芥末堆8月20日文，堆九于09: 54收到新三板上市公司中教股份發(fā)布的2018年半年度報告，財報顯示： 報告期內(nèi)，中教股份營業(yè)收入為2974.29萬元， 同比減少39.46%， 歸屬于掛牌公司股東的凈利潤為-1511.76萬元， 同比減少77.63%。

業(yè)績變動原因

因公司業(yè)務所屬行業(yè)特性，中教股份營業(yè)收入存在季度不均衡的特點。中教股份的主要客戶系國內(nèi)中小學基礎教育單位，其采購流程存在較強的季節(jié)性特點，因而對公司的銷售確認產(chǎn)生很大的影響。報告期內(nèi)，中教股份前三季度實現(xiàn)的收入較少，收入集中體現(xiàn)在第四季度，主營業(yè)務呈明顯的季節(jié)性特征。中教股份收入確認的季節(jié)性導致公司業(yè)績在不同季度之間產(chǎn)生較大差異，并存在第一季度至第三季度凈利潤較低，甚至為負的可能。

1. 報告期內(nèi)，中教股份實現(xiàn)營業(yè)收入為 29,742,876.29 元，同比減少 39.46%，主要原因是 2018 年度政府采購項目招投標開展較晚，因此業(yè)務開展與去年同期相比有所放緩。此外，截至到報告期末，部分項目仍在實施中，尚未完成，無法確認收入，造成中教股份 2018 年上半年收入比去年同期出現(xiàn)較大下滑。

2. 報告期內(nèi)，中教股份營業(yè)成本為 13,480,555.72 元，同比減少 32.76%，主要是因為營業(yè)收入下滑導致營業(yè)成本同步下滑。

3. 報告期內(nèi)，中教股份實現(xiàn)歸屬于掛牌公司股東凈利潤為-15,117,563.83 元，同比減少-77.63%，主要原因是因為公司營業(yè)收入大幅減少。

主營業(yè)務

中教股份立足于教育信息化和現(xiàn)代化，以“先進教育裝備提供商，現(xiàn)代教育教學環(huán)境集成商，素質(zhì)教育運營商”為發(fā)展目標，扎根教育，服務于教育。中教股份作為現(xiàn)代教育技術服務提供商，通過為中小學基礎教育機構和各省市及區(qū)縣教育管理機構提供軟件定制開發(fā)服務、教育信息化整體解決方案，設計、開發(fā)并提供包括教學設備、軟件等一系列產(chǎn)品的現(xiàn)代科技教育整體解決方案，校外科技教育整體解決方案實現(xiàn)銷售收入。

1. 中教股份目前所處行業(yè)

中教股份報告期內(nèi)主要從事向中小學基礎教育機構和各省市及區(qū)縣教育管理機提供軟件定制開發(fā)服務、教育信息化整體解決方案、電子政務解決方案、現(xiàn)代教育裝備整體解決方案、校外科技教育整體解決方案，設計、開發(fā)并銷售包括教學設備、教育類軟件等一系列產(chǎn)品的整體系統(tǒng)。按照中國證監(jiān)會頒布的《上市公司行業(yè)分類指引（2012 年修訂）》，中教股份屬于“I65 軟件和信息技術服務業(yè)”。

現(xiàn)代教育裝備作為支撐開展教學活動的物質(zhì)保障，目前已步入行業(yè)發(fā)展的快車道。大量現(xiàn)代化教育裝備不斷充實各類學校，“以教育信息化帶動教育裝備現(xiàn)代化、以教育裝備現(xiàn)代化實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”已經(jīng)成為當今教育裝備工作的一個熱點課題。在此背景下，“新教育裝備”、“市場細分”、“數(shù)字信息化”、“整體解決方案”已經(jīng)成為教育裝備行業(yè)產(chǎn)業(yè)新的需求點和發(fā)展方向。隨著國家對促進義務教育均衡發(fā)展的重視，以及對基礎教育的持續(xù)高投入，基礎教育市場的競爭會有所增加，尤其是隨著一批互聯(lián)網(wǎng)巨頭和在主板和創(chuàng)業(yè)板上市公司的介入，將引發(fā)基礎教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

2. 中教股份主營業(yè)務

中教股份作為現(xiàn)代教育技術服務提供商，逐步形成了現(xiàn)代教育裝備、教育信息化、校外科技教育三足鼎立的業(yè)務模式。其中現(xiàn)代教育裝備包含數(shù)字星球系統(tǒng)、數(shù)字化地理專用教室、數(shù)學探究實驗室、創(chuàng)客教育、歷史專用教室、新建校整體解決方案；教育信息化包含網(wǎng)絡教學研平臺、教育公共資源平臺等；校外科技教育包含校外綜合實踐基地整體解決方案、科技館解決方案、校外多元中心等。

