芥末堆8月28日文，近日，在線少兒英語(yǔ)品牌“斑馬老師”宣布獲得來(lái)自鼎暉投資的數(shù)千萬(wàn)元Pre-A輪融資。本輪融資將主要用于產(chǎn)品研發(fā)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)以及市場(chǎng)推廣。據(jù)悉，斑馬老師還將于近期推出在線幼兒語(yǔ)文業(yè)務(wù)。

斑馬老師成立于2017年，主要面向3-6歲幼兒提供在線英語(yǔ)外教直播互動(dòng)課程。其采用1V4以下小班模式，每節(jié)課25分鐘，通過(guò)模仿、鼓勵(lì)、合作、競(jìng)爭(zhēng)等互動(dòng)方式，提升課程的輸入、輸出效率和效果。

在創(chuàng)始人王寧看來(lái)，在線少兒英語(yǔ)市場(chǎng)上，很多以商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)作為核心優(yōu)勢(shì)，真正立足于教育產(chǎn)品本身的并不多。而兒童教育是一個(gè)很專業(yè)，門(mén)檻很高的事情，在教育產(chǎn)品這個(gè)底層打磨成熟之前，過(guò)多的商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)反而可能南轅北轍。王寧告訴芥末堆，針對(duì)3-6歲幼兒的需求和特點(diǎn)，他們的產(chǎn)品主要基于四方面考慮。

• 首先，幼兒階段的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，是游戲式、互動(dòng)式“無(wú)形學(xué)習(xí)”，而非6歲以上的知識(shí)性的、主動(dòng)的“有形學(xué)習(xí)”。因此，課程必須優(yōu)先考慮內(nèi)容與形式的專業(yè)化、游戲化、樂(lè)趣化；

• 其次，幼兒階段的理解力屬性，是“身臨其境型”，即幼兒對(duì)知識(shí)的認(rèn)知效果跟這個(gè)知識(shí)與他們生活場(chǎng)景結(jié)合的緊密程度直接相關(guān)。只有在他們生活中能夠形成匹配和映射的內(nèi)容，他們才能理解和“有感覺(jué)”。因此，課程必須生活化、場(chǎng)景化、情境化。

• 再次，幼兒階段的身心發(fā)育特點(diǎn)，是“課堂式學(xué)習(xí)焦慮感強(qiáng)”及“社交需求旺盛”，需要用具備社交屬性的一對(duì)四以下小班，來(lái)用“非課堂式”課堂來(lái)避免一對(duì)一模式帶給幼兒的學(xué)習(xí)焦慮；用同班小伙伴之間的互動(dòng)，通過(guò)模仿、鼓勵(lì)、合作、競(jìng)爭(zhēng)將課程的輸入與輸出效率和效果最大化。

• 第四，幼兒的專注力發(fā)展特點(diǎn)，是專注力時(shí)長(zhǎng)較短，最多5-8分鐘。結(jié)合幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn)，斑馬老師研發(fā)了一套“360度幼兒生活場(chǎng)景+3D動(dòng)漫基礎(chǔ)課件+啟發(fā)式情境教學(xué)模式+全身反應(yīng)教學(xué)法”的“開(kāi)心教育法”，讓幼兒全程在“非課堂”狀態(tài)下互動(dòng)。

據(jù)了解，在團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)上，斑馬老師具有準(zhǔn)入、遴選、培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制，外教團(tuán)隊(duì)主要來(lái)自英、美、加三個(gè)母語(yǔ)英語(yǔ)國(guó)家，且必須具備3年以上幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在達(dá)到前述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，必須經(jīng)過(guò)斑馬老師的系統(tǒng)培訓(xùn)及試講后，才能正式上課。

鑒于線上獲客成本過(guò)高，斑馬老師的主要獲客渠道是幼兒園。王寧認(rèn)為幼兒園是3-6歲幼兒重要的生活場(chǎng)景，因此依托幼兒園渠道，以低成本線下獲客為穩(wěn)固基礎(chǔ)，最終在線上點(diǎn)爆是斑馬老師目前的銷售策略。

王寧告訴芥末堆，目前斑馬老師在產(chǎn)品研發(fā)、渠道與銷售等方面已建立優(yōu)勢(shì)，下一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)在于加強(qiáng)直播平臺(tái)技術(shù)研發(fā)，培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，并構(gòu)建高效的運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系，通過(guò)產(chǎn)品體驗(yàn)和高效運(yùn)營(yíng)提升用戶滿意度和復(fù)購(gòu)率。

據(jù)了解，斑馬老師接下來(lái)將推出幼兒語(yǔ)文業(yè)務(wù)。王寧透露，其幼兒語(yǔ)文課程將于今年十一上線，繼續(xù)沿用在線1V4以下的小班課模式。