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安徽5月6日起大學(xué)生返校，另有多所高校宣布本學(xué)期不返校
本學(xué)期不返校，畢業(yè)論文分兩批進(jìn)行。
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在線教學(xué)中形成性評價(jià)的7種策略
對背景知識(shí)進(jìn)行摸底、錯(cuò)誤概念和誤解辨析……
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后疫情時(shí)代，教育應(yīng)如何轉(zhuǎn)型?
學(xué)校教育應(yīng)從教學(xué)生讀書為主，變成教學(xué)生讀“網(wǎng)”為主。
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北師大副校長陳麗：在線教學(xué)助力停課不停學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新
“先教后學(xué)”變成“先學(xué)后教”。
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北京大學(xué)將增開研究生學(xué)位評審會(huì)，降低疫情對研究生的影響
學(xué)校已累計(jì)發(fā)放各類學(xué)生補(bǔ)助、臨時(shí)困難補(bǔ)助近200萬元，為132位有困難的學(xué)生配置電腦、手機(jī)等移動(dòng)終端。
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人社部：支持技工院校招收湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)生源
做好開學(xué)前后教學(xué)銜接，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶力度。
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在線教學(xué)不等于直播教學(xué)，高效教學(xué)的關(guān)鍵是這一點(diǎn)
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”如何更高效地運(yùn)用？
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如何促進(jìn)在線教育中的互動(dòng)
在線教學(xué)中的互動(dòng)既有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。
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天聞數(shù)媒發(fā)布迭代版AI課堂，內(nèi)含智能組卷、在線批改等功能
AI課堂還搭載了同日上線的O2O智能測評產(chǎn)品“AI測評”。
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疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上！在線教學(xué)的挑戰(zhàn)究竟是什么？
教學(xué)實(shí)踐并非迫切需要
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被網(wǎng)課“漏掉”的農(nóng)村學(xué)生
延期開學(xué)，他們更加焦慮，也格外努力。
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翼鷗開工講話：疫情后，中國將成為全球在線教育引領(lǐng)者
這一次全民在線教育，所積累的數(shù)據(jù)與案例，足夠全球教育界的學(xué)者們研究十年。
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北師大陳麗：在線教育，不是照搬課堂教學(xué)那么簡單
在線教學(xué)的關(guān)鍵難點(diǎn)是怎么保證教的行為能夠?qū)W(xué)的行為真正起到促進(jìn)作用。
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在線教育，權(quán)宜之計(jì)還是未來趨勢
慢慢地大多數(shù)教師開始發(fā)現(xiàn)，在線教學(xué)所需要的技術(shù)并不復(fù)雜，教育教學(xué)最本質(zhì)的問題開始凸顯。
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天氣炎熱、師生負(fù)擔(dān)重，深圳市教育局對暑期補(bǔ)課表示擔(dān)心
具體情況還需具體分析。
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小學(xué)1-3年級(jí)不留書面作業(yè)，深圳發(fā)布在線教學(xué)“減負(fù)令”
合理安排教師工作量，加強(qiáng)人文關(guān)懷。
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直播教學(xué)中“凌亂不堪”的6大緣由
準(zhǔn)備不充分是所有凌亂最主要根源。
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支持高校間課程互選、學(xué)分互認(rèn)，四川教育廳：盡量不讓學(xué)生延畢
教師在線授課薪資分配方法要?jiǎng)?chuàng)新制定。
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國務(wù)院：嚴(yán)禁任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近期以任何形式開展線下培訓(xùn)
關(guān)鍵時(shí)刻，吃相很重要。
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涉及在線教育股價(jià)暴漲56%，全通教育回復(fù)深交所問詢
“未新增規(guī)模性收入，業(yè)務(wù)發(fā)展具備不確定性”。
