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【GET2019】京翰教育喻烜:個性化教育需要精準的教學(xué)服務(wù)
智能化教育服務(wù)體系,即是服務(wù)學(xué)生,也是賦能教師。
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京翰教育發(fā)布優(yōu)勢養(yǎng)育產(chǎn)品,打通家校聯(lián)動的個性化教育
打造“家校共育”的一體化教育生態(tài)閉環(huán)。
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恒立實業(yè)宣布終止收購,京翰教育借殼失敗
艱難的A股之路
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京翰牽手學(xué)習(xí)寶,做K12線上答疑服務(wù)
最開始做拍照搜題的學(xué)習(xí)寶嫁給了京翰
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恒立實業(yè)將收購京翰教育,升級答疑產(chǎn)品“貼身家教”
A股公司就是土豪
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A股行情這么好,美股教育企業(yè)能否經(jīng)受住“回家的誘惑”?
教育企業(yè)在美股市場的持續(xù)低迷與在A股市場上的異?;鸨瑹o疑形成了冰火兩重天,以至于有業(yè)內(nèi)人士認為,這些教育企業(yè)退出美股、回到A股已經(jīng)箭在弦上,此番京翰教育無疑邁出了“回國”的第一步。另外,如學(xué)大教育、新東方等,亦傳出私有化、退回A股的傳聞。
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京翰教育黃森磊:不甘做在線教育的旁觀者
從一位世界500強企業(yè)的高管到今日的京翰教育集團董事長,14年的教育培訓(xùn)行業(yè)廝殺歷程讓黃森磊自稱是一位教育“老兵”,面對新一輪的在線教育混戰(zhàn),他坦言“不甘做在線教育的旁觀者”。
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黃森磊:教育“革命”高潮未到 京翰如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)?
京翰教育總裁黃森磊在德勤教育論壇上的發(fā)言,闡釋了一個教育創(chuàng)業(yè)“老兵”對當下在線教育創(chuàng)業(yè)熱潮的理解:2014是用互聯(lián)網(wǎng)思想改造傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)的元年,但真正的在線教育革命“高潮”卻尚未真正到來。黃森磊對行業(yè)內(nèi)的公司提出建議:融到資的互聯(lián)網(wǎng)教育公司要“省著點錢花”,等待黎明;教育公司要懂得“抱大腿”,向互聯(lián)網(wǎng)巨頭學(xué)習(xí)技術(shù)和經(jīng)驗。
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【短訊】京翰營銷新玩法:不賣課時賣名師
“名師”與機構(gòu)之間的“教育合伙人”關(guān)系,他認為,教培機構(gòu)需要給老師提供發(fā)展的臺階,幫助教師宣傳、包裝個人品牌。未來整個教育培訓(xùn)市場運營也會發(fā)生大的改變。
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京翰解讀:名師經(jīng)紀人、模塊化老師即將走俏【下】
培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該是孵化教師個人夢想的一個平臺,這是由老師和機構(gòu)共同來促成的。未來在培訓(xùn)領(lǐng)域里面的老師,分為幾個級別,初級,中級,高級別的。教育機構(gòu)在用老師的時候一定是讓老師永遠向高處看,是有臺階向上走的,有向上的發(fā)展空間。
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京翰解讀:互聯(lián)網(wǎng)催生的“教育合伙人”制度【中】
京翰為了適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)教育浪潮采取的措施是發(fā)展“教育合伙人”制度,提出這個制度主要是想要教師這個最核心的隊伍能夠主導(dǎo)京翰運營新軌道的團隊。合伙人制度的核心是合而不同,合而創(chuàng)新,合而更強,合而共贏,這個理念的目的就是讓創(chuàng)造者參與分享。
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擁抱互聯(lián)網(wǎng),京翰的下一個增長點在哪里?
