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我走訪了很多深圳的中小學(xué),幾乎每間教室都這樣:大白天的開(kāi)著燈,然后拉著窗簾
教育理念的落后,規(guī)范的滯后以及“交鑰匙工程”這種單一的項(xiàng)目管理模式,不斷地催生著一批又一批低質(zhì)、平庸的校園空間。
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強(qiáng)調(diào)開(kāi)放與豐富,朝陽(yáng)未來(lái)學(xué)校打破傳統(tǒng)空間架構(gòu)建設(shè)未來(lái)校園
在有限空間內(nèi),Crossboundaries打造適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)模式的校園
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工程大學(xué)環(huán)境創(chuàng)新,OMA 試圖把學(xué)校內(nèi)部設(shè)計(jì)成一座城市
一切為了”在自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造“。