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【GET2022】Alicerce保羅：復(fù)制中國經(jīng)驗(yàn)，破解巴西教育機(jī)會不平等難題
“Alicerce Educa??o的創(chuàng)辦深受中國的啟發(fā)。”
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親歷芬蘭：“令全世界嫉妒”的教育體系，創(chuàng)造了最牛的均衡教育
教育應(yīng)該去適應(yīng)人，而不是需要人去適應(yīng)教育。
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“雙減”后再看日本寬松教育
真正需要改進(jìn)的是當(dāng)時實(shí)行“寬松教育”改革當(dāng)中，它的政策目標(biāo)和手段不配套的問題。
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研究PISA十余年的朱小虎博士：我們的教育，亟需培養(yǎng)孩子的“問題解決力”
面對蔓延到未來的不確定性，如何適應(yīng)所處情況并解決問題，成為孩子必不可少的核心能力。
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楊東平：中國教育的下一步
城鎮(zhèn)化伴隨著少子化是中國教育當(dāng)前的新特點(diǎn)。
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經(jīng)濟(jì)體量全球第一，美國也沒做好基礎(chǔ)教育 | 看世界
如何在提高成績的同時又避免滑入應(yīng)試教育泥沼？
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重磅！PISA 2018最新成績發(fā)布，中國重返第一
由北京、上海、江蘇、浙江組成的中國部分地區(qū)聯(lián)合體在閱讀（555）、數(shù)學(xué)（591）和科學(xué)（590）三項(xiàng)測試均遙遙領(lǐng)先。
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美國人競爭不過我們才搞STEM，我們呢？
守護(hù)住每個學(xué)生眼中的那道光。
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專訪PISA首席分析師：數(shù)據(jù)告訴我，中國教育出了這些問題
這項(xiàng)指標(biāo)如何測評？中國學(xué)生在PISA評估中的表現(xiàn)又反應(yīng)了怎樣的問題？
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優(yōu)化資源配置，使得教育資源利益最大化。
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什么是真正有效的教育
PISA測試中國的成績大幅倒退，是我們的教育出了什么問題嗎？
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【芥末翻·VIEW】英格蘭和美國學(xué)校將不會參加PISA“全球勝任力”測試
太多畢業(yè)生人崗不匹配，原因何在？
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【芥末翻·VIEW】PISA增加包容力考評，網(wǎng)絡(luò)社交行為等被列入考量
BBC解讀2018年“PISA全球勝任力測評框架”
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未來不可缺少的這項(xiàng)素養(yǎng)，真正提高了孩子的全球競爭力
2018《PISA全球勝任力框架》
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PISA研究：女孩比男孩“更擅長合作解決問題”，英國表現(xiàn)強(qiáng)于中國
來自中國香港的學(xué)生在此次測試中排名第三，表現(xiàn)不俗。
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麥肯錫利用機(jī)器學(xué)習(xí)找到了科學(xué)課教學(xué)的最佳方式
探究式學(xué)習(xí)做得越多，學(xué)生的成績越容易下降，
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為什么芬蘭孩子的科學(xué)素養(yǎng)世界第一？他們的科學(xué)教育從這所博物館開始
芬蘭做了什么，讓學(xué)生擁有世界頂尖的科學(xué)素養(yǎng)？
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光明日報(bào)刊文談新加坡教育：“少教多學(xué)”喚醒學(xué)生的潛能
新加坡何以取得如此驕人成績？
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PISA 怎樣評價學(xué)生的“素養(yǎng)”
PISA 遠(yuǎn)不止于一個簡單的排名。
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今年P(guān)ISA最關(guān)注的科學(xué)素養(yǎng)到底是什么？
每個人都必須“像一個科學(xué)家一樣思考”。
