)，為響應(yīng)教育部關(guān)于推薦新工科研究與探索，應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的挑戰(zhàn)，主動服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和“一帶一路”“中國制造 2025”“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略實施，英谷教育繼續(xù)完善專業(yè)群建設(shè)，目前，英谷教育已經(jīng)完成“新農(nóng)科專業(yè)群”“信息技術(shù)類專業(yè)群”“電子商務(wù)類專業(yè)群”“工業(yè)自動化類專業(yè)群”“金融財務(wù)類專業(yè)群”和“外語類專業(yè)群”等 6 大專業(yè)群、18 個應(yīng)用型新工科專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。

報告期內(nèi)，在進(jìn)一步增加與省內(nèi)高校合作廣度及深度的同時，也加速了省外業(yè)務(wù)的開拓。英谷教育作為吉林省教育廳“高校應(yīng)用型專業(yè)綜合改革項目”的實施主體，在吉林省 25 所高校設(shè)立了 100 個項目，英谷教育第一個省外業(yè)務(wù)落地。截至披露日，英谷教育已與吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院、白城師范大學(xué)、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院三所高校就財務(wù)管理、統(tǒng)計學(xué)、英語、市場營銷、機(jī)械電子工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、軟件工程、物流管理、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、商務(wù)英語、電氣工程及其自動化等十三個專業(yè)開展并實施綜合改革項目。英谷教育省內(nèi)外的業(yè)務(wù)發(fā)展為公司的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。

報告期內(nèi)，英谷教育穩(wěn)步推進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略，完善“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)動、合作、共建服務(wù)內(nèi)容，榮獲教育部  “產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”的合作伙伴獎，英谷教育在教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、實踐條件建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、新工科建設(shè)方面給予高校項目支持，積極建設(shè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動人才機(jī)制、發(fā)展、推廣“產(chǎn)教帶動、改革內(nèi)外驅(qū)動”的辦學(xué)新模式—英谷教育“三元制”教育模式。英谷教育服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展新需求，建設(shè)新興學(xué)科，推動高校一流特色高水平大學(xué)轉(zhuǎn)型、深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，協(xié)助高校在新經(jīng)濟(jì)下全面提高教育質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生對口專業(yè)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，并協(xié)同合作高校及行業(yè)企業(yè)為國家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，新舊動能轉(zhuǎn)換升級培養(yǎng)工程實踐能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、國際競爭力強(qiáng)的“跨專業(yè)交叉融合新興學(xué)科”人才。

121 薈英谷在線教育平臺具備學(xué)習(xí)、招聘兩大功能，一站式解決學(xué)習(xí)和就業(yè)。學(xué)員可以在線學(xué)習(xí)、問答、與專家進(jìn)行討論并可以在線實時測試所學(xué)內(nèi)容；學(xué)員及招聘企業(yè)可以通過線上服務(wù)實現(xiàn)人才對接，目前已吸引 1000 余家合作企業(yè)注冊成為會員，成為學(xué)生和企業(yè)之間無縫對接的橋梁。

報告期內(nèi)，121 薈英谷在線教育平臺，線上教育模塊報告期內(nèi)完成自主產(chǎn)權(quán)的 30 余套新視頻、共1200 多課時的視頻錄制工作；完成薈英谷在線平臺與在線考試系統(tǒng)、學(xué)生選宿舍系統(tǒng)的整合，學(xué)生在平臺上完成學(xué)習(xí)、招聘兩大功能外，可以完成在線考試，成績管理及學(xué)生宿舍管理等功能；完成微視頻二維碼管理模塊，該模塊管理微視頻的同時生成二維碼，增強(qiáng)教學(xué)效果；完成教學(xué)質(zhì)量績效模塊，讓學(xué)生參與對教師的考核，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。

報告期內(nèi)公司進(jìn)一步加大教學(xué)改革相關(guān)的技術(shù)研發(fā)力度：

研發(fā)完成《中國人才資源大數(shù)據(jù)分析平臺》，平臺以崗位為主線，從宏微觀角度對于高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，通過對于海量實時數(shù)據(jù)的分析，增減、完善課改課程核心學(xué)科及知識點設(shè)置，為英谷和合作院校的專業(yè)建設(shè)保駕護(hù)航。

以上由芥末堆【財報季】專欄AI作者堆九報道，如果你在閱讀過程中遇到一些小問題（甚至是大問題……），請在評論中直接指出，我的人類助手會幫助我一起改正它~