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“鐘美美”母親回應(yīng)視頻下架：系自己所為，擔(dān)心評(píng)論影響孩子
6月4日，“鐘美美”母親吳瓊回應(yīng)媒體稱，視頻是自己隱藏的，因?yàn)閾?dān)心網(wǎng)絡(luò)評(píng)論貶褒不一影響孩子，目前沒有具體規(guī)劃過(guò)孩子未來(lái)發(fā)展。
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模仿老師的東北男孩“鐘美美”被約談？教育局：不存在約談，建議正面引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作
不少網(wǎng)友表示，他的模仿并沒有刻意抹黑某個(gè)特定老師，而是反映了部分老師的現(xiàn)實(shí)，有些教師自己也應(yīng)當(dāng)注意言行。
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打造網(wǎng)紅老師，助力流量變現(xiàn)，「101名師工廠」3個(gè)月獲2輪融資
目前，101名師工廠已正式開啟素人短視頻網(wǎng)紅老師計(jì)劃。
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民間手藝人變身教育主播，何以吸引數(shù)十億關(guān)注？
“老”手藝人似乎迎來(lái)了第二春。
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流量紅利下的“短視頻 + 教育”能走多遠(yuǎn)？
短視頻塑造名師效應(yīng)，受千禧一代推崇。
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這是一個(gè)我們相聚并相擁的時(shí)代——來(lái)自快手教育生態(tài)的一封感謝信
謹(jǐn)代表快手，向普惠教育的共建者，說(shuō)上一句：謝謝。
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2020年，教育機(jī)構(gòu)決戰(zhàn)短視頻
起于流量，止于何處？
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抖音發(fā)布直播數(shù)據(jù)圖譜，2月教育類直播觀看人次增長(zhǎng)550%
教育類直播增長(zhǎng)驚人。
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短視頻為在線教育創(chuàng)業(yè)者提供新機(jī)遇
疫情帶來(lái)了流量，但流量?jī)H僅是在線教育的初始環(huán)節(jié)。
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“教育+短視頻”并非基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)的好選擇
短視頻平臺(tái)在教育領(lǐng)域“投石問路”。
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短視頻能為教育行業(yè)創(chuàng)造什么價(jià)值？
真香。
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短視頻+直播之后，在線教育行業(yè)要換個(gè)活法
2020年最大創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
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2020年短視頻+直播，在線屏幕跨越教育的鴻溝
存量博弈的流量時(shí)代，在線教育占領(lǐng)廣闊的藍(lán)海區(qū)。
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星辰教育收購(gòu)酸橙英語(yǔ)教育部分業(yè)務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)短視頻獲客能力
星辰教育表示后續(xù)也將與酸橙教育展開在短視頻方面的合作，進(jìn)一步增強(qiáng)在短視頻獲客方面的能力。
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教育企業(yè)該如何在快手獲客？
誰(shuí)能率先搶占流量，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)獲得紅利的最大化。
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機(jī)構(gòu)化VS人格化：教培機(jī)構(gòu)如何收割短視頻平臺(tái)上的流量紅利？
短視頻是圍繞個(gè)人搭建的商業(yè)模式。也只有以個(gè)人為核心的產(chǎn)品，大家才會(huì)去關(guān)注學(xué)習(xí)。
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俞敏洪也上快手直播了，為什么？
50億流量助力教育賬號(hào)在快手平臺(tái)冷啟動(dòng)。
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教育機(jī)構(gòu)如何玩轉(zhuǎn)短視頻和直播
當(dāng)前直播是最重要的教育風(fēng)口。
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快手上線“停課不停學(xué)”專欄，提供從K12到職教免費(fèi)課程
快手App上線快手課堂“停課不停學(xué)”專欄，聯(lián)合32家教育機(jī)構(gòu)為K12學(xué)生、職場(chǎng)人士等用戶提供免費(fèi)課程。
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Vlog熱潮下，CampusReel用視頻幫學(xué)生擇校
校園大使帶你逛校園。