主要產(chǎn)品和服務包括基于當前教育信息化建設現(xiàn)狀，結合區(qū)域實際建設情況，中教股份深度切入教、學、研業(yè)務，提供針對性的教育信息化建設解決方案，將優(yōu)秀師資及優(yōu)質(zhì)教學實踐進行沉淀輻射，全面提高區(qū)域教學質(zhì)量，推進教育均衡發(fā)展。以數(shù)字星球系統(tǒng)為核心，利用現(xiàn)代地理教育技術最新成果，為學校地理教學創(chuàng)設良好環(huán)境，以方便學生查閱各種地理信息資料如動態(tài)環(huán)境資料、遙感遙測資料及各課標教材涉及的地理案例資料，方便學生進行實踐活動，為探究性學習和學科實驗活動創(chuàng)造條件，為啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學創(chuàng)造條件，將地理科學發(fā)展前沿滲透于課程教學中。數(shù)學學科裝備及課程提供了包括立體幾何模型、模塊化幾何模型搭建套裝、三維立體幾何模型教學系統(tǒng)、數(shù)學教學資源課程、數(shù)學探究實驗課程等多種軟硬件相結合的的現(xiàn)代教學產(chǎn)品和服務。數(shù)字化歷史專用教室配置常規(guī)教學類的歷史交互教學系統(tǒng)、全息歷史教學系統(tǒng)、歷史活動墻、歷史仿古模型并輔以教學通用設備以及文化環(huán)境創(chuàng)設的產(chǎn)品和服務。教育創(chuàng)客空間是一個將學生的“想法”通過不同實踐方式轉變?yōu)椤艾F(xiàn)實”的開放性技術實踐場所，它具備體驗、設計、制作、測試和分享等功能，包含 little bits、K’nex、多元中心等產(chǎn)品和課程體系服務。中教啟星新建校方案規(guī)劃包括校園文化、空間設計、校園教育裝備、智慧校園建設、教育創(chuàng)客空間建設、細分學科建設、現(xiàn)代場館建設等方面的產(chǎn)品和服務，將藝術和科技有機融合到新建校建設中，實現(xiàn)新建學校的智能、綠色、環(huán)保、適用和創(chuàng)新的結合。為適應中小學科學教與學的特殊需要，中教股份組織大量一線教師、科普專家、心理學專家專向開發(fā)出能滿足中小學科學教育和符合小學生認知心理的數(shù)字星球系統(tǒng)小學科學課程包、中小學數(shù)學課程資源、創(chuàng)客教育課程體系。根據(jù)教育部指南要求，中教啟星為綜合實踐基地、青少年活動中心、科技館等校外綜合素質(zhì)教育場所提供課程體系、課程大綱、教學裝備、系統(tǒng)集成、師資培訓、運營指導等服務。

2.1. 客戶類型

客戶類型主要包括全國各地的中小學校和基礎教育管理機構如教育裝備行業(yè)協(xié)會、教育局、電教館等，也包括在基礎教育行業(yè)內(nèi)服務多年的其它公司。

2.2. 關鍵資源

中教股份是中國民營科技領先企業(yè)之一，擁有較強的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力，是全國教學儀器標準委員會“中學地理專用教室裝備規(guī)范”制定者之一。中教股份擁有專利 22 項、軟件著作權 71 項。中教股份自主研發(fā)的網(wǎng)絡教研平臺等榮獲 2013 年中國教育行業(yè)信息化優(yōu)秀應用軟件、2013 年中國教育軟件行業(yè)創(chuàng)新獎、2013年度全國教育信息化建設與應用典型案例。中教股份的數(shù)字星球系統(tǒng)（AM-DGS-D-60）產(chǎn)品獲得中國教育裝備行業(yè)協(xié)會 2014 年度、2016 年度推薦產(chǎn)品；“立體幾何模型”獲優(yōu)秀科普產(chǎn)品獎“銀獎”；“數(shù)字星球系統(tǒng)”獲優(yōu)秀科普產(chǎn)品獎“銅獎”。

中教股份是北京市科委認定的高新技術企業(yè)、中國及北京教育裝備行業(yè)協(xié)會會員，中國質(zhì)量檢驗協(xié)會認定的全國產(chǎn)品和服務質(zhì)量誠信標桿企業(yè)。2015 年，中教股份獲得北京市科學技術委員會、北京市發(fā)展和改革委員會、北京市經(jīng)濟和信息化委員會、北京市住房和城鄉(xiāng)建設委員會、北京市質(zhì)量技術監(jiān)督局、中關村科技園區(qū)管理委員會批準的“北京市新技術新產(chǎn)品（服務）證書”。2017 年，中教股份獲得中國教育裝備協(xié)會頒發(fā)的《企業(yè)信用等級證書》。

2.3. 銷售渠道

中教股份產(chǎn)品的銷售采用“直銷+代理”模式，以直銷為主。中教股份在全國二十多個省市建有辦事處，銷售渠道覆蓋全國主要省份，中教股份派駐銷售人員和工程師進行市場開拓及售后服務。同時，在全國范圍內(nèi)，發(fā)展地市級區(qū)域合作伙伴，以有效的培訓和專業(yè)的技術支持，使公司的產(chǎn)品銷售渠道覆蓋全國。

2.4. 收入來源

中教股份通過為中小學基礎教育機構和各省市及區(qū)縣教育管理機構提供軟件定制開發(fā)服務、教育信息化整體解決方案，設計、開發(fā)并提供包括教學設備、軟件等一系列產(chǎn)品的現(xiàn)代科技教育整體解決方案、校外綜合科技教育整體解決方案，實現(xiàn)銷售收入。收入來源主要是三個板塊的主營業(yè)務。

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