學(xué)歷這道門檻，絆倒了多少年輕人。圖/dayoo

九年義務(wù)教育結(jié)束后，有人考入普通高中，參加普通高考，入讀普通大學(xué)，幸運(yùn)一點(diǎn)的就從普通中野蠻生長(zhǎng)，活成陳獨(dú)秀。

也有半壁江山，因?yàn)榧彝ァ⒊煽?jī)、興趣等原因，進(jìn)入職業(yè)高級(jí)中學(xué)（職高）就讀，成為別人口中并不光彩的職高生，走上了截然不同的軌道。

據(jù)教育部公布的《2017年教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，全國(guó)有職業(yè)高中3617所，比上年減少109所；招生148.40萬(wàn)人，比上年減少3.04萬(wàn)人；職業(yè)高中畢業(yè)生128.99萬(wàn)人，比上年減少12.88萬(wàn)人。近五六年來，職高就讀人數(shù)呈下降之勢(shì)早已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

“能讀普高就別讀職高”的社會(huì)趨勢(shì)之下，仍在讀著職高的，是怎樣的一群年輕人？

是無限可能還是海市蜃樓？

我國(guó)的中等職業(yè)學(xué)校有四類，中等專業(yè)學(xué)校（中專）、技工學(xué)校（技校）、職高和成人中專。中專畢業(yè)生認(rèn)可度較低、技校又以技術(shù)實(shí)踐為中心，職高便成了成績(jī)一般但懷有大學(xué)夢(mèng)的初中畢業(yè)生們的理想選擇。

職高與普高在學(xué)歷上并無差別，職高要求知識(shí)性和技術(shù)性并重，普高則更重視文化性。

十年前，中職教育紅火時(shí)，全國(guó)共有5916所職高，招生超過300萬(wàn)，畢業(yè)生近191萬(wàn)。在當(dāng)時(shí)，念職高不算是最優(yōu)解，也總算是一種被看好的可能性。

中職教育在很多人眼中向來都不是主流。圖/pconline

職高生要上本科，只能通過普通高考。雖然山東、上海、福建等地推出了針對(duì)中職生的春季高考，但要和接受了三年系統(tǒng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的普高生在同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，職高生的戰(zhàn)況顯然不容樂觀，偶有凱旋者，大都只上了二本。

退而求其次，職高生上?？拼髮W(xué)更現(xiàn)實(shí)，渠道也更多。除了普通高考，還有為中職學(xué)生準(zhǔn)備的大專院校對(duì)口升學(xué)、高等職業(yè)院校單招。這些考試難度較低，職高生一般都能念上“溫飽書”，至于教育質(zhì)量和文憑含金量如何，便是后話了。

高考考場(chǎng)上，職高生的戰(zhàn)況不容樂觀。圖/youzy.cn

不過，高校和高中的頻頻擴(kuò)招，讓本科生遍地開花，一紙學(xué)士文憑成了大部分體面工作的敲門磚。選擇了文化課較遜的職高，就像自愿放棄了普通高考的入場(chǎng)券。

入讀普通本科的機(jī)會(huì)名存實(shí)亡，比每年潮水般涌入就業(yè)市場(chǎng)的700多萬(wàn)本科畢業(yè)生低了一個(gè)臺(tái)階，職高學(xué)生日后面臨的就業(yè)空間擠壓和歧視，僅僅開了個(gè)頭。

是正經(jīng)學(xué)生還是社會(huì)青年？

職高學(xué)生長(zhǎng)久以來被定型，被社會(huì)共識(shí)粗暴地貼上“不學(xué)無術(shù)、渾渾噩噩”的劣等標(biāo)簽。

孩子上了職高，全家就得共同忍受好幾年在家族里、鄰居間甚至菜市場(chǎng)中抬不起頭的屈辱體驗(yàn)。連“你在哪里讀書”這種簡(jiǎn)單問題，都能成為高職生心中永遠(yuǎn)的痛。

早前，在浙江某中學(xué)發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的一則短信通知中，“不要與社會(huì)不良青少年或職高學(xué)生混在一起，以防上當(dāng)受騙或被欺負(fù)”這一內(nèi)容，就被當(dāng)作是“溫馨提示”告知給家長(zhǎng)。

