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疫情之下,農(nóng)村孩子還能這么“學(xué)”
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“好專業(yè)”一直變,就業(yè)好就是好專業(yè)嗎?
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普及高中階段教育,重點不是百分比
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“學(xué)了一門藝術(shù),恨了一門藝術(shù)”,藝術(shù)教育何以走進了誤區(qū)?
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一案300人被騙!大學(xué)生智商挺高,為啥“財商”余額不足?
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清華大學(xué)錢學(xué)森班首席教授:究竟是什么抑制了學(xué)生成為創(chuàng)新人才?
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