英國技能部長彌爾頓（Anne Milton）近日啟動了500萬鎊投資計劃，旨在吸引一系列技術(shù)領(lǐng)域的專家從事繼續(xù)教育工作。

這項(xiàng)名叫Taking Teaching Further的計劃將為來自工程和計算機(jī)等行業(yè)的150名專業(yè)人士支付費(fèi)用，讓他們成為繼續(xù)教育教師對學(xué)生進(jìn)行再培訓(xùn)。

技術(shù)教育領(lǐng)域的A-level

這些專家所擁有的專業(yè)知識將是從2020年9月開始首次推出的黃金標(biāo)準(zhǔn)T Level資格證書(相當(dāng)于與A level相對應(yīng)的高質(zhì)量技術(shù)課程)的重要組成部分，同時也將支持行業(yè)中更廣泛的領(lǐng)域。

從2020年開始，50多所大學(xué)將教授最初的3個T level課程，剩下的22個將分階段進(jìn)行。這一具有里程碑意義的改革將為年輕人提供在技術(shù)和學(xué)術(shù)教育之間的真正選擇機(jī)會。

學(xué)徒制和技能部長彌爾頓說:

“在繼續(xù)教育中教書是一項(xiàng)非常有回報的職業(yè)。這是一個傳遞你的知識和技能，讓別人獲得一個有價值的職業(yè)的機(jī)會?！?/p>

“我很高興宣布這個優(yōu)秀新項(xiàng)目的開始。吸引行業(yè)中最好的人才進(jìn)入繼續(xù)教育部門將幫助學(xué)生獲得行業(yè)真正需要的知識和技能?！?/p>

“我們正在改善對每個人的教育，最為重要的是填補(bǔ)上技能差距。這是政府現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的核心，該戰(zhàn)略旨在確保我們所有人都為未來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備?！?/p>

“如果你在產(chǎn)業(yè)界工作，并且愿意幫助我們提高新一代的技能，希望你一定要參與其中?！?/p>

技能部長彌爾頓（Anne Milton）

將行業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合

Taking Teaching Further實(shí)現(xiàn)了將行業(yè)專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引入英格蘭高等教育領(lǐng)域，讓學(xué)生們獲得幫助他們找到好工作的技能和知識，同時也為企業(yè)提供他們所需的熟練勞動力的競選承諾。

該計劃是由學(xué)院協(xié)會和教育培訓(xùn)基金會共同設(shè)計的，目的是在教育部門和產(chǎn)業(yè)之間建立進(jìn)一步的聯(lián)系。

約克學(xué)院校長、學(xué)院協(xié)會主席伯金肖（Alison Birkinshaw）說:

“我們的學(xué)院能招聘、留住并持續(xù)培養(yǎng)我們的講師和其他員工，使他們能夠掌握最新的技能，尤其是那些在專業(yè)人才短缺行業(yè)工作的人是至關(guān)重要的。這個項(xiàng)目是一個很好的時機(jī)和支持那些想傳授自身所學(xué)到技能業(yè)界人士的激動人心的方式?！?/p>

教育和培訓(xùn)基金會的首席執(zhí)行官羅素（DavidRussell）說:

“這個及時的計劃將帶來豐富的新人才和專業(yè)知識，提高學(xué)習(xí)者的成果和支持現(xiàn)有勞動力的發(fā)展。我們很高興能在Taking Teaching Further的發(fā)展和實(shí)施方面發(fā)揮關(guān)鍵作用?！?/p>

這筆資金將支付教師培訓(xùn)課程以及支持和指導(dǎo)費(fèi)用。它還將資助40個有助于發(fā)展地方伙伴關(guān)系的合作，以支持工業(yè)界和進(jìn)一步教育之間持續(xù)交流的創(chuàng)新項(xiàng)目。

該計劃將由教育和培訓(xùn)基金會代表教育部實(shí)施。

學(xué)院協(xié)會的首席執(zhí)行官休斯（David Hughes）說:

