圖片來源:攝圖網(wǎng)
親愛的同學們:
很抱歉,在校慶大會的致辭中讀錯了“鴻鵠”的發(fā)音。說實話,我還真的不熟悉這個詞的發(fā)音,這次應當是學會了,但成本的確是太高了一些。
我想,我的這個錯誤會使很多同學和朋友失望,覺得作為一個北大校長,不應該文字功底這樣差。說實話,我的文字功底的確不好,這次出錯是把這個問題暴露了出來。
上中小學時,正趕上文革,教育幾乎停滯了。開始的幾年沒有課本,后來有了課本,也非常簡單。我接受的基礎(chǔ)教育既不完整、也不系統(tǒng)。我生活在內(nèi)蒙古的一個小農(nóng)場,只有幾十戶人家。現(xiàn)在人們很難想像當時的閉塞狀態(tài),農(nóng)場離縣城幾十公里,距離雖不能算遠,但乘馬車要一整天時間。當時不但沒有現(xiàn)在發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng),連像樣的書都很難找到。最近,我剛出了一本書《校長觀念-大學的改革與未來》,其中還提到了當時的情況:
“文化大革命開始時,我小學五年級,幾年都沒有課本,老師只是讓我們背語錄和老三篇。十幾歲時是求知欲最強的時候,沒有其他的書,反復讀毛選和當時一本干部培訓用的蘇聯(lián)社會主義教程。我的中國近現(xiàn)代史知識,最初都是通過讀毛選和后面的注釋得到的?!睹苷摗泛汀秾嵺`論》當時都讀過,中學政治課又學了一遍。一分為二、對立統(tǒng)一、主要矛盾和次要矛盾等等,這些概念都滾瓜爛熟,也深深影響了我們這一代人的思想觀念。”
我很幸運,77級的高考語文考試作文占了80分,詞句和語法只有20分,否則我可能就考不上北大了。我只是在考試前的幾天,讀了一本語法方面的書,剛剛知道什么是主語和謂語。語法概念不清,上大學之后學英語也多費了很大的勁。
我寫這封信,告訴大家這些,并不是想為自己的無知或失誤辯護,只是想讓你們知道真實的我。你們的校長并不是一個完美的人,也有缺點和不足,也會犯錯誤。另外,我還想告訴大家,我所有重要講話,也包括上面提到的那本書,都是自己寫的,其中的內(nèi)容和思想都是我希望大家了解的。
我是會努力的,但我還是很難保證今后不會出現(xiàn)類似的錯誤,因為文字上的修煉并非一日之功。像我這個年紀的人,恐怕也很難短時間內(nèi),在文字水平上有很大的進步了。
真正讓我感到失望和內(nèi)疚的,是我的這個錯誤所引起的關(guān)注,使人們忽視了我希望通過致詞讓大家理解的思想:“焦慮與質(zhì)疑并不能創(chuàng)造價值,反而會阻礙我們邁向未來的腳步。能夠讓我們走向未來的,是堅定的信心、直面現(xiàn)實的勇氣和直面未來的行動。”
再次致以歉意!
熱愛你們的校長
林建華
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