自適應教育這一學習理念已經存在了很長時間，近年來隨著人工智能在教育行業(yè)的垂直應用，基于AI base的自適應教育應運而生，簡稱智適應教育。智適應教育學習模式可實時收集學生學習數(shù)據(jù)，評估學生接下來 的學習內容，做到千人千面的個性化學習，提高學習效率。

智適應教育目前在我國處于初步發(fā)展階段，產業(yè)鏈不成熟，分工不明確，用戶對其認知度低。未來隨著技術的成熟、有效數(shù)據(jù)的豐富，智適應教育有望在更多學科和細分領域應用。

報告將集中探討如下問題：

1、什么是自適應教育？自適應教育的分類和發(fā)展歷程是什么？自適應教育和AI教育的關系是什么？
2、智適應教育的關鍵發(fā)展因素、國內發(fā)展現(xiàn)狀以及產業(yè)鏈是什么？
3、智適應教育的投資市場熱度如何？
4、智適應教育的國內外代表公司有哪些以及其知識點拆分情況、效果實驗情況如何？
5、智適應教育發(fā)展阻礙因素及未來趨勢是什么？

本文轉自 Jingdata，作者靳佳麗 朱明馳 王帆 張伊聰 趙子蔚，文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。