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寒假將至,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上演“冰與火之歌”
對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治趨嚴(yán)。
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快手進(jìn)一步整治與“雙減”政策相悖的內(nèi)容,包括學(xué)前教育、學(xué)科教育等
如發(fā)現(xiàn)以“學(xué)科教學(xué)”、“答題解惑”、“提分指導(dǎo)”等內(nèi)容作為核心看點(diǎn)進(jìn)行盈利的行為,平臺(tái)將在第一時(shí)間做出處理。
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體育教育業(yè)在雙減年的6個(gè)趨勢(shì)
雖然體育教育行業(yè)向上發(fā)展的大趨勢(shì)無(wú)比確定,但是如何成功的商業(yè)路徑依然比較模糊。
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教育部:寒假期間要嚴(yán)防義務(wù)教育階段線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開班
各地在寒假期間要嚴(yán)格日常巡查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)培訓(xùn)行為依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。
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培訓(xùn)行業(yè)這一年
2021年,對(duì)于教培行業(yè)而言,這是被死亡的一年,這更是令人悲傷的一年,無(wú)處安放的悲傷。
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【GET2021】圓桌討論:兒童如何快樂(lè)成長(zhǎng)?
賈軍認(rèn)為,教育的需求總是存在,但需要從業(yè)者換一個(gè)視角、換一種產(chǎn)品或服務(wù)形態(tài)來(lái)滿足所需。
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非營(yíng)學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)樂(lè)讀優(yōu)課:暫時(shí)下架APP全面整改,嚴(yán)格按照政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)
與各地出臺(tái)的學(xué)科校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相比,樂(lè)讀優(yōu)課定價(jià)較高。
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線上每課時(shí)20元,上海出臺(tái)學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
線下10人以下班型每人每課時(shí)80元。
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北京出臺(tái)學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):線下最高88元/課時(shí),線上最高22元/課時(shí)
標(biāo)準(zhǔn)于2022年2月21日(2022年中小學(xué)春季學(xué)期開學(xué))起實(shí)施。
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半月談:2022,“雙減”后的中國(guó)教育如何重歸正軌?
從強(qiáng)力糾偏到重歸正軌,2022年的“雙減”進(jìn)入推動(dòng)落地的關(guān)鍵期。
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最高44元每課時(shí),河北省出臺(tái)線下學(xué)科類培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)區(qū)市市區(qū)10人以下班基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)為40元/課時(shí)·人,上浮最高10%,下浮不限。
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儲(chǔ)朝暉:“雙減”的主旨與邊界
死盯培訓(xùn)到極致,治標(biāo)不治本。
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四季教育2021年底前終止K9學(xué)科校外培訓(xùn)業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)等領(lǐng)域
“雙減”意見(jiàn)出臺(tái)后,四季教育曾提出包含素質(zhì)教育、教育信息化、終身學(xué)習(xí)、研學(xué)實(shí)踐教育的“四駕馬車”發(fā)展路徑。
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樸新教育處置K12學(xué)科類業(yè)務(wù),未來(lái)將專注于海外留學(xué)教育和全日制藝術(shù)教育
公司將對(duì)K12階段學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)進(jìn)行處置,正在與潛在買家就擬議中的處置事宜進(jìn)行討論。
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小紅書開展校外培訓(xùn)違規(guī)內(nèi)容治理,包含學(xué)科類與非學(xué)科類
用戶不得以直播、視頻等形式推廣相關(guān)課程產(chǎn)品及服務(wù)。
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半月談:作業(yè)可以少,成績(jī)不能降?“雙減”后作業(yè)改革咋破題
在落實(shí)作業(yè)管理、推進(jìn)作業(yè)改革的當(dāng)下,家長(zhǎng)、老師如何應(yīng)對(duì)變化?
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好未來(lái)不“告別”
“一個(gè)組織撤退的時(shí)候身影很重要?!睆埌铞卧跁?huì)議上表示。
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教育部:近八成中小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)9小時(shí)
教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹了中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)管理落實(shí)推進(jìn)情況。
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教育部:線上線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減已超8成,指導(dǎo)抖音、微信、釘釘?shù)戎鲃?dòng)清理
留下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一部分轉(zhuǎn)為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),不適合轉(zhuǎn)非的將被進(jìn)一步注銷。
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“教育的荒地”與“教育的危機(jī)”
我們好像是背棄了過(guò)去的所謂知識(shí)形式主義,又變成了一個(gè)空洞的能力形式主義。