職高生們到底做錯(cuò)了什么，才會(huì)被整個(gè)社會(huì)傲慢對(duì)待？

全是職高生們的錯(cuò)嗎？

 誠(chéng)然，職高生中有抽煙紋身打群架的人，可這群“扎眼”的人被樹立成壞典型，卻自動(dòng)為全體職高生代言。

人們往往忘記，在他們身后，其實(shí)還有一群剛在中考鎩羽而歸、情緒低落的普通學(xué)生。還沒從中考失利的陰影中緩過神來，他們又被扣上了烏煙瘴氣的大帽子。

迫不及待地為他們打上殘次品標(biāo)簽，也許是壓死駱駝的最后一根稻草。教育大綱上為職高生刻畫出文技雙全的標(biāo)準(zhǔn)美好形象，不過是塊讓人們會(huì)心一笑的遮羞布。那些刻苦學(xué)習(xí)、參加競(jìng)賽、爭(zhēng)取獎(jiǎng)助金的身影，也在社會(huì)的嘲笑和同學(xué)的排斥中被埋沒。

不被理解的痛苦，永遠(yuǎn)也沒辦法自愈。

社會(huì)惡意巨大，學(xué)校氛圍一般，連老師都呈半放棄狀態(tài)，最怕的是學(xué)生們耳濡目染，不由自主地迎合“在爛學(xué)校就該好好做個(gè)爛人”的所謂社會(huì)期待，最后連自己都主動(dòng)歧視自己，為不上進(jìn)找借口——“畢竟只是個(gè)職高生，努力又有什么用呢”。

有網(wǎng)友說，一位職高老師對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)是“一技旁身，不要學(xué)壞”。簡(jiǎn)樸的八個(gè)字，道出了職高師生在學(xué)校鄙視鏈底端掙扎的辛酸。

是前途無量還是為他人做嫁衣？

同是讀會(huì)計(jì)，職高重操作，雙眼緊盯賬簿，不聞窗外事；大學(xué)重理論，除了會(huì)計(jì)還得學(xué)經(jīng)濟(jì)、管理。課程設(shè)置的寬窄，造成了職高會(huì)計(jì)和大學(xué)會(huì)計(jì)待遇的天壤之別。

職高造基層，大學(xué)造管理層，早已是教育體系中心照不宣的走位。管理層人才都多得快溢出來了，基層的用武之地又從何談起。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率為92.1%，首次超過本科。圖/nyjy.cn

通往本科的道路陰霾密布，高等職業(yè)院校（高職）的發(fā)展則為職高生的升學(xué)深造開了一扇窗。

2006年，國(guó)家啟動(dòng)了高職版的“211工程”，目前全國(guó)有209所重點(diǎn)高級(jí)院校供考生報(bào)讀。今年八月底，全國(guó)高職榜排名第一的深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣布將會(huì)建設(shè)世界一流職業(yè)院校，是全國(guó)首例。

目前高職院校的數(shù)量占據(jù)了高等學(xué)校的一半，師生比與本科院校基本持平。麥可思最近發(fā)布的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告指出，近10年應(yīng)屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步上升，2017屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率為92.1%，首次超過本科。

2016年5月8日，兩名選手參加高職組電子產(chǎn)品芯片級(jí)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)比賽。圖/新華社

但職高生真的就能借助高職院校的發(fā)展，獲得學(xué)歷自由嗎？并不盡然。

本科院校的歷史沉淀、資源深度、人才積累，都毫無疑問吊打年輕的高職院校。同是做科研，本科學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持強(qiáng)勢(shì)得多，課題重點(diǎn)偏學(xué)術(shù)，更容易取得關(guān)注和突破。

諷刺的是，職高生越想突破瓶頸，向上尋求高等教育，就越能感受到薄弱的基礎(chǔ)和短淺的眼界對(duì)他們的束縛有多深。

急于求學(xué)是出自改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望，也讓非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)嗅到了商機(jī)。每年高考招生詐騙發(fā)生最多的，正是在牽系著無數(shù)職高生求學(xué)希望的高職批次。

無論是在充滿了Top3大學(xué)畢業(yè)生的知乎，還是競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)，職高學(xué)生都沒有發(fā)言權(quán)的。那些積極參加技能比賽、學(xué)科競(jìng)賽，成功抖落陰影的職高畢業(yè)生們，留給后來者的，僅有一句“不要變得跟他們一樣”。

和“職高生”劃清界限，才是職高生成功的法寶，聽起來真是十分微妙。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“有間大學(xué)”，作者阿錢。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。