含有 以色列 標(biāo)簽的文章
點擊查看更多 以色列 相關(guān)文章-
【GET2016】在創(chuàng)新之國以色列，創(chuàng)業(yè)者們?nèi)绾慰创逃齽?chuàng)新？
以色列
-
【一丟思享會】天才是怎樣煉成的？讓我們到創(chuàng)新之地以色列找答案
全民皆兵、鼓勵創(chuàng)新的以色列如何培養(yǎng)天才學(xué)生
-
數(shù)學(xué)游戲開發(fā)公司Matific獲得4500萬美元B輪投資
投資人Leon Kamenev就是Matific的聯(lián)合創(chuàng)始人。
-
【藍象觀點】未來工場寧柏宇 : 撕掉“中國教育模式差”的標(biāo)簽
寧柏宇分享各國各具特色的教育模式
-
【他山之石】Joytunes 在技術(shù)上的野心勃勃，是讓音樂不再“高冷”
好的產(chǎn)品可以跨越地域，跨越語言，跨越文化。
-
【創(chuàng)業(yè)國度看教育】什么樣的基礎(chǔ)教育，成就了以色列人的“創(chuàng)業(yè)力”？
從小培養(yǎng)直面現(xiàn)實、解決問題的勇氣，和沒有邊界的想象力
-
科技如何在教育中發(fā)揮作用？老師才是那把關(guān)鍵的鑰匙
好老師永遠不會失業(yè)。
-
【懶人星期六】在線英語培訓(xùn)沖擊IPO，說說我們的迷思與異域的啟示
新鮮視角、熱辣短評，芥末堆周六特刊，提煉百字精華，帶你快速縱覽本周教育行業(yè)新觀點。
-
如果一個國家的創(chuàng)新走在前沿，那它的教育必有獨到之處
什么是更好的教育？
-
CodeMonkey：做少兒編程兩年后，為什么我放棄 To C？
做游戲，就是2C，但做教育，似乎只有2B。
-
從社會企業(yè)到盈利公司，Matific 想讓全球的孩子都愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
我也想有個這樣的投資人...
-
6個以色列人做的一款互動教學(xué)產(chǎn)品，3個月留存率超40%
以色列創(chuàng)新：針對一個問題，有一定的收入和潛在的商業(yè)模式。
-
與“沙漠民族”合作辦學(xué)，廣東以色列理工學(xué)院今日啟動
來自沙漠民族的創(chuàng)新基因，會成為中國高校中的“鯰魚”么？
-
【一丟思享會】以色列教育科技有哪些創(chuàng)新？
教育科技在以色列發(fā)展的非常迅速，強大的科技創(chuàng)新能力會成為以色列在這方面的王牌
-
【GET2015】以色列教育科技協(xié)會：科技x教育，給世界帶來了新的挑戰(zhàn)
教育全球化視野中的變化和挑戰(zhàn)
-
【曉聞樂見】山與海之間，信仰與創(chuàng)新交匯
在加利利山脈、撒瑪利亞山脈與地中海之間，這個與新中國幾乎同歲的國家坐落在那里；更令人難忘的是，他以一種令人尊敬的姿態(tài)背靠著自己信仰的高山，更以他們的智慧與務(wù)實，為自己打開了一片創(chuàng)新的海洋。
-
非朝圣之旅（三）——特拉維夫之夜
特拉維夫（Tel Aviv）在希伯來語中的意思是“春天的（Aviv）小丘（Tel）”，春天，意味著以色列國家復(fù)興的希望，而小丘，特指“堆積的廢墟”，隱喻著古代以色列國的毀滅。
-
非朝圣之旅（二）——被逼出來的偉大
以色列是一個充滿創(chuàng)意的國家，但是這種創(chuàng)新精神并非與生俱來，甚至和傳說中猶太人的聰明并沒有唯一直接的關(guān)系。到底是什么給以色列帶來了如此強烈的創(chuàng)新精神？看看 DUber 在一線帶來的思考。
-
非朝圣之旅（一）：從伊斯坦布爾到特拉維夫
很多人到以色列是為了朝圣，而我們并非教徒，所以我們并非帶著這個目的而來。但是，這里依然是一個充滿了吸引力的地方，不信，你看！
