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大、中種植戶農(nóng)技學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，「天天學(xué)農(nóng)」用知識(shí)付費(fèi)模式輔助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
在農(nóng)民將小農(nóng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)行為后，僅僅靠經(jīng)驗(yàn)種植的做法就已經(jīng)不再適用了。
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“出生人口雪崩”這件事有多嚴(yán)重？
畢竟當(dāng)年實(shí)行計(jì)劃生育時(shí)的情況可一點(diǎn)都不溫柔。
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數(shù)學(xué)的力量，首先在于把復(fù)雜問題簡單化。
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重視教育帶來的"東亞不快樂"還有救么
華人重視教育的根本原因是什么？猶太人的教育理念或許值得借鑒。
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奇點(diǎn)大學(xué)創(chuàng)始人：現(xiàn)在是人類最好的時(shí)代
彼得·戴曼迪斯：“世界進(jìn)化是隨著環(huán)境改變的。人類本身現(xiàn)在變成了進(jìn)化的中心?！?/p>
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涼山州越西縣17名格斗兒童已被遣返，未來怎么辦？
涼山“格斗孤兒”事件，以及其引發(fā)的是否“遣返”爭議，背后是兒童福利體系的不完善。
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從學(xué)校、老師、學(xué)生多個(gè)層面，新公民計(jì)劃試圖解決流動(dòng)兒童求學(xué)問題
從捐建學(xué)校到資助老師，再到關(guān)注學(xué)生本身，為提升打工子弟學(xué)校教育質(zhì)量，新公民計(jì)劃做了多種嘗試，但效果都不太理想。
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業(yè)內(nèi)：“購租同權(quán)”門檻高，降溫“學(xué)區(qū)房”可能性不大
那何必要背著那么沉重的壓力去買房呢？
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父母生病子女可以帶薪請(qǐng)假三天及以上？四川擬實(shí)施獨(dú)生子女照料假
求職者或?qū)⒈粏?，你是?dú)生子女嗎？
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年輕人口眾多但技能培訓(xùn)不足，印度“藍(lán)翔”你在哪里？
近年來，印度政府對(duì)于職業(yè)技能學(xué)校的支持力度大增，在資金、土地、稅收上給予了很多支持，但是仍然未出現(xiàn)一個(gè)“藍(lán)翔”,這里的機(jī)會(huì)很大。
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【芥末晚報(bào)】教育部明確不鼓勵(lì)東部從中西部、東北高校引進(jìn)人才；十三五計(jì)生規(guī)劃發(fā)布
十三五期間，總?cè)丝谠鲩L空間為4500萬。
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為疏解城六區(qū)人口，海淀部分學(xué)校將整體外遷或壓縮城內(nèi)校區(qū)辦學(xué)規(guī)模
城六區(qū)的教育疏解方案。
