圖為發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

芥末堆9月6日文  有調(diào)研顯示，我國(guó)高校每年約有上千億元校園金融需求。不過(guò)，由于市場(chǎng)分散、學(xué)生信用評(píng)估困難、政策限制等原因，正規(guī)銀行很少在高校開展信貸業(yè)務(wù)。之后，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，一些非法的、變相的高利貸瞄準(zhǔn)這一需求，借各種名目迅速在高校蔓延，校園裸貸、被逼停學(xué)甚至自殺等惡性事件也隨之出現(xiàn)。

2017年9月，教育部明確要求取締校園貸款業(yè)務(wù)，任何網(wǎng)絡(luò)貸款機(jī)構(gòu)都不允許向在校大學(xué)生發(fā)放貸款。隨后，多家校園貸平臺(tái)停止業(yè)務(wù)，退出校園貸市場(chǎng)。但與此同時(shí)，部分網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)為逃避監(jiān)管，通過(guò)“回租貸”等形式改頭換面，繼續(xù)面向在校學(xué)生開展貸款業(yè)務(wù)，校園貸問(wèn)題仍未徹底解決。

教育部今日召開的介紹全國(guó)學(xué)生資助工作有關(guān)情況的新聞發(fā)布會(huì)上，有記者提問(wèn)：“校園貸”引發(fā)的惡性事件，是因?yàn)橹鷮W(xué)資金保障不到位，還是因?yàn)榻逃坏轿唬?/p>

全國(guó)學(xué)生資助管理中心主任田祖蔭表示，國(guó)家資助政策主要對(duì)學(xué)生順利入學(xué)、完成學(xué)業(yè)起到保障兜底作用。據(jù)教育部財(cái)務(wù)司副司長(zhǎng)趙建軍介紹，目前我國(guó)資助政策，使我國(guó)學(xué)生資助工作做到了“三個(gè)全覆蓋”，即各個(gè)教育階段全覆蓋、公辦民辦學(xué)校全覆蓋、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋。2017年，全國(guó)資助學(xué)生9590萬(wàn)人次，資助經(jīng)費(fèi)總投入1882億元，分別比2011年增長(zhǎng)22%、92%，基本實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。

田祖蔭介紹，在開展學(xué)生資助工作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)生過(guò)于熱衷消費(fèi)，“開學(xué)季”成了“燒錢季”。“無(wú)論是國(guó)家資助、社會(huì)捐助還是父母給的‘血汗錢’，都是來(lái)之不易的，花這些錢都要知道心疼，廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立理性消費(fèi)觀念，不盲目攀比，不貪圖享樂(lè)，不追求奢侈消費(fèi)，‘量入為出’地安排好自己的生活支出，做到勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)。大學(xué)新生沒(méi)有什么‘標(biāo)配’，如果有，這個(gè)‘標(biāo)配’應(yīng)當(dāng)是自強(qiáng)自立，是奮斗?！?/p>

全國(guó)學(xué)生資助管理中心副主任馬建斌也表示，這兩年媒體報(bào)道的，因?yàn)椤靶@貸”引發(fā)的惡性事件，根據(jù)調(diào)查，沒(méi)有一例是因?yàn)樵谛＝徊黄饘W(xué)費(fèi)、沒(méi)有生活費(fèi)去貸款的，更多是因?yàn)槊つ康某跋M(fèi)。

但他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，從校園貸問(wèn)題產(chǎn)生的原因、問(wèn)題的性質(zhì)、危害程度來(lái)看，要徹底解決校園貸問(wèn)題，教育不是唯一的因素。從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，校園貸問(wèn)題表現(xiàn)在學(xué)校，根源在社會(huì)，“單靠一個(gè)十幾歲的學(xué)生掌握的金融知識(shí)和法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，這肯定不是每個(gè)孩子都能夠做到的。關(guān)鍵在于社會(huì)各方合作，為青少年成長(zhǎng)提供良好環(huán)境?！?/p>

附：教育部有關(guān)校園不良網(wǎng)貸要求梳理

一、加強(qiáng)金融安全教育。要求各高校編寫金融知識(shí)教育讀物；開設(shè)金融安全相關(guān)課程；聯(lián)合銀監(jiān)、公安等政府部門和銀行、證券等金融機(jī)構(gòu)，舉辦金融知識(shí)教育活動(dòng)，幫助學(xué)生提高金融安全防范意識(shí)和金融理財(cái)實(shí)踐能力。

二、完善預(yù)警防控機(jī)制。利用校園網(wǎng)站、校園廣播、“兩微一端”等多種形式、多種渠道全方位向?qū)W生發(fā)布有關(guān)校園不良網(wǎng)貸的最新預(yù)警提示信息。完善監(jiān)測(cè)機(jī)制，高校學(xué)工、宣傳、財(cái)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、保衛(wèi)等部門要密切關(guān)注校園傳單、熟人推薦、APP推送等校園網(wǎng)貸業(yè)務(wù)傳播途徑，禁止在學(xué)校宣傳、推薦、代理不良網(wǎng)貸業(yè)務(wù)。

三、持續(xù)深化資助體系建設(shè)。 完善資助體系，建立健全既有共性需求、又能體現(xiàn)個(gè)體差異的資助體系，充分挖掘校內(nèi)外資源，籌集專項(xiàng)基金，滿足學(xué)生拓展學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等發(fā)展性需求。