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兒童編程，有必要學習硬件知識嗎？
比起編程，硬件更容易讓孩子們學習基礎電腦知識。
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【更懶星期日】全球掀起學編程熱潮，企鵝在K12要有大動作
從不列顛島上的小學課堂，到肯尼亞的青年就業(yè)培訓班，編程這門”第三語言“，正在不分國界、不分膚色地，成為兒童和青年爭相學習熱點：
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不同于你戰(zhàn)斗力只有 5 的吐槽，Hack Education 是這樣毒舌“教育”的
看看Hack Education是怎樣”毒舌“教育的
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在中國是否人人該學編程
如果我們的孩子不學編程，就好像20世紀不學英語一樣。
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硅谷想這樣來激起一個五歲小孩學編程的興趣
當你有了好奇心和編程能力，你就有了創(chuàng)造力
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Bitsbox：買了“編程盒子”，爸爸再也不用擔心我的學習
教孩子學編程這事兒無非是找到一個有趣好玩的編程方式“陪”孩子一起學罷了，可怎么個陪法？能不能像玩裝有識字卡片的學習盒子里的親子游戲？Bingo！一個名叫Bitsbox的少兒編程系統(tǒng)就為6-12歲的孩子們發(fā)明了一款“編程盒子”。
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【一圖流】有關“人人都該學編程？”的八種思考
芥末堆與WISE合推的中西辯論專題【人人都該學編程嗎？】，邀請國內外在信息技術和教育領域均有思考的八位學者來參與這次探討。
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編程教育的利與弊
一名優(yōu)秀的老師和一位好學的孩子一起學習編程，很難說這樣做有什么不好。無論如何，教育的成功還是在于挖掘和激發(fā)一個學習者內在的好奇心，而不是扼殺它。試想，如果這個孩子對編程并不感興趣，只能靠死記硬背記住各種指令，而且他的老師對這一科目也一知半解的話，那么，將編程列為必修課就沒有任何意義了。當然，在以上兩種極端情況之間，還有一片寬廣的地帶有待我們探索。
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學編程，從科技的消費者到創(chuàng)造者
學編程最有可能幫助學生改變已有的職業(yè)和生活路徑，科技對所有行業(yè)都有影響，從健康護理、軍事、教育、市場營銷、商務、銀行、健身以及其他任何行業(yè)，都被科技改變了。這意味著懂計算機科學但是不做相關工作的人依然會受益。
