打著游戲就把學(xué)給上了,這么讓人艷羨的學(xué)習(xí)方式,該不會是騙人的吧?!
Peter Vesterbacka說,在他的祖國芬蘭,孩子就是打著游戲把英語學(xué)好的。打游戲不僅可以學(xué)英語,還能學(xué)數(shù)學(xué)、物理、航天……
Peter Vesterback是誰?你可以沒聽過他的名字,也可以沒聽游戲公司Rovio,但你肯定聽過它開發(fā)的游戲《憤怒的小鳥》……就是那些在慣性加速度下一遍又一遍跟豬頭死磕的傻鳥。
在《憤怒的小鳥》之后,Peter Vesterback又創(chuàng)辦了全球頂級的初創(chuàng)企業(yè)社群Slush,近兩年他又將精力放在了學(xué)習(xí)型游戲的探索上。
本文為“造就”對Peter Vesterback進(jìn)行的專訪。讓我們來聽聽他關(guān)于教育的顛覆式想法與實(shí)踐。或許,在不遠(yuǎn)的將來,游戲真的能改變世界。
1“玩”的意義
游戲的含義是什么?它的價(jià)值在哪?
通過游戲,你可以接觸到萬事萬物。它不僅是種娛樂,也是很好的學(xué)習(xí)方式。玩游戲也能學(xué)到新東西。
游戲的意義遠(yuǎn)不止其本身。人類實(shí)際上是通過玩來學(xué)習(xí)的。每個人都是邊玩邊學(xué),在不斷試錯中成長的。
做游戲產(chǎn)品的過程如此,生活也是如此。
2一個爆款的誕生
《憤怒的小鳥》對你來說意義在哪?您是如何開始這個項(xiàng)目的?
我在《憤怒的小鳥》身上花了六年的時間。
我覺得它的發(fā)展史很值得研究、借鑒。它源于一場游戲開發(fā)比賽。獲勝者問我,以后該怎么辦?
我讓他們?nèi)プ鲎约簾釔鄣氖拢_一家游戲公司。他們照做了。六年之中制作了51款游戲。直到2009年底,他們推出了第52款游戲,也就是《憤怒的小鳥》。
這個故事很好地說明了一個爆款的誕生過程——在多年苦心經(jīng)營后,才得以開花結(jié)果。不是什么一夜成功的故事。
它還說明,光做好一件事是不夠的,游戲角色、游戲本身、游戲玩法和營銷手段等等都要做好。然后你就動手去做,將這些一一落實(shí)。
為什么前面的51款游戲都沒有成功,《憤怒的小鳥》卻成功了?它們之間有什么差別?
任何成功的產(chǎn)品或服務(wù),都很難將其成功歸因于某一個因素。拿娛樂業(yè)來說,你必須打造出非常棒的產(chǎn)品,但這是需要一點(diǎn)運(yùn)氣的,可能還要看時機(jī)。
如果我問你為什么米老鼠會備受喜愛?你能一下子說清嗎?你可能會說它成功是因?yàn)殡娪昂每?,卡通形象生動有趣,或者是品牌營銷做得好。而我覺得答案是“以上都有”。
那么您認(rèn)為的最重要的三個因素是什么呢?
