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承載利益太多,滋生“學(xué)閥”現(xiàn)象:中國(guó)“院士”該祛魅了
院士制度本質(zhì)是一種榮譽(yù),而非利益。
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在線醫(yī)療教育平臺(tái)OnlineMedEd獲2000萬(wàn)美元融資,將加速拓展國(guó)際市場(chǎng)
公司計(jì)劃更多地迎合國(guó)際用戶的需求,其中包括提供更多本地化內(nèi)容。
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用少兒編程打造空間站互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)P停幊特堉戮础皬倪@里飛向太空”
——慶祝建黨成立100周年航天互動(dòng)科普展。
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我們能從40年的“神童教育”中學(xué)習(xí)到什么?
“你不能因?yàn)樗?歲的時(shí)候喜歡數(shù)學(xué)就認(rèn)定他必須終生從事數(shù)學(xué)”
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【兩會(huì)來(lái)了】民革中央:對(duì)閑散未成年人可進(jìn)行多樣化的職業(yè)技能培訓(xùn)
要建立閑散未成年人報(bào)告、發(fā)現(xiàn)與登記制度。
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教育部科學(xué)技術(shù)司更名為科學(xué)技術(shù)與信息化司
承擔(dān)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。
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饒毅舉報(bào)裴鋼學(xué)術(shù)造假后續(xù),中科院:未發(fā)現(xiàn)造假將不再調(diào)查
真理越辯越明。
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比博士更難的,是博導(dǎo)
博導(dǎo)也是“打工人”。
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教育部:增設(shè)“集成電路科學(xué)與工程”和“國(guó)家安全學(xué)”一級(jí)學(xué)科
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正在研究制定交叉學(xué)科設(shè)置與管理的相關(guān)辦法
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新冠疫苗上市,“應(yīng)接盡接”,構(gòu)筑全人群免疫屏障
一般要做到60%甚至70%的接種率,才能建立對(duì)全民的保護(hù)。
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為兒童提供STEM互動(dòng)視頻課,Tappity完成130萬(wàn)美元種子輪融資
如今,Tappity擁有5000多名付費(fèi)客戶和20000多名周活躍用戶。
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建設(shè)國(guó)家級(jí)智庫(kù),北大成立公眾健康與重大疫情防控戰(zhàn)略研究中心
大力培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型公共衛(wèi)生專業(yè)人才。
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博士、青椒紛紛退出科研,多少人正在淪為“學(xué)術(shù)臨時(shí)工”
科研自由,但科研工作者難自由。
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侯建國(guó)出任中科院院長(zhǎng)
侯建國(guó)曾獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)等多個(gè)重要科技獎(jiǎng)項(xiàng)。
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用VR教科學(xué),英國(guó)STEM平臺(tái)MEL Science獲1400萬(wàn)美元B輪融資
本輪融資將用于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,并拓展新市場(chǎng)。
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【GET2020】妙啟思呂惠:STEM教育更大的意義在于培養(yǎng)未來(lái)公民
科學(xué)教育不僅僅是為了培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家和工程師。
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不錯(cuò)失一個(gè)天才兒童:俄羅斯強(qiáng)化科技創(chuàng)新人才的早期培育
從娃娃抓起培養(yǎng)創(chuàng)新力。
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為什么學(xué)習(xí)不能是快樂(lè)的?!
學(xué)習(xí)向左,快樂(lè)向右。
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教育研究需圍繞教育現(xiàn)實(shí)
理想取向與教育的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)錯(cuò)位。
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與華大基因?qū)W院合作,梅沙教育將發(fā)力STEM課程和科學(xué)實(shí)踐平臺(tái)
在校生人數(shù)已突破10000人。