原文:The Biggest Challenge for District Leaders? Finding and Keeping Good Teachers. 作者:Stephen Noonoo. 編譯:爾瑞. 圖源:unsplash.
經(jīng)過一年的由教師主導的集體罷工,以及公眾對“教師工資下降”的日益關(guān)注,一項對學區(qū)負責人進行調(diào)查的研究發(fā)現(xiàn),留住合格教師,已成為他們亟待解決問題的重中之重。
這項由蓋洛普公司主導的年度調(diào)查,以1900名學區(qū)督學(全美督學總數(shù)的15%左右)為調(diào)查對象,對他們進行了多方詢問。包括督學們有哪些迫切解決的問題、學生安全問題、他們對未來教育的總體期望、以及學生高中畢業(yè)后能取得哪些成就。
總體而言,這項調(diào)查能代表我們這個教育時代的剪影。像其他的教育工作者一樣,督學們很注意讓學生們?nèi)谌牍裎幕P(guān)注他們在學校里的安全問題,并為他們提供各種可能,培訓、養(yǎng)育他們,讓他們?yōu)槲磥淼穆殬I(yè)生涯做好準備。同時,督學們也很能適應(yīng)如今的政治氛圍。
“我們每天都會接觸督學”,AASA(美國學校管理者協(xié)會,也被稱為“學校校長聯(lián)盟”)的執(zhí)行董事丹尼爾·多梅內(nèi)克(Daniel Domenech)表示,“我們非常了解督學處于何種境地。而且我發(fā)現(xiàn)報告結(jié)果與我從督學們那里得來的見聞非常吻合”。
大約有72%的受訪者表示,他們對特朗普政府處理教育政策的能力幾乎沒有信心。但是有超過一半的督學都十分看好自己學區(qū)未來的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
將學生標準化測試成績作為衡量學校效率的權(quán)重下降;來源:蓋洛普
多梅內(nèi)克將后者歸功于“每個學生成功法案”(Every Student Succeeds Act)的實施,這是一項2015年頒布的聯(lián)邦法律,旨在將教育權(quán)放歸地方。 他說這是一個值得歡迎的變化,它的前身是“不讓一個孩子掉隊法案”(No Child Left Behind),學校得參加聯(lián)邦測試才能獲得政府基金。 同樣,民意調(diào)查表明,管理者對將標準化測試作為衡量學校效率的重要依據(jù)的支持越來越少。
教師和學生是現(xiàn)在關(guān)注的重心
根據(jù)蓋洛普的調(diào)查,有60%以上的督學都強烈同意,招聘和留住有才能的老師是現(xiàn)存的主要挑戰(zhàn)。另有一半以上的調(diào)查對象也強烈同意,提高表現(xiàn)不佳的學生的成績,以及消除由貧窮帶來的對學生的影響,也頗具挑戰(zhàn)性。
“許多州的學校都存在招聘難的問題”,多梅內(nèi)克說道,這個問題已經(jīng)發(fā)展到了非常嚴重的態(tài)勢,教師的家長都已開始審視教師這個行業(yè)。他還提到近期的一項PDK民意調(diào)查。調(diào)查顯示,民眾廣泛支持提高教師收入,但大多數(shù)的家長都不想讓自己的孩子踏入教師行業(yè),這還是第一次。
多梅內(nèi)克說,一些學區(qū)已經(jīng)開始采取積極的措施去阻擋這個輿論的侵襲,包括與大學合作,在高中開展教師培訓項目,給日后想要在本地社區(qū)任教的學生提供經(jīng)濟援助。
學區(qū)督學們遭遇大挑戰(zhàn);圖源:蓋洛普
鼓勵中學生思索職業(yè)生涯的努力從未停止。調(diào)查中有超過70%的督學表示,他們的學區(qū)已與當?shù)仄髽I(yè)達成伙伴關(guān)系,為學生提供職業(yè)培訓,推動學生職業(yè)生涯發(fā)展。盡管這種行為在較大學區(qū)或城市學區(qū)更為普遍。大約有三分之一的督學表示,他們有與企業(yè)合作的項目,將學生放到高中之外真實的全職環(huán)境中。另外有20%的學校領(lǐng)導表示,他們正在尋找類似這樣的項目。
校企合作的前幾個領(lǐng)域包括:制造業(yè)、技術(shù)勞工(特別是焊接)、醫(yī)療保健和建筑業(yè)?!爱斈阕鳛楹腹つ弥?萬美元的起薪,’勞工’的污名將會隨風而去”,蓋洛普K-12領(lǐng)域調(diào)研負責人蒂姆·霍奇思(Tim Hodges)這樣表示。
梅爾維爾校區(qū),這個坐落于圣路易斯市南部小城的校區(qū),正在努力尋求搭建這樣的伙伴關(guān)系,特別是在醫(yī)療、計算機科學和制造業(yè)這樣的領(lǐng)域。“我們雖然無法立馬滿足學生在商業(yè)伙伴方面的需求,但我們也正在努力”,該校區(qū)督學克里斯·蓋恩斯如是說。他是現(xiàn)任AASA主席,并參與了此次蓋洛普民意調(diào)查。
近期發(fā)生的一些事件,比如二月在佛羅里達州Parkland高中發(fā)生的校園槍擊案,可能已經(jīng)影響了學區(qū)領(lǐng)導者對于相關(guān)事件的處理方式:更多的學校開始在校園里啟用武力防備。另外與以往相比激增的調(diào)查對象表示,讓學生們?yōu)楣裆矸葑龊脺蕚湟彩且患值氖隆热缱寣W生們屈從當今的政治環(huán)境,以及最近學生為反對槍支暴力而進行的游行,讓學校培養(yǎng)學生的“公民認同”成了大挑戰(zhàn)。
今年二月,佛羅里達Parkland高中遭遇槍擊案,一名該校以前的學生沖進校園持槍掃射,致17人死亡;圖源:USA TODAY
蓋恩斯表示,“安全”是“每個人都在防范并談?wù)摰氖隆?,現(xiàn)在當?shù)鼐綍谒男^(qū)多做停留,校區(qū)也換了一套全新的游客身份認證系統(tǒng),而這只是眾多內(nèi)部措施之一二。
對于多梅內(nèi)克而言,如今人們對諸如安全、教師招聘和分數(shù)的態(tài)度,表明學區(qū)領(lǐng)導的努力方向并沒有錯,而且把學生和教職員工的需求放在了第一位?!八麄冋谂L試自己可做的一切”,他說,“教師和員工們需要知道,督學們一直在與他們并肩作戰(zhàn)”。
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