學歷這道門檻，絆倒了多少年輕人。圖/dayoo

九年義務教育結束后，有人考入普通高中，參加普通高考，入讀普通大學，幸運一點的就從普通中野蠻生長，活成陳獨秀。

也有半壁江山，因為家庭、成績、興趣等原因，進入職業(yè)高級中學（職高）就讀，成為別人口中并不光彩的職高生，走上了截然不同的軌道。

據(jù)教育部公布的《2017年教育發(fā)展統(tǒng)計公報》，全國有職業(yè)高中3617所，比上年減少109所；招生148.40萬人，比上年減少3.04萬人；職業(yè)高中畢業(yè)生128.99萬人，比上年減少12.88萬人。近五六年來，職高就讀人數(shù)呈下降之勢早已是不爭的事實。

“能讀普高就別讀職高”的社會趨勢之下，仍在讀著職高的，是怎樣的一群年輕人？

是無限可能還是海市蜃樓？

我國的中等職業(yè)學校有四類，中等專業(yè)學校（中專）、技工學校（技校）、職高和成人中專。中專畢業(yè)生認可度較低、技校又以技術實踐為中心，職高便成了成績一般但懷有大學夢的初中畢業(yè)生們的理想選擇。

職高與普高在學歷上并無差別，職高要求知識性和技術性并重，普高則更重視文化性。

十年前，中職教育紅火時，全國共有5916所職高，招生超過300萬，畢業(yè)生近191萬。在當時，念職高不算是最優(yōu)解，也總算是一種被看好的可能性。

中職教育在很多人眼中向來都不是主流。圖/pconline

職高生要上本科，只能通過普通高考。雖然山東、上海、福建等地推出了針對中職生的春季高考，但要和接受了三年系統(tǒng)學術訓練的普高生在同一個戰(zhàn)場上廝殺，職高生的戰(zhàn)況顯然不容樂觀，偶有凱旋者，大都只上了二本。

退而求其次，職高生上專科大學更現(xiàn)實，渠道也更多。除了普通高考，還有為中職學生準備的大專院校對口升學、高等職業(yè)院校單招。這些考試難度較低，職高生一般都能念上“溫飽書”，至于教育質(zhì)量和文憑含金量如何，便是后話了。

高考考場上，職高生的戰(zhàn)況不容樂觀。圖/youzy.cn

不過，高校和高中的頻頻擴招，讓本科生遍地開花，一紙學士文憑成了大部分體面工作的敲門磚。選擇了文化課較遜的職高，就像自愿放棄了普通高考的入場券。

入讀普通本科的機會名存實亡，比每年潮水般涌入就業(yè)市場的700多萬本科畢業(yè)生低了一個臺階，職高學生日后面臨的就業(yè)空間擠壓和歧視，僅僅開了個頭。

是正經(jīng)學生還是社會青年？

職高學生長久以來被定型，被社會共識粗暴地貼上“不學無術、渾渾噩噩”的劣等標簽。

孩子上了職高，全家就得共同忍受好幾年在家族里、鄰居間甚至菜市場中抬不起頭的屈辱體驗。連“你在哪里讀書”這種簡單問題，都能成為高職生心中永遠的痛。

早前，在浙江某中學發(fā)給學生家長的一則短信通知中，“不要與社會不良青少年或職高學生混在一起，以防上當受騙或被欺負”這一內(nèi)容，就被當作是“溫馨提示”告知給家長。

職高生們到底做錯了什么，才會被整個社會傲慢對待？

全是職高生們的錯嗎？

 誠然，職高生中有抽煙紋身打群架的人，可這群“扎眼”的人被樹立成壞典型，卻自動為全體職高生代言。

人們往往忘記，在他們身后，其實還有一群剛在中考鎩羽而歸、情緒低落的普通學生。還沒從中考失利的陰影中緩過神來，他們又被扣上了烏煙瘴氣的大帽子。

迫不及待地為他們打上殘次品標簽，也許是壓死駱駝的最后一根稻草。教育大綱上為職高生刻畫出文技雙全的標準美好形象，不過是塊讓人們會心一笑的遮羞布。那些刻苦學習、參加競賽、爭取獎助金的身影，也在社會的嘲笑和同學的排斥中被埋沒。

不被理解的痛苦，永遠也沒辦法自愈。

社會惡意巨大，學校氛圍一般，連老師都呈半放棄狀態(tài)，最怕的是學生們耳濡目染，不由自主地迎合“在爛學校就該好好做個爛人”的所謂社會期待，最后連自己都主動歧視自己，為不上進找借口——“畢竟只是個職高生，努力又有什么用呢”。

有網(wǎng)友說，一位職高老師對學生的寄語是“一技旁身，不要學壞”。簡樸的八個字，道出了職高師生在學校鄙視鏈底端掙扎的辛酸。

是前途無量還是為他人做嫁衣？

同是讀會計，職高重操作，雙眼緊盯賬簿，不聞窗外事；大學重理論，除了會計還得學經(jīng)濟、管理。課程設置的寬窄，造成了職高會計和大學會計待遇的天壤之別。

職高造基層，大學造管理層，早已是教育體系中心照不宣的走位。管理層人才都多得快溢出來了，基層的用武之地又從何談起。

據(jù)統(tǒng)計，2017屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率為92.1%，首次超過本科。圖/nyjy.cn

通往本科的道路陰霾密布，高等職業(yè)院校（高職）的發(fā)展則為職高生的升學深造開了一扇窗。

2006年，國家啟動了高職版的“211工程”，目前全國有209所重點高級院校供考生報讀。今年八月底，全國高職榜排名第一的深圳職業(yè)技術學院宣布將會建設世界一流職業(yè)院校，是全國首例。

目前高職院校的數(shù)量占據(jù)了高等學校的一半，師生比與本科院?；境制?。麥可思最近發(fā)布的大學生就業(yè)報告指出，近10年應屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步上升，2017屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率為92.1%，首次超過本科。

2016年5月8日，兩名選手參加高職組電子產(chǎn)品芯片級檢測維修與數(shù)據(jù)恢復比賽。圖/新華社

但職高生真的就能借助高職院校的發(fā)展，獲得學歷自由嗎？并不盡然。

本科院校的歷史沉淀、資源深度、人才積累，都毫無疑問吊打年輕的高職院校。同是做科研，本科學校的經(jīng)費支持強勢得多，課題重點偏學術，更容易取得關注和突破。

諷刺的是，職高生越想突破瓶頸，向上尋求高等教育，就越能感受到薄弱的基礎和短淺的眼界對他們的束縛有多深。

急于求學是出自改變命運的強烈愿望，也讓非法辦學機構嗅到了商機。每年高考招生詐騙發(fā)生最多的，正是在牽系著無數(shù)職高生求學希望的高職批次。

無論是在充滿了Top3大學畢業(yè)生的知乎，還是競爭激烈的人才市場，職高學生都沒有發(fā)言權的。那些積極參加技能比賽、學科競賽，成功抖落陰影的職高畢業(yè)生們，留給后來者的，僅有一句“不要變得跟他們一樣”。

和“職高生”劃清界限，才是職高生成功的法寶，聽起來真是十分微妙。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“有間大學”，作者阿錢。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。