我認(rèn)為沒法只列出最重要的三點(diǎn),這要具體條件具體分析。如果非要我說的話,舉一個最近例子《精靈寶可夢Go》這款游戲。
為什么這款游戲受到眾多玩家的喜愛?這肯定是因?yàn)檫@個品牌和游戲角色做得好。那么為什么這個品牌和游戲角色會這么受歡迎?這是因?yàn)楹芏嗤婕遗c這些角色一起成長,他們一開始用任天堂Game Boy游戲機(jī)玩《精靈寶可夢》系列游戲,之后又用任天堂DS、3DS等游戲機(jī)玩,跟著游戲一起成長,很熟悉且認(rèn)同這個品牌。
其次,《Go》的玩法與以往截然不同。玩家要走出家門,到外面抓捕那些小精靈。不過,它還是離不開《精靈寶可夢》的故事線。
所以我覺得,如果要問我到底是什么催生了成功,那三個成功要點(diǎn)是什么?我會說,當(dāng)然是要擁有知名品牌、知名角色,以及《Go》自身的創(chuàng)新精神。它憑借增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和基于現(xiàn)實(shí)世界的游戲特色大獲成功。
同時我們也可以去分析一下米老鼠和《憤怒的小鳥》,其實(shí)這里面的“套路”都是一樣的。如果你能創(chuàng)造出非常棒的游戲形象,然后讓這個形象變得家喻戶曉,接下來就可以借此大做文章了。
像Rovio、King、Supercell、Digital Chocolate這些游戲公司,在手機(jī)游戲方面做得非常成功,其實(shí)他們大部分都是很早就起步了。所以并不是說他們某天一覺醒來就做出爆款游戲,而是都花了大量的時間去打磨、學(xué)習(xí)。例如King是2003年成立的,反反復(fù)復(fù)嘗試了很多次,最終才靠《糖果粉碎傳奇》一戰(zhàn)成名。
大部分的成功故事都源于長時間積淀。不是說一兩個人在車庫就能突然創(chuàng)造出紅遍大江南北的游戲。當(dāng)然這種情況偶爾也會發(fā)生,畢竟還是會有人中彩票嘛。
風(fēng)險(xiǎn)投資中有個黃金法則就是:“沒到時候,還沒到時候,為時已晚”。你得找到對的時間。
3創(chuàng)業(yè)如水上行走
你創(chuàng)辦過很多公司,最艱難的時刻是什么時候?你是怎么度過這些艱難時刻的?
肯定會有一些艱難時刻,每天、每周、每月都會有,很難說哪個時候是最艱難的。
經(jīng)營一家初創(chuàng)公司確實(shí)不容易,你要做的事情很多,你會犯錯、會失敗,但重點(diǎn)是要從這些錯誤中吸取教訓(xùn)。不能老是想著:“哦,我們又失敗了,我們做什么都沒有用的,還會失敗的?!?br/>
而是要想:“好的,行吧,這樣做沒什么用,那就吸取教訓(xùn),往前看。”
我覺得這是態(tài)度問題。一旦你認(rèn)為事情很難辦,那它自然會變得如此。
有時候你會做一些非常非常困難的事情,但是你要相信它很容易,因?yàn)槟阋恢倍紩龅胶芏嗬щy,你得藐視它。
就像水上行走,聽起來很困難,但我跟你說個秘密啊,如果你冬天來芬蘭,是很容易走在水上的,因?yàn)樗冀Y(jié)冰了!
我在職業(yè)生涯中所學(xué)到的是,幾乎沒什么事是不可能的。總會有出路的。
我們這些創(chuàng)業(yè)者通常都很瘋狂,我們相信自己可以改變世界,可以做任何事情。
我認(rèn)為這種瘋狂是好的,像小孩子一樣。
如果你問小孩: “你想學(xué)點(diǎn)量子物理學(xué)方面的知識嗎?”他們會說:“當(dāng)然,好啊?!?/p>
然后他們就真的去學(xué)習(xí),他們并不知道那很難。
我覺得創(chuàng)業(yè)者也要向孩子學(xué)習(xí)。我們要跟自己說:“再難又能難到哪去?”
4用游戲顛覆教育
《憤怒的小鳥》的成功是否改變了你對世界的看法?
我認(rèn)為每件事都會改變你對世界的看法。你每天學(xué)習(xí)的新事物,做的每個項(xiàng)目,肯定會改變你。這就是所謂的經(jīng)歷。
這就要說到教育了。不斷學(xué)習(xí)和嘗試新事物是非常重要的。人要終身學(xué)習(xí)。并不是說你上完大學(xué)就完事了。
這可不夠。
世界瞬息萬變,一切都在飛速發(fā)展,一旦你開始覺得自己什么都懂,那就完了。
游戲能與教育結(jié)合嗎?有些人說,教育很難受大眾喜歡,因?yàn)閷W(xué)習(xí)總是很辛苦的,是反人道的。但游戲就不一樣了。那我們?nèi)绾伟延螒蚝徒逃Y(jié)合起來呢?
游戲是很好的娛樂方式,我覺得好的游戲都是非常具有娛樂性的,同時有教育意義。
有一個始于80年代的研究表明,芬蘭的男孩比女孩英語說得好。為什么?
