李濤（左）、郝祥林（右）

芥末堆8月1日文  今日，編玩邊學宣布完成數(shù)千萬元A輪投資，投資方為君聯(lián)資本。創(chuàng)始人郝祥林告訴芥末堆，此輪融資將主要用于擴張武漢教師基地團隊和產(chǎn)品研發(fā)團隊。

編玩邊學，是一家面向7-18歲青少年的編程教育平臺，其主要模式是在線一對六直播授課，課程主要有圖形編程、代碼編程及算法編程。

打造“‘4×’體驗課”獲客新模式

在此前的收集中，郝祥林介紹說，生源的獲取一直是多數(shù)培訓機構面臨的難題。為了解決這個問題，編玩邊學已經(jīng)研發(fā)出手游快速圖形化編程技術及瞬時MC游戲編程技術用于用戶的拉新和留存。在這次收集中，郝祥林透露說，編玩邊學已經(jīng)探索出新的獲客模式——“‘4×’體驗課”。即學員付費99元即可體驗4節(jié)真人老師1v6在線小班課；學員家長需完成每堂課的打卡任務，將自己的編程作品曬朋友圈并獲取親友與同學家長對作品的點評；完成4次打卡之后，學員將獲得99元學費的全額返還，和報正式課程的優(yōu)惠獎學金。

這一模式其實并不算創(chuàng)新，大多培訓機構都會采用免費體驗或返費的形式獲客，但相比較大多采用的1次體驗課模式。郝祥林認為，4節(jié)體驗課模式的優(yōu)勢在于，4堂課實現(xiàn)的連續(xù)性、成體系的課程體驗，與完整的教務服務，體驗效果會更好；另一方面，成本低。郝祥林給記者算了一筆賬，1名老師每周可排20個試聽班，超過100名試聽學員；1個月4次課下來，1名試聽學員的教師人力、教務與課程顧問人力，成本均攤下來不到200元。目前成功購買正式課的轉化率約30%，客單均價5000元，1個老師單月可轉化30名付費學員、15w以上收入，而所有成本不到2萬元。

（小班試聽課上課界面）

目前編玩邊學通過“‘4×’體驗課”，成功吸引了近2000多名付費學員。同時，郝祥林也表示，對課程和師資的品質要求極高是該模式持續(xù)發(fā)展的瓶頸。

據(jù)悉，編玩邊學已經(jīng)在武漢建立了教師基地。今年3月教師基地正式成立以來，已搭建培養(yǎng)了近100名全職老師隊伍，而這個數(shù)字比公司總部在過去2年內培養(yǎng)的老師總額還要多。之所以選擇武漢，郝祥林解釋說，一方面，武漢擁有全國最多的在讀大學生，高校數(shù)目僅次于北京，且人力成本低于一線城市；另一方面少兒編程教師薪資再高，在北上深難以與IT行業(yè)程序員競爭，但在武漢能留住優(yōu)秀的人才，能夠確保師資隊伍的穩(wěn)定。

當編程遇上抖音，借“短視頻紅利”增流量

游戲化教學正逐漸成為少兒編程教育的一股新風。例如，網(wǎng)易獨家引進了美國知名的游戲化編程教育產(chǎn)品CodeCombat，以《極客戰(zhàn)記》的中文品牌在中國落地；于近期完成天使輪融資的“啊哈編程星球”，也將打造一站式游戲化編程教育平臺。

（編玩邊學的Minecraft游戲化編程技術）

編玩邊學也不例外。編玩邊學將課程與游戲Minecraft（我的世界）相結合，并研發(fā)了Minecraft游戲化編程技術。郝祥林介紹說，目前，團隊正在嘗試將編程教學與短視頻相結合。以抖音為例，主要依托Minecraft與Scratch游戲編程，編玩邊學已積累超過60萬青少年關注用戶。

目前，編玩邊學在各類視頻平臺擁有超過140萬的關注用戶，視頻播放次數(shù)超過1.2億次，去重的觀看用戶（獨立UV）近1000萬人。目前，各視頻平臺為編玩邊學官網(wǎng)和各產(chǎn)品帶來超過13萬注冊用戶，近期啟動付費轉化測試以來，已累計轉化了1100余名付費學員。

郝祥林覺得能夠取得這樣的成績，與團隊在游戲化技術和課程方面的積累是分不開的。郝祥林介紹說，Minecraft編程系列視頻是依托公司已有的游戲化編程專利技術的基礎，制作出用編程控制游戲的各類視覺特效，大量視頻課程是直接從公司原有課程視頻中截取或濃縮制作的，使得內容供給充足、快速。

是否所有學科都能通過短視頻引流呢？郝祥林認為并不是。編程教學能夠行得通的原因在于，編程和短視頻一樣，都具備創(chuàng)作屬性，例如編程可以創(chuàng)作各類視覺特效等。