雖然小組賽高歌猛進(jìn)，但是一場(chǎng)淘汰賽又把中國(guó)男足打回原形，亞運(yùn)會(huì)上首場(chǎng)淘汰賽便告出局不得不讓人們?cè)賹⒛抗饩劢刮覀兊那嘤?xùn)。

今年3月教育部下發(fā)了《關(guān)于做好全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、試點(diǎn)縣(區(qū))創(chuàng)建(2018-2025)和2018年“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)遴選工作的通知》（以下稱為《通知》），《通知》中計(jì)劃到2025年再創(chuàng)建3萬(wàn)所左右特色學(xué)校及一批具有示范效應(yīng)的試點(diǎn)縣(區(qū))。此外，最近舉辦的世界杯，更是在民間掀起了一股足球熱。 

足球要從娃娃抓起，知易行難。我國(guó)校外足球青訓(xùn)的現(xiàn)狀如何？同為亞洲國(guó)家，與日本的差距在哪里？足球青訓(xùn)教練員的現(xiàn)狀又如何？

足球青訓(xùn)現(xiàn)狀

首先來(lái)說(shuō)，為什么要做足球青訓(xùn)？以鄰國(guó)日本為例，中國(guó)資深足球節(jié)目評(píng)論員張路，曾描述自己在1978年隨隊(duì)訪問(wèn)日本時(shí)見(jiàn)到的一幕，打墊場(chǎng)比賽的兩個(gè)小學(xué)的學(xué)生隊(duì)，高檔整齊的隊(duì)服，足球鞋，燈光草皮的環(huán)境，高水平的攻防技戰(zhàn)術(shù)，讓他感嘆道，等這幫孩子踢到成年隊(duì)，我們可就夠嗆了。確實(shí)，20年后，日本靠著這批孩子，先中國(guó)一步進(jìn)入法國(guó)世界杯。當(dāng)然競(jìng)技只是一方面。

足球在國(guó)內(nèi)有著龐大的球迷基礎(chǔ)，據(jù)悉全球球迷超過(guò)16億人，中國(guó)球迷超過(guò)3億。政策也在向足球領(lǐng)域傾斜，《體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（以下稱“規(guī)劃”）中表明，到2020年全國(guó)體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過(guò)3萬(wàn)億元，體育產(chǎn)業(yè)增加值的年均增長(zhǎng)速度明顯快于同期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，其中足球被專門作為一個(gè)小項(xiàng)具體提及，要求以青少年為重點(diǎn)，普及發(fā)展社會(huì)足球，擴(kuò)大足球人口規(guī)模，夯實(shí)足球發(fā)展基礎(chǔ)。這個(gè)市場(chǎng)是被資本看好的，但這個(gè)市場(chǎng)更需要的是有情懷的資本。不過(guò)，行業(yè)的發(fā)展還要靠青訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身的能力。 

一些上市公司在跨界布局足球培訓(xùn)。泰達(dá)股份（00065.SZ）旗下的天津泰達(dá)足球俱樂(lè)部，會(huì)挑選有潛質(zhì)的青少年進(jìn)行培養(yǎng)；紅星美凱龍（1528.HK）在2016年注資索福德教育；探路者集團(tuán)（300005.SZ）于2016年投資新夢(mèng)想足球俱樂(lè)部；另有伊利股份(600887.SH)在2017年攜手皇馬基金會(huì)，面向中國(guó)青少年開(kāi)展“皇馬訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，今年6月又啟動(dòng)了“活力主場(chǎng)”全國(guó)青少年足球公益活動(dòng)，并宣布協(xié)助教育部向全國(guó)范圍內(nèi)的中小學(xué)生推廣先進(jìn)足球教學(xué)實(shí)踐。

此外，市場(chǎng)上還活躍有諸多足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

     （數(shù)據(jù)來(lái)源：IT桔子）

從上圖中可以看出，對(duì)足球青訓(xùn)的投資處于中前期，其中索福德體育的融資金額最為亮眼，在2016年1年內(nèi)完成3輪融資，在與紅星美凱龍的合作中，索福德體育將使新建的紅星美凱龍商場(chǎng)的樓頂，成為索福德球場(chǎng)，預(yù)計(jì)新增近1000片“天空球場(chǎng)”。

據(jù)了解，足球青訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源主要集中在中小學(xué)階段，大部分機(jī)構(gòu)都會(huì)定期舉行內(nèi)部賽事，或者參加各種友誼賽和杯賽；一些青訓(xùn)機(jī)構(gòu)也與學(xué)校進(jìn)行合作，比如索福德體育與求實(shí)國(guó)際學(xué)校的合作；培訓(xùn)教練有中教與外教之分，每周可選擇性參加1-4次訓(xùn)練。