因?yàn)槟泻⒆油嬗螒蛲娴枚?,而游戲里都是英文。他們因?yàn)橄胪嬗螒?,就有動力去學(xué)英語。
我認(rèn)為這很好地證明了的確可以通過游戲來學(xué)習(xí)。但是,要制作出一款好的學(xué)習(xí)游戲很難,通常人們都認(rèn)那是不可能成功的,然后就以此為借口,不愿去嘗試。
但我不認(rèn)同這種想法。
如果你想做學(xué)習(xí)類的游戲,就得做得跟《精靈寶可夢》、《憤怒的小鳥》等熱門游戲一樣好,甚至更好。
你必須召集最優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)師和開發(fā)人員,如果你還想在游戲里加入點(diǎn)科技元素,就要引進(jìn)最優(yōu)秀的科學(xué)家。你得跟這些人溝通,還需要找更多的人,一起加入進(jìn)來。
你是如何把二者結(jié)合起來的?
我們在Lightneer開發(fā)《大爆炸傳奇》游戲。這是我們與歐洲核子研究中心、赫爾辛基大學(xué)、牛津大學(xué)一起做的一款傳授粒子物理學(xué)知識的游戲。
你當(dāng)然可以花50分鐘來教學(xué)生粒子物理學(xué),讓他們可以理解基本概念。但學(xué)生也可以通過玩游戲來學(xué)習(xí)粒子物理學(xué)。關(guān)鍵在于如何激勵、鼓動人們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí),而這就可以通過好玩的游戲來實(shí)現(xiàn)。
這款游戲我們已經(jīng)研發(fā)兩年多了,并在新加坡、芬蘭、斯洛伐克、阿根廷等國家讓學(xué)生試玩。
它不能像其他學(xué)習(xí)類游戲一樣,讓玩家覺得 “哦,這是學(xué)習(xí)游戲,所以不好玩”。而是要讓玩家享受游戲,甚至沒有意識到自己其實(shí)正在學(xué)習(xí)。那就說明你成功了。
這是一個非常高的標(biāo)準(zhǔn),并不容易,但我覺得以后這種游戲會越來越多。
你為什么想做這個游戲呢?它會顛覆今后的教育體制嗎?
我認(rèn)為這將會改變教育方式。在芬蘭,上課時間短,沒有太多作業(yè),通常我的孩子早上9點(diǎn)或10點(diǎn)去上學(xué),下午很早就回家,然后就出去玩。晚上做15到30分鐘的家庭作業(yè)。
當(dāng)我和新加坡、韓國或中國的朋友聊天時,發(fā)現(xiàn)這些國家的學(xué)生,學(xué)業(yè)緊張,壓力巨大——學(xué)校的上課時間非常長,從早上6點(diǎn)開始到晚上10點(diǎn)結(jié)束,還有很多家庭作業(yè)。
為什么芬蘭的學(xué)生不用上那么久的課、做那么多作業(yè),也能達(dá)到同樣的學(xué)習(xí)成果?
這肯定有更好的教育方式!
最好的學(xué)習(xí)方法不是讀書,而是動手去做。我不喜歡長時間上課、參加補(bǔ)習(xí)班之類的。這樣,孩子們除了上學(xué),就沒時間做其他事情了。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)生活技能也非常重要,比如如何與他人共事,如協(xié)商,如何合作。
玩家在游戲中學(xué)習(xí)。他們學(xué)的是知識還是技能?
我認(rèn)為玩游戲可以學(xué)到任何東西。這取決于你玩的是什么游戲。舉個例子,我跟一家叫Space Nation的公司合作。你可以在手機(jī)上下載Space Nation Navigator這款應(yīng)用程序,就可以進(jìn)行宇航員訓(xùn)練了。
這種有趣的方式能夠激勵人們?yōu)槌蔀橛詈絾T而去學(xué)習(xí)相關(guān)知識,包括科學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識以及如何保持良好的身體和心理素質(zhì)。這些技能對于你的日常生活來說也是非常重要的。
學(xué)校提供的系統(tǒng)性學(xué)習(xí),往往無法通過游戲來進(jìn)行,也無法培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這要如何實(shí)現(xiàn)呢?
關(guān)鍵在于要設(shè)計(jì)出一個合理的教育體系。當(dāng)然,我不是說所有的學(xué)習(xí)都要通過游戲來進(jìn)行,不是說要用玩游戲取代學(xué)校教育,而是二者互補(bǔ)。
從事教育行業(yè)的人,比如教師和教育政策制定者,他們可以從游戲中學(xué)到很多東西,例如游戲的制作過程。
游戲開發(fā)者也可以從教育工作者身上學(xué)到東西,比如如何進(jìn)行評估考量、如何處理問題等等。所以我認(rèn)為二者是在互相學(xué)習(xí)的。
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