芥末堆 西瓜 6月1日 

日前，全國各地教育行政部門組織中小學(xué)迅速開展一次全面排查，了解掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷游戲等問題。

而數(shù)據(jù)則令人驚訝，超過兩成的青少年幾乎總是在刷短視頻，超過四成青少年每天都會(huì)刷短視頻，這個(gè)沉迷比例已經(jīng)超過了網(wǎng)絡(luò)游戲。

對(duì)青少年的影響，短視頻已經(jīng)超過了網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎？而作為新興互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，短視頻行業(yè)仍然缺乏針對(duì)青少年合理的分級(jí)體系。

抖音和快手是目前最火的短視頻App，而關(guān)于“抖音，請(qǐng)放過孩子”、“當(dāng)孩子在刷抖音快手時(shí)，他們?cè)谒⑹裁?？”等聲音在互?lián)網(wǎng)上屢屢出現(xiàn)。兩家企業(yè)作為行業(yè)龍頭，在吸引了足夠多流量之外，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)整個(gè)短視頻行業(yè)的社會(huì)責(zé)任，迅速做出改變。

搶占用戶時(shí)間，兒童也算 

15秒短視頻的吸引力有多大？ 

上線不到2年，“抖音”的日均活躍用戶從約 1000 萬飛躍到約 4000 萬，截至2018年4月，抖音短視頻月度獨(dú)立設(shè)備數(shù)已高達(dá)2億臺(tái)。而根據(jù)今日頭條在今年5月11日的頭條分享會(huì)上給出的用戶數(shù)據(jù)， 抖音90%的用戶小于35歲。

數(shù)據(jù)來自《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報(bào)告》

根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代青少年網(wǎng)民的觸網(wǎng)年齡愈發(fā)提前，約有超過六成的青少年觸網(wǎng)年齡在6-10歲，且八成以上都具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)使用能力，接近半數(shù)的青少年每天上網(wǎng)時(shí)長都能控制在兩小時(shí)以內(nèi)，24%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)長達(dá)到2-4小時(shí)。

同時(shí)，抖音、快手等短視頻平臺(tái)迅速崛起，和音樂一起成為青少年娛樂休閑生活的新方式，就頻率來說，有20%的青少年表示“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的比例也接近10%。

毫無疑問，抖音的運(yùn)營機(jī)制讓用戶“根本停不下來”。面對(duì)15s的五光十色，成年人尚且難以自制，心智還不健全的兒童恐怕更難抵擋抖音的魔力。

就在兒童節(jié)的今天，據(jù)安徽衛(wèi)視報(bào)道幾位浙江杭州的小學(xué)生，在中國少年先鋒隊(duì)代表大會(huì)上提議青少年不要沉迷這些軟件，而抖音等視頻社交軟件應(yīng)該分級(jí)措施，針對(duì)成年人和青少年推送不同的內(nèi)容，避免“毒害”青少年。

如果成年人還可以用自由選擇來作為辯護(hù)，那讓娛樂內(nèi)容肆意占據(jù)孩子的大腦和時(shí)間似乎并不合理。如何在機(jī)制上區(qū)別兒童和成年人，并在運(yùn)營策略上做差異化處理，是抖音的當(dāng)務(wù)之急。

模仿帶來流量，也帶來危險(xiǎn)

（兒童節(jié)期間，一位媽媽在朋友圈的吐槽）

圖中的這位媽媽表示，自己的孩子在抖音上學(xué)會(huì)了臟話，而同學(xué)的父母也都表示自己的孩子也曾被抖音影響過。對(duì)于抖音，這位媽媽認(rèn)為自己的孩子在被“荼毒”，記者試圖聯(lián)系這位母親收集更多細(xì)節(jié)，但她拒絕接受收集。

除了內(nèi)容富有娛樂性，抖音好玩之處還在于參與感。從抖音蝦、抖音舞、抖音神曲，到抖音景點(diǎn)、抖音整蠱，流量盛宴的背后是用戶的模仿和跟隨。

越來越多的年輕網(wǎng)友們?cè)谀７乱曨l中合著同樣音樂跳著同樣舞步時(shí)，抖音實(shí)現(xiàn)了裂變，收割了流量。然而，15s短視頻的內(nèi)容極為豐富，稍有不慎就裹挾著危險(xiǎn)跳出屏幕。此前，杭州有位抖音網(wǎng)友，模仿“菜換肉”，引來雙方斗毆；武漢一位爸爸學(xué)抖音挑戰(zhàn)高難度，失手致女兒脊髓嚴(yán)重受損。

如果成年人可以被指缺乏辨識(shí)能力，那辨識(shí)能力尚未形成的兒童有什么錯(cuò)呢？陜西西安一名8歲的男童因模仿抖音上“膠帶粘門”的整人視頻，導(dǎo)致6歲的弟弟絆倒摔傷；學(xué)抖音上的小姐姐濃妝艷抹的小女孩，故作成熟說著“土味情話”。

抖音模仿事故的本質(zhì)在于模仿本身就是事故。尤其對(duì)于這些對(duì)任何事物都充滿好奇的孩子。

相比抖音拿走孩子的時(shí)間，吸引孩子的注意，把孩子置身15s的光怪陸離之中不加保護(hù)才是癥結(jié)所在。抖音之外，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有責(zé)任。監(jiān)管、引導(dǎo)、懲治，建立青少年監(jiān)管分級(jí)體系是當(dāng)務(wù)之急。

把抖音的給抖音，把孩子的給孩子。