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隨著各地高考成績的出爐，填報志愿也接近尾聲，等待新一批準(zhǔn)大學(xué)生的，似乎只有最后的錄取結(jié)果了。

由于中國特殊的歷史狀況，許多普通家庭在高校擴(kuò)招后才有機(jī)會接觸到高等教育。1977年恢復(fù)高考后，當(dāng)年中國大學(xué)的錄取人數(shù)僅為27.3萬人，錄取率為5%。而到了2017年，中國高校的錄取人數(shù)已達(dá)748.6萬，錄取率高達(dá)79.5%。

飛速上升的錄取率讓很多人感慨大學(xué)文憑已經(jīng)不值錢，“讀書無用”的論調(diào)也廣為流傳。但其實，在這批準(zhǔn)大學(xué)生中，依然有不少人是家族里的第一位大學(xué)生。對他們來說，邁過了高考的坎，新的挑戰(zhàn)才剛剛開始。

誰是第一代大學(xué)生

第一代大學(xué)生都是什么樣呢？他們和非第一代大學(xué)生有什么區(qū)別呢？

有學(xué)者根據(jù)2015年“中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究”的數(shù)據(jù)對第一代大學(xué)生的基本情況進(jìn)行了畫像，結(jié)果顯示，在2011年到2015年間，高校新生中第一代大學(xué)生的占比始終高于70%，徘徊在71%-74%之間。

???第一代大學(xué)生主要來自于農(nóng)村（69.74%），而非第一代大學(xué)生中只有16.83%是農(nóng)村生源。此外，與非第一代大學(xué)生相比，第一代大學(xué)生中高考復(fù)讀的比例更高，通過自主招生等方式進(jìn)入大學(xué)的比例很小，考入211和985院校的比例也更低。

在大學(xué)里，你可能可以輕易的通過衣著辨別出富二代，但可能很難一眼分辨學(xué)二代與學(xué)一代。然而不明顯不代表不存在，第一代大學(xué)生與學(xué)二代的差距，從入校之前就已經(jīng)存在了，而這個差距在大學(xué)期間還會持續(xù)存在，并且體現(xiàn)在多個方面。

許多高中老師會用“上大學(xué)了就輕松了”，來激勵在題山書海里苦苦掙扎的高中生。雖然和備戰(zhàn)高考相比，讀大學(xué)確實輕松了不少，但是對很多第一代大學(xué)生來說，心理層面受到的沖擊要大得多。

2007年9月3日，華中師范大學(xué)在開學(xué)首日為350名貧困生家長提供免費住宿。/ 視覺中國

城市學(xué)生平日生活習(xí)以為常的東西，對農(nóng)村第一代大學(xué)生來說卻可能是新鮮玩意兒。物質(zhì)生活和眼界的落差很容易讓人產(chǎn)生自卑的心理。

就算在學(xué)業(yè)上，這樣的差異依然存在。清華大學(xué)課題組的分析發(fā)現(xiàn)，第一代大學(xué)生在參與校園活動時，在進(jìn)入實驗室、寫論文等活動上表現(xiàn)出的活躍度與學(xué)二代相差無幾，但在外語學(xué)習(xí)、輔修學(xué)位和參與競賽之類的活動時，呈現(xiàn)出明顯的弱勢。

還有研究發(fā)現(xiàn)，在人際交往方面，學(xué)二代在和同學(xué)、師長的交往中表現(xiàn)都好于第一代大學(xué)生。

千差萬別的教育資源

究其根本，差異出在“資源”上。做實驗、完成課業(yè)，對于每個有志于學(xué)業(yè)的學(xué)生來說都是自然的行為。對于日常學(xué)業(yè)之外的活動，個人興趣和經(jīng)濟(jì)資源都是必不可少的要素，而這些又與一個人的家庭狀況息息相關(guān)。

一般來說，農(nóng)村第一代大學(xué)生的父母平均受教育程度相對較低，很多人甚至不能完整的讀完高中，從事的職業(yè)也相對低端，多屬于“職業(yè)弱勢群體”，家庭收入自然也很低。

