批判性思維

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• 傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂教出害羞沉默的中國(guó)孩子，被這個(gè)IB中文老師“逼”著善于表達(dá)

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  對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不止有分?jǐn)?shù)和評(píng)估，還應(yīng)該有學(xué)生的遠(yuǎn)方和成長(zhǎng)。

• 免費(fèi)、沒(méi)老師，法國(guó)這所學(xué)校是如何培養(yǎng)程序員的？

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  不管你是否有犯罪記錄，糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，喜歡說(shuō)蠢話，我們都不在乎。

• 國(guó)際奧賽再現(xiàn)黑馬，不過(guò)我更關(guān)心韓國(guó)數(shù)學(xué)課和中國(guó)到底有何不同？

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  這次韓國(guó)隊(duì)的奪冠根本不是許多人印象中“弱隊(duì)爆冷”的戲碼。

• 【芥末翻】將批判性素養(yǎng)融入課堂教學(xué)，你可以嘗試這五個(gè)方法

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  一份批判性思維教學(xué)指南。

• 【中國(guó)教育三十人論壇】高西慶：我一直思考到底要工具教育還是通識(shí)教育

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  必須承認(rèn)每個(gè)人的能力是不等的。

• 兩次帶領(lǐng)美國(guó)奧數(shù)隊(duì)奪冠的主教練說(shuō)，我不反對(duì)刷題

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  他最欣賞美國(guó)教育的一點(diǎn)是，他們總是鼓勵(lì)學(xué)生找出與眾不同的解題方法。

• 靠辯論能否教出更優(yōu)秀的學(xué)生？蘇格拉底在用生命回答這個(gè)問(wèn)題

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  尋找失落的古希臘教學(xué)藝術(shù)，頂尖大學(xué)中的研討班都在用這種方式教學(xué)。