芥末堆7月4日文,堆九于12:30收到新三板上市公司太奇教育發(fā)布的2017年年度報告,財報顯示: 報告期內(nèi),太奇教育營業(yè)收入為3289.74萬元, 同比減少66.22%, 歸屬于掛牌公司股東的凈利潤為-4443.20萬元, 同比減少13,738.95%。
業(yè)績變動原因
太奇教育 2017 年度巨額虧損,其財務(wù)狀況嚴(yán)重惡化,期末合并報表歸屬于母公司所有者的凈資產(chǎn)為-3,542.87 萬元,2017 年度歸屬于母公司所有者凈利潤為-4,443.20 萬元;雖然太奇教育已在財務(wù)報表附注二、(二)中披露了擬采取的改善措施,但太奇教育無法取得與評估持續(xù)經(jīng)營能力未來應(yīng)對計劃相關(guān)的充分、適當(dāng)證據(jù),因此太奇教育無法判斷太奇教育基于持續(xù)經(jīng)營基本假設(shè)編制的財務(wù)報告是否適當(dāng)。
1. 營業(yè)收入:報告期內(nèi)公司共實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入 32,897,434.69 元,較去年同期下降 66.22%,其主要原因是公司為了商業(yè)模式調(diào)整,由直營轉(zhuǎn)加盟并關(guān)閉了一些沒有利潤的分子公司。
2. 營業(yè)利潤、凈利潤下降的主要原因是,2017 年關(guān)閉校區(qū)已經(jīng)有收費(fèi)的學(xué)員需要服務(wù)到年底,所以報告期內(nèi)營業(yè)成本未下降,造成營業(yè)利潤和凈利潤下降。
主營業(yè)務(wù)
1. 高等教育事業(yè)部商業(yè)模式
報告期內(nèi), 高等教育事業(yè)部主要通過在全國主要城市(大多為省會)建立直營分校進(jìn)行招生教學(xué)。主要采用以下招生方式: 1、網(wǎng)絡(luò)推廣: 太奇教育在自建的行業(yè)資訊網(wǎng)站進(jìn)行自我宣傳及百度、 網(wǎng)盟、 360等搜索網(wǎng)站投放關(guān)鍵詞搜索廣告。 同時主動迎接移動媒體興起的大趨勢,建立行業(yè) App、微信、微博公眾號等進(jìn)行招生宣傳。 2、備考講座: 太奇教育通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、 與院校合作、 校園海報等宣傳方式,定期在各大學(xué)校舉辦考研備考講座,講解考研政策、備考策略、學(xué)習(xí)方法等, 同時進(jìn)行招生宣傳。 3、校園海報: 太奇教育在各大學(xué)校張貼校園海報、 散發(fā)宣傳單頁等,進(jìn)行招生宣傳。 4、公關(guān)營銷: 太奇教育通過與相關(guān)院校、各大建筑公司洽談,上門講座,給予集體報名優(yōu)惠,專門派出師資上課等。 太奇教育教學(xué)模式如下: 1、 三合一現(xiàn)場班:北京和上海、南京等大分校以面授、 網(wǎng)絡(luò)課堂為主, 小分校以視頻、 網(wǎng)絡(luò)課堂為主。2、網(wǎng)絡(luò)課堂: 學(xué)員可隨時隨地登錄網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí), 與現(xiàn)場課程完全相同。
2. 基礎(chǔ)教育事業(yè)部商業(yè)模式
報告期內(nèi), 基礎(chǔ)教育事業(yè)部主要通過以區(qū)縣為單位在全國發(fā)展網(wǎng)校代理,與代理分成的模式。 太奇教育通過以下方式發(fā)展代理商: 1、 廣告招商:太奇教育通過在百度、 360 及一些網(wǎng)站投放廣告的方式獲得代理意向客戶,再由發(fā)展部人員跟進(jìn)洽談發(fā)展為正式代理。 2、老代理續(xù)約:太奇教育大多數(shù)收入來自于原代理商的到期續(xù)約, 因?yàn)榇砩檀砗竽軌颢@得收益, 大多數(shù)代理到期后都會選擇繼續(xù)簽約。 3、代理商之間相互介紹: 很多代理商在運(yùn)營過程中會通過擴(kuò)大地盤或介紹自己的親朋好友簽約新地區(qū)取得代理權(quán)。 太奇教育終端招生方式如下: 1、公關(guān)講座:代理會和本地中學(xué)取得聯(lián)系,進(jìn)入學(xué)校內(nèi)開設(shè)家庭教育講座獲得家長信息,隨后在家庭教育輔導(dǎo)中完成黃岡網(wǎng)校招生。 2、 陌生拜訪: 代理在學(xué)校門口或工作單位等地點(diǎn)拜訪家長,邀請家長參加黃岡學(xué)習(xí)方法講座,完成黃岡網(wǎng)校招生。 3、 散發(fā)單頁: 代理在學(xué)校門口散發(fā)宣傳單頁完成招生。
業(yè)務(wù)進(jìn)展
報告期內(nèi),太奇教育在董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“穩(wěn)定發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”理念,嚴(yán)格執(zhí)行國家教育培訓(xùn)行業(yè)的各項(xiàng)相關(guān)政策,依托公司在 2016 年成為新三板掛牌公司的良好發(fā)展平臺,強(qiáng)化內(nèi)部管理,大力倡導(dǎo)精細(xì)化管理,全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理;聯(lián)合相關(guān)行政部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理,加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營安全管理,保證了太奇教育的安全穩(wěn)定發(fā)展。牢牢把握國家關(guān)于發(fā)展教育行業(yè)的各項(xiàng)實(shí)際機(jī)遇,適時調(diào)整經(jīng)營策略,奮力保證開拓校園、網(wǎng)絡(luò)市場;在同行業(yè)各種競爭壓力加大的情況下,太奇教育基本完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。 太奇教育重在開發(fā)新項(xiàng)目,增加在線直播課程、視頻課試聽環(huán)節(jié)、注重各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析工作,以數(shù)據(jù)分析為根本依據(jù),改革網(wǎng)站,找準(zhǔn)工作重點(diǎn),加大投入,做好拳頭產(chǎn)品,緊跟互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營機(jī)制,做到線上線下相結(jié)合,開發(fā)報名 APP 軟件,為廣大學(xué)員的報名提供便利。給學(xué)員創(chuàng)造良好、優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。2017 年是競爭激烈的一年,各種教育機(jī)構(gòu)實(shí)力參差不齊,其中不乏一些無師資能力的企業(yè),太奇教育在如此強(qiáng)大的競爭壓力下,優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整各項(xiàng)人力資源激勵政策,重在吸引新的人才,太奇教育大膽啟用新人,引進(jìn)新鮮血液。為公司在激烈的市場競爭中力于不敗之地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。太奇教育花費(fèi)巨大財力物力打造講師答疑平臺,方便學(xué)員與講師的互動,增進(jìn)了師生互動環(huán)節(jié),為太奇的平臺增添新元素,提升了太奇的品牌效應(yīng)。 針對圖書資料方面,太奇教育成立資源與服務(wù)中心,與高教出版社達(dá)成協(xié)作,完善各項(xiàng)講義、圖書、資料等,為學(xué)員的服務(wù)做到細(xì)致入微,關(guān)注細(xì)節(jié),對教學(xué)知識穩(wěn)扎穩(wěn)打,從細(xì)微處入手,做到言必信行必果。以客戶需求為根本目的,為廣大的客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
應(yīng)付職工薪酬:本年期末較上年增加是年初培訓(xùn)老師費(fèi)用增加。
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