圖為白云峰在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

芥末堆8月30日文，隨著政策監(jiān)管趨嚴(yán)，規(guī)定不斷明確細(xì)化，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是面向中小學(xué)生開展學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在面臨新的挑戰(zhàn)。

8月30日，好未來(lái)在京舉辦媒體開放日活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，好未來(lái)總裁白云峰對(duì)促進(jìn)教育行業(yè)變革的兩大要素：國(guó)家政策、社會(huì)需求予以解讀，并分享了好未來(lái)的態(tài)度及策略。

具體來(lái)看，國(guó)家政策層面，白云峰表示，由于基礎(chǔ)教育的重要性及特殊性，國(guó)家在各發(fā)展關(guān)鍵階段都會(huì)出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)。

他認(rèn)為，近年出臺(tái)的包括《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《民辦教育促進(jìn)新法》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》等一系列政策法規(guī)，可以概括為“兩個(gè)明確，一個(gè)構(gòu)建”：

• 一是明確鼓勵(lì)社會(huì)力量與公立教育形成合力，推動(dòng)教育信息化發(fā)展。

• 二是明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定位，即公立學(xué)校的有益補(bǔ)充者。以及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的三個(gè)積極作用：滿足學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)的需求，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)。

• 三是最近出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》明確提出的方向，即   構(gòu)建校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期、規(guī)范、有序發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

而在社會(huì)需求層面，他表示，在我國(guó)，中產(chǎn)階級(jí)的崛起和消費(fèi)升級(jí)，讓更多家庭對(duì)高品質(zhì)、多元化教育形式充滿渴望，而這種需要目前依然沒有得到很好的滿足，而這正是我國(guó)教育改革的原生動(dòng)力，也是民辦學(xué)校和課外機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和優(yōu)勢(shì)。

對(duì)此，好未來(lái)的態(tài)度是，教育需要變革，需要探索面向未來(lái)多元能力培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，而中國(guó)的教育變革應(yīng)該走在產(chǎn)業(yè)變革前，因此要以教學(xué)品質(zhì)為前提，擁抱變革。他強(qiáng)調(diào)，好未來(lái)會(huì)以教學(xué)品質(zhì)為前提，尊重國(guó)家法律法規(guī)，尊重學(xué)生身心健康和培養(yǎng)規(guī)律。

從具體做法來(lái)看，白云峰認(rèn)為，有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)值得重視：

• 一是要重視科技的創(chuàng)新作用，助力老師減負(fù)增效，給老師更多育人的時(shí)間。

• 二是重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他表示，以學(xué)而思培優(yōu)為例，學(xué)而思培優(yōu)正在升級(jí)教育理念，改進(jìn)教學(xué)教材，建立多元評(píng)價(jià)體系，探索素質(zhì)教育的可能。

• 三是重視連接的社會(huì)價(jià)值，連接優(yōu)質(zhì)教育資源和非發(fā)達(dá)地區(qū)教育，連接公辦教育與民辦教育。