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教育部政策法規(guī)司原司長(zhǎng)孫霄兵：新《民辦教育促進(jìn)法》為教育營(yíng)利確立法律保障
孫霄兵認(rèn)為，今后世界一流的大學(xué)，很可能從中國(guó)民辦學(xué)校當(dāng)中誕生。
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“民辦教育實(shí)施征求意見(jiàn)稿”發(fā)布 利益博弈仍在進(jìn)行
由于民辦學(xué)校實(shí)行分類(lèi)管理、差別化扶持的政策體系，短期內(nèi)民辦教育會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間陣痛、迷?，F(xiàn)象，但是總體上，一定是向著更規(guī)范、更好的方向發(fā)展。
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ACFUN、微博視聽(tīng)節(jié)目遭關(guān)停，資質(zhì)是否也將成在線(xiàn)教育的“達(dá)摩克里斯之劍”？
越發(fā)收緊的資質(zhì)管理將大大提高對(duì)創(chuàng)業(yè)公司的門(mén)檻。
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社區(qū)教育推進(jìn)現(xiàn)狀如何？ 教育部將檢查各省工作落實(shí)情況
包括數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)，“學(xué)分銀行”（學(xué)分認(rèn)證）制度的建設(shè)等。
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國(guó)務(wù)院辦公廳：從六個(gè)方面對(duì)省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)進(jìn)行評(píng)價(jià)
堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心
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青年發(fā)展規(guī)劃出爐，將婚戀教育納入高校教育體系
在國(guó)家重大人才工程項(xiàng)目中設(shè)立青年專(zhuān)項(xiàng)
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教育部：遴選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)工作
國(guó)培計(jì)劃的第七年，教師的信息化素養(yǎng)成為培訓(xùn)的重要方面。
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國(guó)務(wù)院發(fā)布修訂版《殘疾人教育條例》，讓殘疾人也能進(jìn)入主流教育系統(tǒng)
保障殘疾人受教育的權(quán)利。
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《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》出臺(tái)，推動(dòng)制造業(yè)與教育融合發(fā)展
校企協(xié)同發(fā)展
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教育部印發(fā)2017年工作要點(diǎn)，制訂以居住證為準(zhǔn)的隨遷子女就學(xué)政策
深化人才培養(yǎng)模式
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2017年國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”遴選教學(xué)名師200人，入選者將獲50萬(wàn)元支持經(jīng)費(fèi)
高等學(xué)校教師占60%左右，中等以下學(xué)校教師占40%左右
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劉延?xùn)|：探索PPP模式，吸引社會(huì)資本投入職業(yè)教育
產(chǎn)教融合，校企合作
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國(guó)務(wù)院取消留學(xué)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定等多項(xiàng)審批，中小型中介將迎來(lái)“春天”？
對(duì)留學(xué)行業(yè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，至少不用為了“資質(zhì)”而空置高昂的準(zhǔn)備金了。
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教育『十三五』規(guī)劃之素質(zhì)教育篇：主戰(zhàn)場(chǎng)仍為公立校，綜合評(píng)價(jià)體系制定在即
修正總比顛覆更好上手。
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國(guó)務(wù)院八步“減法”破解職業(yè)資格“證”結(jié)
政策發(fā)紅利
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國(guó)務(wù)院發(fā)布“十三五”信息化規(guī)劃，2020年基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系
《“十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃》，關(guān)于教育都說(shuō)了什么？
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在清單之外，各部門(mén)除特殊需要外再不許新設(shè)各種資格‘頭銜’！”總理說(shuō)。
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高校教改之后難就業(yè)，誰(shuí)為山東大學(xué)醫(yī)學(xué)生奮斗的七年買(mǎi)單？
解決方案正在積極推進(jìn)中？
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中辦國(guó)辦出臺(tái)意見(jiàn)，允許科研人員和高校教師適度兼職兼薪
《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見(jiàn)》
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國(guó)務(wù)院：鼓勵(lì)、引導(dǎo)企業(yè)兼并重組，加強(qiáng)新三板市場(chǎng)監(jiān)管力度
讓優(yōu)質(zhì)企業(yè)脫穎而出。