目前國(guó)內(nèi)青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超過(guò)6000家，處于初期發(fā)展的階段，無(wú)統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，也尚無(wú)龍頭企業(yè)，而且大部分青訓(xùn)機(jī)構(gòu)都處于未盈利甚至虧本狀態(tài)。原因主要有三點(diǎn)：其一，相較于其他少兒培訓(xùn)動(dòng)輒成千上萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)用，足球培訓(xùn)費(fèi)用可謂是“十分低調(diào)”，每節(jié)課均價(jià)在145元，客單價(jià)雖低卻并不能吸引太多家長(zhǎng)的關(guān)注。其二，基于中國(guó)整體足球環(huán)境，學(xué)生自身也不會(huì)將足球作為自己的發(fā)展方向之一，在應(yīng)試教育為主流的環(huán)境下，對(duì)足球興趣并不大，目前中國(guó)足協(xié)注冊(cè)的青少年足球運(yùn)動(dòng)員僅7000人，同樣年齡段，日本足協(xié)注冊(cè)人數(shù)達(dá)到50萬(wàn)人；第三足球場(chǎng)地的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出很低，數(shù)量匱乏。在一線城市比如北京，情況還可以，大大小小的足球場(chǎng)有244個(gè)左右，但在二三線城市，比如保定市，僅有14個(gè)，有的縣級(jí)城市可能連一塊正規(guī)球場(chǎng)都找不到。而在日本東京，分布在公共區(qū)域，對(duì)公眾開(kāi)放的標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)就有113個(gè)，而且很多球場(chǎng)對(duì)學(xué)生都是免費(fèi)的。在足球基建上，中國(guó)還有很長(zhǎng)的一段路要走。

與學(xué)校合作，比如國(guó)際學(xué)?；蛘咚搅W(xué)校，獲取潛在客源是這些校外機(jī)構(gòu)獲取利潤(rùn)的重要途徑之一，相對(duì)而言進(jìn)公立校會(huì)有諸多條件限制。足球教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，普及第一，競(jìng)技第二。

足球青訓(xùn)教練員

做足球青訓(xùn)，與做其他學(xué)科類培訓(xùn)一樣，如何保證師資力量是一大難題。與足球計(jì)劃高歌猛進(jìn)，形成鮮明對(duì)比的是專業(yè)教練員資源的匱乏。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年，中國(guó)持證教練總?cè)藬?shù)為1.05萬(wàn)人，D/C級(jí)教練員僅有8421人。不僅人數(shù)少，足球教練員待遇也不高。以北京為例，大部分足球教練的基本年薪在7萬(wàn)-10萬(wàn)?；鶎咏叹殕T的文化道德水平更是參差不齊。

針對(duì)教練員匱乏的情況，2015年教育部辦公廳就決定開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)工作；今年7月31日，足協(xié)又發(fā)布了關(guān)于為中超、中甲、中乙、女超、女甲俱樂(lè)部現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員開(kāi)辦D級(jí)教練員培訓(xùn)班的通知，主要是為發(fā)揮、挖掘各職業(yè)俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)員未來(lái)在教練員崗位的引領(lǐng)作用，為2019年為高水平職業(yè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)辦C-B教練員連續(xù)快速通道做準(zhǔn)備。同時(shí)，社會(huì)機(jī)構(gòu)也在積極推進(jìn)教練員的培訓(xùn)工作，動(dòng)吧體育與新夢(mèng)想俱樂(lè)部在專注青少年足球培訓(xùn)的同時(shí)也在進(jìn)行教練培訓(xùn)，哈比足球更是從教練培訓(xùn)切入足球教育領(lǐng)域。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士表示以前的青訓(xùn)教練大多具有專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)歷，有的是退役運(yùn)動(dòng)員，有的因?yàn)槟承┰蛭茨芾^續(xù)向上發(fā)展，現(xiàn)在隨著體育產(chǎn)業(yè)上升至國(guó)家戰(zhàn)略層面，足球青訓(xùn)的關(guān)注度日益火爆，很多體育相關(guān)人才和足球愛(ài)好者都參與了進(jìn)來(lái)。 

足球產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式如何走通，還有很多弊端頑疾需要克服，比如家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)待足球訓(xùn)練的觀念，足球生涯之后的運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)規(guī)劃，校外足球青訓(xùn)只是這個(gè)產(chǎn)業(yè)的一方面，其他的諸如校園足球、足球俱樂(lè)部、足球特色學(xué)校、足球+互聯(lián)網(wǎng)等等，都是需要繼續(xù)探索的方面。

本文轉(zhuǎn)自藍(lán)鯨教育，作者許林艷。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。