【芥末堆注】本篇內(nèi)容為京翰年會總裁黃森磊內(nèi)部講話稿,在互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)大肆沖擊和解構(gòu)的今天,傳統(tǒng)如何擁抱變化?1對1行業(yè)的下一個十年黃金點在哪里... ...芥末堆將內(nèi)部發(fā)言稿奉上,供大家參考,全文如下:
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京翰教育總裁訪談:一對一進入創(chuàng)新發(fā)展期
黃森磊認為有一種途徑是打造這兩者的“黃金組合”——通過一對一快速占領(lǐng)市場后,配以利潤高、增速慢的班課,形成一個同心圓式的增長。
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京翰教育 打造開放辦學(xué)平臺
對于京翰來說,今年著力打通教育培訓(xùn)行業(yè)學(xué)生評價環(huán)節(jié),目前,“京翰聯(lián)考平臺”已經(jīng)上線,對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價及學(xué)習(xí)過程推進有了強有力的數(shù)據(jù)支持。同時,傾力打造線上與線下教育立體交互體系,京翰網(wǎng)校即將上線,將會給廣大學(xué)員帶來全新的教育體驗
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黃森磊:加強硬軟件管理 迎接2014創(chuàng)新年
2013年12月18日,“求變2013”搜狐教育產(chǎn)業(yè)年度高峰論壇在京舉行,眾多教育產(chǎn)業(yè)代表出席并發(fā)言。此次論壇旨在回顧2013年中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,針對2014中國教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進行探求。京翰教育集團總裁黃森磊受邀參加并發(fā)言。
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京翰教育研究院院長趙曉林:筑夢創(chuàng)新形成聚變
趙院長表示,教育已經(jīng)進入了另一個時代,我們學(xué)生可以根據(jù)自己的需要來選擇自己所需要的產(chǎn)品
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安博教育黃森磊:基礎(chǔ)教育發(fā)展歷經(jīng)的三個階段
安博教育[微博]集團副總裁、京翰1對1總裁黃森磊在接受媒體收集的時候,談到了基礎(chǔ)教育是教育服務(wù)行業(yè)的重中之重,而安博教育旗下京翰1對1的發(fā)展就是基礎(chǔ)教育培訓(xùn)行業(yè)的一個縮影。基礎(chǔ)教育假如倒回去10年、20年,最開始創(chuàng)辦這個學(xué)校的,要么是離退休的老教師,要么是對這個行業(yè)有興趣的這樣的一些人。當時的這些人,都不是我們一般意義上所說的主流精英,經(jīng)??吹浇逃嘤?xùn)行業(yè)會經(jīng)歷夫妻創(chuàng)業(yè)、父子創(chuàng)業(yè)等等情況。安博京翰最開始是一群政法大學(xué)的、北京大學(xué)、清華大學(xué)(招生辦)的大學(xué)生自發(fā)組織起來從事家教這樣一個公司,經(jīng)過十幾年的發(fā)展
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騰訊教育專訪京翰教育總裁黃森磊
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京翰黃森磊:一對一行業(yè)將進入創(chuàng)新階段
從家族企業(yè)到規(guī)范管理,京翰教育走通一條多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)向往的道路;從追隨者到規(guī)模數(shù)倍行業(yè)領(lǐng)跑,黃森磊跨越了一個教育行業(yè)老兵夢想的門檻。 當培訓(xùn)行業(yè)高速發(fā)展的浪潮趨于平緩,在一對一行業(yè)面臨低利潤率的枷鎖下,面對互聯(lián)網(wǎng)的大潮再次奔襲而來的時刻,他又將如何帶領(lǐng)京翰跟上這個“創(chuàng)新發(fā)展階段”呢?搜狐教育帶領(lǐng)大家近距離感受一個教育人眼中的行業(yè)變遷。
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黃森磊:好教育需要好老師有力支撐
黃森磊在發(fā)言中表示,“在小學(xué)生減負新十條規(guī)定里面,前三條主要是教育制度建設(shè)方面的提法。比如說陽光入學(xué)、均衡編班、零起點教育,這一點家長不會有太多反對,因為這是教育制度方面的看法。后面幾條說監(jiān)督的問題,大家也不會反對。但將鍛煉身體排作第一位,確實出乎意料。但事實上,京翰教育對于學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)注很早就開始,并也行動了起來。”