“這個項(xiàng)目是一個幫助吸引更多的行業(yè)專家進(jìn)入這個行業(yè)的很好的機(jī)會。這也是一個讓老師們掌握最新的行業(yè)實(shí)踐的好機(jī)會。”

與巴克萊銀行合作打造的LifeSkills的主管麥基（Kirstie Mackey）說：

“我們運(yùn)營巴克萊LifeSkills項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)顯示，產(chǎn)業(yè)界在為年輕人提供工作和生活所需的技能方面可以發(fā)揮寶貴的作用。通過與像是Taking Teaching Further這樣的項(xiàng)目，以及教師、行業(yè)專業(yè)人士合作，政府可以幫助年輕人培養(yǎng)讓他們在成功而充實(shí)的工作中茁壯成長的廣泛技能?！?/p>

滿足感讓我進(jìn)入教育業(yè)

費(fèi)爾克勞夫（Chris Fairclough）是Nuclear Plant的講師，也是Lakes College和National Collegefor Nuclear in Cumbria的學(xué)位學(xué)徒(核能)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)。

“在核工業(yè)實(shí)現(xiàn)了成功的工程生涯后，我選擇了從事繼續(xù)教育。因?yàn)樵谖业墓I(yè)生涯中，我一直覺得自己對培訓(xùn)很有興趣。我之前的一份行業(yè)工作是在Sellafield Ltd擔(dān)任了8年的技術(shù)支持工程師，那時我在當(dāng)?shù)匾患遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任客座教師，這使得我決定轉(zhuǎn)而從事培訓(xùn)和教育。”

“我喜歡在繼續(xù)教育領(lǐng)域教書。我喜歡和有相同目標(biāo)的人一起工作——給學(xué)生最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增加他們的就業(yè)機(jī)會。我想在可以預(yù)見的將來留在繼續(xù)教育領(lǐng)域。我是一個有抱負(fù)的人，而繼續(xù)教育讓你有抱負(fù)的空間。如果你愿意，作為老師、導(dǎo)師、學(xué)生和管理者，你都有成長的空間?！?/p>

58歲的朗（Rob Long）是Southport College的工程學(xué)講師。他作為教師的第一學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)在正在為獲得教育研究生證書（PGCE）學(xué)習(xí)。

“我從事了40年的工程專業(yè)工作，在2017年成為Southport College的工程講師。我的上一個工程職位是為核電站的常規(guī)檢查提供咨詢?！?/p>

“我的職業(yè)生涯是16歲時作為一個機(jī)械工程學(xué)徒開始的，之后在30歲后半段讀完了超聲波檢測混凝土結(jié)構(gòu)的博士學(xué)位，我選擇從教繼續(xù)教育而不是學(xué)校，是因?yàn)檫@給了我一個機(jī)會來與那些即將開始工作的學(xué)生分享我的生活和工程經(jīng)驗(yàn)。”

“現(xiàn)在，我教學(xué)的第一年就要結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)看到16歲到19歲的學(xué)生們已經(jīng)超越了他們自己目標(biāo)的樣子讓我感到非常滿足?！?/p>

羅威爾（JoanneRowell）是Nottingham College早期和支持教學(xué)的培訓(xùn)評估員。

“在從事了10年早教工作后，我在2017年成為了Nottingham College的早期教育評估員。我在這個行業(yè)當(dāng)過雇主，所以我想給未來的員工和助教們傳授良好的實(shí)踐知識。我發(fā)現(xiàn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)給了我很大的優(yōu)勢，我有豐富的知識，可以幫助學(xué)生達(dá)到他們想要的結(jié)果?！?/p>

“我喜歡我的工作，這是一份艱苦的工作，但當(dāng)你幫助學(xué)生獲得教育資格時，你會得到很大的滿足感?！?/p>

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“英國教育思維”。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。