城市第二代大學(xué)生的父母平均受教育年限最高，雖然他們當(dāng)年可能也曾是家里的第一代大學(xué)生。但接受過高等教育的他們，收入狀況相對良好，如今可以為子女提供更好的教育條件。

民間一直流傳著中國人很重視教育的說法，但近年來中國農(nóng)村地區(qū)初中過后的輟學(xué)率卻越來越高，“讀書無用論”的說法也流傳甚廣。對那些還在堅守的農(nóng)村孩子而言，他們并沒有太多人為自己的學(xué)業(yè)道路進(jìn)行指點。

《教育學(xué)術(shù)月刊》2013年的一篇研究對比了農(nóng)村第一代大學(xué)生、城市第一代大學(xué)生和城市第二代大學(xué)生的升學(xué)選擇影響源，發(fā)現(xiàn)在三者之間，只有第二代大學(xué)生認(rèn)為朋友、同學(xué)或者學(xué)長的的意見在自己的升學(xué)選擇中起到了顯著作用。而農(nóng)村第一代大學(xué)生上大學(xué)的主要推動力是根據(jù)自己的意見。

只有上大學(xué)的意愿是不夠的，還需要足夠的金錢來支撐自己完成學(xué)業(yè)。因為家庭困窘，許多農(nóng)村學(xué)生不得不放棄繼續(xù)讀書的機(jī)會，提前進(jìn)入社會打工，補貼家用。

有學(xué)者曾對中國高校的經(jīng)濟(jì)資助滿足比例進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)即使在教育資源豐富、資金充足的985大學(xué)里，農(nóng)村第一代大學(xué)生能獲得的資助也只能覆蓋45%的費用，民辦本科院校和高職高專院校提供的資助僅能覆蓋7％的費用。

如果整體來看，農(nóng)村第一代大學(xué)生的資助需求滿足比例僅為36%，城市第二代大學(xué)生則無需資助就可以讀完大學(xué)。

為了后代，也要讀書

家庭情況的差異不僅對子女的升學(xué)選擇有影響，對他們未來的發(fā)展和收入也有作用。通常來說，在高學(xué)歷加好職業(yè)的高背景家庭，其子女的教育回報率也高于那些低背景家庭的子女。

隨著四年本科課程的結(jié)束，在未來的發(fā)展道路上，城市第二代大學(xué)生能在一定程度上繼承父輩的優(yōu)勢。這個過程中大約34.7%是通過職業(yè)地位繼承直接實現(xiàn)的，54.8%是通過學(xué)歷繼承完成的。

職業(yè)地位的繼承，直接的體現(xiàn)在了最終的就業(yè)質(zhì)量上。研究顯示，父母的職業(yè)和可以利用的社會關(guān)系對子女未來的就業(yè)地區(qū)、就業(yè)行業(yè)和月薪都有較強(qiáng)的影響。父母職業(yè)好，社會資本雄厚的，他們的子女往往也可以找到更好的工作，拿到更高的薪資。

更好的大學(xué)和更長的教育年限則是學(xué)歷繼承的關(guān)鍵。不過，在大學(xué)畢業(yè)時，73.79%的第一代大學(xué)生都選擇了直接就業(yè)。在大學(xué)本科及以上層次的院校，他們不論是進(jìn)一步升學(xué)，還是出國深造，其比例都遠(yuǎn)低于非第一代大學(xué)生。

代際流動速度的下降是今天的中國社會中一個無法回避的問題，第一代大學(xué)生與非第一代大學(xué)生從家庭到未來發(fā)展的差距真實存在，而且會越來越大。

不過，這不意味著大學(xué)教育就沒有用，農(nóng)村學(xué)子就應(yīng)該“認(rèn)命”。大學(xué)文憑雖然不像過去那么有含金量，不能一下抹平差距，但是能讀到大學(xué)的中國人，尤其是好大學(xué)的中國人目前依然是少數(shù)。讀大學(xué)還是可以讓許多家庭的第一個大學(xué)生找到一份還不錯的工作，拿到比農(nóng)村更高的收入。

再往深想一層，成為富二代的爹不容易，但成為學(xué)二代的父母這個目標(biāo)聽起來還不錯。

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